1 . 根据要求完成题目。
墨子“兼相爱”思想是一种高标准的理想社会的道德观，在战国时期没被封建统治阶级采纳，是因为它太理想化了，既不符合封建统治阶级的等级特权思想的要求，也不符合当时广大社会成员普遍的思想觉悟水平，脱离了当时的经济基础和客观现实。因此，“兼相爱”一直沉睡了两千多年。
当今社会，墨子的“兼相爱”思想是否适用呢？请谈谈你的看法。要求：①内容具体；②语言简明、得体；③80～100字。
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2 . 荀子在《劝学》中运用较多的比喻和对比的方法来说理，也请同学们同时运用对比设喻的方法，写一段文字来阐述学习要勤奋或谦虚的道理。
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3 . 《论语》蕴藏着孔子思想的精髓。请从“仁”“孝”“信”“学”中选择一个方面，谈谈它对你成长的启示。要求：解说准确，条理清晰，200字左右。
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4 . “杂交水稻之父”袁隆平常年在田间进行科研，为世界粮食安全做出了巨大贡献。请你编写一条微博，发表对这位伟大的科学家的赞美之情，140字以内。
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5 . 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。它须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。请你给罗阳写一段颁奖词，至少用上一种修辞，不少于50字。
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6 . 近年来，很多知名博主通过各大平台发布一些制茶造酒、养蚕缫丝等方面的短视频，很多外国网友因此了解并爱上中国。有主流媒体称赞这是在讲中国故事和中国文化，向世界展现多元而美丽的当代中国。你如何看待这一文化现象？请写出自己的看法，100字左右。
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7 . 请阅读下面的材料，说一说我们应该和什么样的人交朋友。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（选自《世说新语》）
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8 . 根据要求完成题目。
《促织》神态描写细致入微，人物形象栩栩如生。文中虽然对成名的妻子和儿子着墨不多，但精炼的数笔也很生动形象。如第五段：“儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：‘业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！’儿涕而出。”把成子的“恐惧”和成妻的“惊”“怒”渲染得很成功。
请你写一段话描写自己熟悉的人的神态，不超过200字。
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9 . “江山如画，一时多少豪杰”是苏轼的名句，请以此为开头写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。
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10 . 根据要求完成微写作。
踏入职业学校，新的环境可能给你留下了深刻的印象，请把你在新环境中的感受写成一篇200字的文章。
要求：①要抓住景物的特征；②要综合运用各种表达方式和恰当的修辞手法；③尽可能在描写中融入自己的感情。
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