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2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
浙江 高三 三模 2024-08-16 8次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、现代文阅读、古诗文阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列标号的句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是(     

①一个民族只有寄望青春、永bǎo)青春,才能兴旺发达。②新时代的中国青年,生逄其时、重任在肩,要厚直家国情怀、hán)养进取品格。③把忠诚书写在党和人民事业中,把青春播洒在民族复兴的征程上,把光荣jùn)刻在历史行进的史册里。④用青春的能动力和创造力激宕起民族复兴的pén)湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。

A.B.C.D.
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下列语段中加点成语的使用,不恰当的一项是(     

人无德不立,品德是为人之本。面对扑朔迷离的世界变局,要明辨是非,恪守正道;面对琳琅满目的,外部诱惑,要保持定力,严守规则;面对来之不易的美好岁月,要饮水思源,心怀感恩;面对强军强国的伟大事业,要责无旁贷,勇于担当。

A.扑朔迷离B.琳琅满目C.饮水思源D.责无旁贷
2024-08-13更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列语段中标号的句子,标点符号使用分析不正确的一项是(     

流浪地球2是一部科幻电影,却处处反映着当下现实:②全球发生的暴乱、恐慌;人类所共同面临的种种瘟疫、灾难;大国之间剑拔弩张、核战争一触即发。③古人云:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。④处于和平当下的青年一代不能懈怠和沉溺,只有在任何时候都保持着一颗危机之心,才能最大程度避免危机。

A.①句中标点符号使用正确。
B.②句中“大国之间剑拔弩张”与“核战争一触即发”是句与句的并列,顿号应改为逗号。
C.③句中的引文是完全引用,句号应放在引号内。
D.④句中标点符号使用正确。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 对下列这段话信息的推断,不正确的一项是(     

家族是以婚姻和血缘关系结成的亲属集团,家庭则是用夫妻关系与亲子女关系构成的最小的社会生活共同体。《乡土中国》中提到了事业社群的概念,它指的是中国乡土社会的家族不限于生育功能,是个事业组织,当危及到家族利益时,家族里便会有人出来干预。

A.家族的概念大于家庭,家族通常由多个血缘关系的家庭构成。
B.文中的“生育功能”所表达的是通过婚姻进行繁衍后代的意思。
C.家族作为社会生活共同体,结成的目的是为了经营共同的企业。
D.中国乡土社会的家族需要维护共同利益以维持社群稳定。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 对下文中划线句子的修改,正确的一项是(     

在探索浩瀚星空的道路上,追梦人永远青春洋溢。中国载人航天探索的脚步不会只停留在近地轨道,一定会飞得更稳、更远。航天人的新时代,以老一代航天人为榜样,敢于攀登航天科技高峰,勇于战胜一切艰难险阻,必将不断谱写航天事业壮丽篇章。

A.航天人的新时代,以老一代航天人为榜样,敢于攀登航天科技高峰,勇于战胜一切艰难险阻,必将不断谱写航天事业壮丽篇章。
B.航天人的新时代,以老一代航天人为榜样,勇于战胜一切艰难险阻,敢于攀登航天科技高峰,必将不断谱写航天事业壮丽篇章。
C.新时代的航天人,以老一代航天人为榜样,勇于攀登航天科技高峰,敢于战胜一切艰难险阻,必将不断谱写航天事业壮丽篇章。
D.新时代的航天人,以老一代航天人为榜样,敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,必将不断谱写航天事业壮丽篇章。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 填入下列语段横线处的语句,排序最恰当的一项是(     

亚运会的举办,能够使奥林匹克精神和价值观在亚洲地区深入人心,为更多的国家和地区注入积极向上的体育能量。同时,对于主办城市而言,登上亚运会的舞台有助于_________,_________,_________,_________,_________。

