1 . 下列各项中,标点符号使用规范的一项是( )
A.唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”的名句。 |
B.好书,静中见生气;妙书,轻松间出风情;奇书,奔突之际现神采。 |
C.你是参加计算机培训班?还是参加护理培训班呢? |
D.现在进行《语文》学科的考试。 |
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2 . 下列各项中,标点符号使用规范的一项是( )
A.“哎呀,真是太美了!”张老师说:“我非常满意!” |
B.贵州的黄果树、龙宫、安徽的黄山、四川的乐山均是旅游胜地。 |
C.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
D.怎么可能这样?没搞错吧?有没有再调查? |
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3 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.朗读不仅仅是一种学习方式,更是一种传递情感、传承精神的手段。 |
B.网络让人类有限的大脑实现任意链接,但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨? |
C.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而不言。” |
D.认真阅读课文,理解作者以《落日》为题的深刻寓意,体会细节描写的精妙之处。 |
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4 . 下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A.要提高阅读文言文的能力,可自学《古代汉语》(王力主编,中华书局出版)。 |
B.这件事是他干的?还是你干的?我们要调查清楚。 |
C.母亲活到老、穷到老、辛苦到老,全是命当如此。 |
D.《学法明礼,争做宪法小卫士》这一活动主题,引发了同学们的热议。 |
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5 . 下列句子中的标点符号,使用都正确 的一项是( )
A.但那班投考的孩子们对此不闻不见,只管埋头在《升学指导》、《初中入学试题汇解》等书中。 |
B.国外对待影星的态度有两重性(尤其是美国):既有冷静地欣赏其表演的一面,也有追星起哄的一面。 |
C.它拥有一个图书馆,叫作公书林,这里有丰富的中英文藏书,而且全部开架。 |
D.我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱、黄金规则,我们引以为荣的科学的基础——这是巨大的恩惠。 |
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6 . 下列语段中标号的句子,标点符号使用分析不正确 的一项是( )
①“流浪地球2”是一部科幻电影,却处处反映着当下现实:②全球发生的暴乱、恐慌;人类所共同面临的种种瘟疫、灾难;大国之间剑拔弩张、核战争一触即发。③古人云:“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”。④处于和平当下的青年一代不能懈怠和沉溺,只有在任何时候都保持着一颗危机之心,才能最大程度避免危机。
A.①句中标点符号使用正确。 |
B.②句中“大国之间剑拔弩张”与“核战争一触即发”是句与句的并列,顿号应改为逗号。 |
C.③句中的引文是完全引用,句号应放在引号内。 |
D.④句中标点符号使用正确。 |
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7 . 下列各项中标点符号使用正确的一项是( )
A.在这里,蓝天明月、秃顶的山、单调的黄土、浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。 |
B.这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着“生产曲”的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。 |
C.“你慢一些,疯了”?水生警告她说。 |
D.江姐,我心头的话,多得很哪!……说不出来呀!…… |
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8 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.诗经里说:“螟蛉有子,果蠃负之”。 |
B.我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的!森林已被砍伐,怎能希望鸟儿歌唱? |
C.宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,取这个字岂不美?” |
D.但北大的匿名《壁报文学》从此减少,几至绝了迹。 |
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9 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.灵动的编舞、精致的舞姿、悦耳的唱腔……走进剧场,北京演艺集团制作的音乐剧《基督山伯爵》中文版正在上演。 |
B.“立春三场雨,遍地都是米”,还等啥呢?抖擞抖擞筋骨,融入原野,干活去! |
C.刀郎的新歌“罗刹海市”取材于清代作家蒲松龄的《聊斋志异》,将传统文学与民间小调相结合,歌词诙谐幽默,曲调复古婉转,这极大地激发了歌迷们对传统文化的兴趣。 |
D.“心心相融,爱达未来”的杭州亚运会将为构建人类命运共同体贡献宝贵的力量。 |
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10 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.我只好丢了笔,走进雾中;我前进一步,雾,便退后一步;能辨别的,不过是眼前一米左右的事物。 |
B.她母亲看起来非常年轻,不过三十六、七岁。 |
C.有一回我放着一卷写明“溪水”的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁,久久不灭。 |
D.远远的地方吹过来一股凉风,风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。 |
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