①促进体育和文化的价值融合
②更积极主动地践行奥林匹克精神和价值观
③以更开放的心态了解和包容多元文化
④反哺亚洲奥林匹克运动
⑤民众的自信心、自豪感和归属感得以增强
A.②③⑤①④B.⑤③②④①C.④①⑤②③D.③②①④⑤
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
7. 在艺术创作中,烘托是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法,能使要表现的事物更加鲜明突出。下列选项中未使用这种手法的一项是(     
A.行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。
B.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
C.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
D.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
8. 下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(     

阵地

升旗仪式结束了

人群渐渐散开

一位抗战老兵,仍站在原地久久不愿离去

仿佛一走开,阵地就会失守

A.诗歌选用老兵这一寻常意象,借此传达出一份刻骨铭心的爱国之情。
B.本诗采用白描手法,塑造了坚守“阵地”的“抗战老兵”形象,极具画面感和震撼力。
C.标题“阵地”,就是指当年老兵和战友们浴血奋战用生命守卫的阵地。
D.“老兵观摩升旗”这一典型场景,表达出这种“观摩”既是一种缅怀,更是一份坚守。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读文段,完成下面小题。

【甲】臣闻:廉者民之表也,贪者民之贼也。今天下郡县至广,官吏至众,而赃污適发,无日无之。洎具案来上,或横贷以全其生,或推恩以除其衅,虽有重律,仅同空文,贪猥之徒,殊无畏惮。昔两汉以赃私致罪者,皆禁锢子孙,矧自犯之乎!太宗朝,尝有臣僚数人犯罪,并配少府监隶役,及该赦宥,谓近臣曰:此辈既犯赃滥,只可放令逐便,不可复以官爵。其责贪残,慎名器如此!皆先朝令典,固可遵行。欲乞今后应臣僚犯赃抵罪,不从轻贷,并依条施行,纵遇大赦,更不录用;或所犯若轻者,只得授副使上佐。如此,则廉吏知所劝,贪夫知所惧矣。

(选自包拯《乞不用赃吏疏》)

【乙】《书》曰:罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经。呜呼,尽之矣。可以赏,可以无赏,赏之过乎仁;可以罚,可以无罚,罚之过乎义。过乎仁,不失为君子;过乎义,则流而入于忍人。故仁可过也,义不可过也。古者赏不以爵禄,刑不以刀锯。先王知天下之善不胜赏,而爵禄不足以劝也;知天下之恶不胜刑,而刀锯不足以裁也。是故疑则举而归之于仁,以君子长者之道待天下,使天下相率而归于君子长者之道。故曰:忠厚之至也。

(选自苏轼《刑赏忠厚之至论》,有删改)

注释:①適发:揭发。②矧:何况。

9.下列对加点词含义的理解,不正确的一项是(     
A.具案来上——由“洎牧以谗诛”可推定“洎”为“等到”之义。
B.及该赦宥——根据上下文,此处“赦宥”可以理解为“赦免,宽恕”之义。
C.先王知天下之善不赏——由“不胜枚举”可以推定“胜”为“尽,完”之义。
D.而爵禄不足以也——根据语境,此处“劝”可以理解为“劝告”之义。
10.文中加点虚词的意义和用法相同的一项是(     
A.①矧自犯之             ②罚之过
B.①或横贷全其生             其乃华山之阳而名之
C.①过乎仁,不失君子       ②人刀俎,我为鱼肉
D.①忠厚至也             ②无日无
11.对下列句子的句式判断,不正确的一项是(     
A.“廉者民之表也”是一个带有典型标志词的判断句。
B.“谓近臣曰”是个省略句,根据文意可补全成“(包拯)谓近臣曰”。
C.“古者赏不以爵禄”是“以”为标志的状语后置句,可理解为“古者不以爵禄赏”。
D.“是故疑则举而归之于仁”句中的“是故”是一个固定结构,可理解为“因此”。
12.对文中画线句子的断句或翻译,正确的一项是(     
罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经。
①罪疑惟轻/功疑惟重/与其杀不辜/宁失不经
②罪疑惟轻/功疑惟重/与其杀/不辜宁失不经
此辈既犯赃滥,只可放令逐便,不可复以官爵。
③这些人已犯过贪污罪,只能罢免他们的官职,听其自便,不能再恢复他们的官位。
④这些人既然犯过贪污罪,就罢免他们的官职,听其自便,不能再给他们的官位。
A.①③B.②④C.①④D.②③
13.请概括包拯和苏轼在治国理政方面提出的建议。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-综合题 | 适中(0.65)
14. 世界环境日来临之际,复兴职校举办“美丽中国,我是行动者”主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)任务一:补写经典诗文
下面是启动仪式上学生发言稿的片段,请根据语境补写诗句。(任选2句)

寻一处特色,赏一处风光。你会发现,大美中国,美不胜收。美可以是“________,野渡无人舟自横”(韦应物《滁州西涧》)的悠闲自得、恬淡宁静;也可以是“黄河远上白云间,______”(王之涣《凉州词》)的气象开阔、广漠雄奇;美可以是“白云回望合,________(王维《终南山》)的水墨天地、烟云变灭;也可以是“________,秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)的斑斓缤纷,海阔天空。

(2)任务二:解说图标设计
学校向全体学生征集活动图标,假如下图是你的参赛作品,请向组委会阐述构图设计和内涵。

(3)任务三:选取特写镜头
作为登山向导的次仁旦达,曾四次登顶珠峰。看到登山者留下的垃圾,痛心不已的他开始为雪山清理污浊,守护珠峰的美丽。
如果你为他拍摄宣传片,请用文字概述你所选取的特写镜头。要求:选取4个镜头,每个镜头不超过8个字。
______________       _________
_____________        ________
(4)任务四:撰写活动感言
请你根据本次活动写一句感言,要求:主题明确,运用对称句,20字以内。
2024-08-13更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷

四、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-信息类文本阅读 | 适中(0.65)

阅读文段,完成下面小题。

材料一:

最近,一款名为ChatGPT的聊天机器人彻底火出了圈。上线仅几个月,其活跃用户已突破一亿。ChatGPT是一种全新聊天机器人模型,最让人惊叹的,是它快速高效的内容创作能力和“高度接近于人”的语言互动模式。抛出一个问题,只需数秒,它就能整合海量互联网资源,给出一个像模像样的回答。

20221130日,ChatGPT开放公众测试,真正实现了完全自主利用人工智能技术来生成内容,包括代码生成、视频生成、文本问答、图像生成。所以,ChatGPT绝不是一个聊天机器人,也不仅仅是拥有强大算力和优秀算法模型的机器,它是活的,是一个不断进化的数字生命体,它已经拥有了几乎人类所有知识的总和,而且拥有三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力构建现实世界-虚拟世界映射;数字编辑能力打通现实世界虚拟世界交互通道;数字创作能力从数据理解走向数据创作。

(选自《上海教育》,有删改)

材料二:

1:容易被人工智能取代的职业

(选自《未来工作位置》报告)

材料三:

几十年来,上海高校毕业生就业去向历来排名第一的制造业,现在已经跌落到第二,无人工厂越来越多,人工智能大规模替代蓝领工作,已经成为事实。在服务业方面,人工智能也大规模开始替代人的工作,不仅仅是无人面条店、咖啡店,有了ChatGPT,咨询、设计、翻译、法律服务等方面的服务工作也岌岌可危。这不得不让我们对教育的基本功能引起反思。就教育行为本身而言,以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。

连日来,ChatGPT在教育领域掀起了大讨论:有人大呼,学校教育被逼到了墙角;有人说,人工智能和ChatGPT让传统学校教育优势荡然无存。ChatGPT有可能极大地影响包括基础教育、高等教育、职业教育在内的各级各类的正式的和非正式的教育和学习。

华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士生导师焦建利认为,人工智能注定会通过变革工作的业务流程,重新塑造职场,进而对于在人工智能时代的学校教育,学生到底学什么以及教师怎么教发生革命性影响。“但是人工智能不太可能完全取代教育中的许多元素和因素,因为教育是一个复杂和多方面的过程,不仅涉及传授知识,还涉及培养批判性思维、创造力、人际交往能力和道德责任感。”

华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长胡小勇教授强调,在人工智能浪潮中,对待培养智能时代的新人,要承担好三重任务:一是塑造学生的情感、态度、价值观,二是引导人机协同的融合互补共存,三是关注培养学生的高阶能力。教育是点燃人的火焰,而不是做数据的机械投喂,这些都需要发挥教师的创造能动性。

(选自《羊城晚报》,有删改)

材料四:

迄今为止,虽然ChatGPT看似“聪慧异常”,但也有不少“硬伤”;而我们人类在文明演进中形成的智慧,更是这世界上独一份的珍贵。

ChatGPT的“被动性”无法取代人类的“主观性”。比如说人类探索新的科学原理、新的知识,ChatGPT是提不出来的,是被动机械的,这是需要人去探索完了以后,放在知识库里面,它就可以很快去学习。当照相技术的普及给肖像画家造成巨大压力,有人选择弃笔从影,有人选择另起炉灶,有人则坚守绘画的阵地。结果是各种艺术流派百花齐放,艺术市场得到空前发展。所以与其担心工作被AI取代,人类不如发挥主观能动性和创造性,利用好新技术、新工具提高工作效率并改善生活质量。毕竟,人工智能是人的延伸,社会真正的主角是你。

ChatGPT的“模式化”无法取代人类的“差异化”。ChatGPT再“神通广大”,也只是人工智能实验室OpenAI开发的语言模型,其流畅对话的背后是大量文本数据,就只能在既有框架内运行,有时难免落入“模式化”“套路化”的窠臼。而我们人类,生而不同,正是这些“独一无二”的差异性才让人类文明得以绵延、生生不息。ChatGPT可以写关于“童年”的文章,但我的童年里有蝉鸣,有星星,有蒲扇,你的童年里也许有糖葫芦、补习班、游戏机,这些又怎么能用固定的答案来形容呢?

ChatGPT的“理性化”也无法取代人类的“感性化”。人工智能的“智能”更多是一种理性能力,就像ChatGPT在回答中所说“我的回答不包含意见或情感”。换言之,它可以模拟杜甫的写作风格,却模拟不出“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民;它可以解出一道客观题,但无法洞悉你此刻快不快乐;它可以提供事实信息,但无法代替人类作出任何判断和选择。而这些想象力、创造力、洞察力、感受力,就是“人,之所以为人”的独特标识。

(选自《浙江日报》,有删改)

15.下列对材料相关内容的概括和理解,正确的一项是(     
A.ChatGPT绝不是一个聊天机器人,它是活的,是一个不断进化的数字生命体,它已经拥有了人类的所有知识。
B.在服务业方面,涉及咨询、设计、翻译、法律服务等方面的工作也大规模被人工智能所替代,这已经成为了事实。
C.焦建利认为,人工智能注定会通过变革工作的业务流程,重新塑造职场,进而取代教师在学校教育中的重要作用。
D.面对人工智能的挑战,人类应该发挥主观能动性和创造性,利用好新技术、新工具提高工作效率并改善生活质量,而不该担心工作会被AI取代。
16.对材料二图表的解读,不正确的一项是(     
A.接线员、客服等职业目前仍未被完全取代,但未来裁员可能性很大。
B.艺术家、科学家因其工作有很强的创造性,所以难以被人工智能取代。
C.一些没有技术含量,重复性高、需要体力劳动的工作都会被人工智能取代。
D.从事主观性、创意性、高技术工作的人在未来更具有竞争力。
17.下列对材料相关内容的推断,不正确的一项是(     
A.ChatGPT是一种全新聊天机器人模型,它以快速高效的内容创作能力和“高度接近于人”的语言互动彻底火出了圈,并引发了热议。
B.人工智能取代了教育中的许多元素,极大地影响各级各类的正式的和非正式的教育和学习,让以知识传递为核心的传统教育优势荡然无存。
C.胡小勇教授认为教育工作者要塑造学生的情感、态度、价值观,引导人机协同的融合互补共存,培养学生的高阶能力。
D.与人工智能相比,人类生而不同,具有“独一无二”的差异性,正是这些差异性使人类文明得以绵延、生生不息。
18.与人类相比,ChatGPT看似“聪慧异常”,但也有不少“硬伤”,这些“硬伤”体现在哪些方面?
19.在人工智能时代,为了不被淘汰,请你联系材料和实际,谈谈该如何提升自我竞争力。
2024-08-13更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)
阅读文段,完成下面小题。

___________

吴昌勇

①几年前母亲从乡下进城,空荡荡的一个屋子,就她一个人居住,显得清冷且孤寂。我每逢周末就去陪母亲吃顿饭。

②不知从什么时候起,母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿:谁家的田里庄稼长势喜人,入秋后苞谷穗子能码半间屋,汗水算是没白流;谁家新娶的儿媳妇添丁进口了,胖乎乎的大小子惹人爱,一家人乐得合不拢嘴;谁家又在老宅旁起了新房,坐北朝南,是个二层小洋楼;谁家的鸡圈拆了,群养的土鸡赶到了山坡上,鸡肥蛋多,城里人争着买哩……她滔滔不绝,完全沉浸在自己的精神世界里。

③开始我没太在意,直到有一次母亲提及,老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒,绿油油的,一眼望不到边,辣椒采摘后有人上门收购,一斤能卖好几块钱,我这才忍不住问了一句:你住在城里,哪得来这么多的好消息?

④坐在一旁的姐姐回话道:妈是从抖音上看到的,如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音,就算农活再苦再累,也会忙里偷闲上传个视频。

⑤我突然意识到,古稀之年的老母亲有了新的爱好。

⑥母亲递过话:刷抖音挺费流量的,我要了楼上邻居家的wifi密码,人家怕我忘了,还专门给我写在纸条上。

⑦我乐了,望着坐在对面的母亲,她也正笑盈盈地望着我,一脸得意的神情,像一个淘气的孩子。

⑧去年母亲过生日,姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前,母亲一直使用老年机,只简单地用于接打电话,我还担心智能手机功能太多她反倒不会用。

⑨暑假,外甥从外地回来,无意间又向我透露了一个信息。平日里,他隔三岔五会和外婆视频聊天,了解她的饮食起居,也看看她的容颜气色。后来我又得知,母亲的微信里已添加了不少好友,大多是和她一个年岁的老朋友老姐妹。

⑩我不知道母亲是如何用微信聊天的,是视频、音频,还是文字输入?

⑪总之,那之后很长一段时间,我的脑海里总是闪现母亲刷抖音、用微信和朋友聊天的画面。

⑫窗明几净的客厅里,母亲戴着老花镜,半眯着眼睛,斜靠在沙发上,左手紧握着手机,右手不时地刷新屏幕上的视频,方言或者土味普通话配着不长的画面,母亲看得专注,听得入神,消瘦的脸上笑出了褶子,整个屋子是那样安静,又是那样热闹。那一刻,母亲仿佛是一个坐在乡村教室里的小学生,一部手机就是一册课本,课本中的每一幅插画、每一段描写,以至于每一个活泼可爱的表情,都深深地吸引着她。不大一会儿工夫,她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛,回味一番,意犹未尽,她再次将手机捧在手里,那些乡间的人间烟火,那些斑斓的果园农田,让她嗅到了久违的泥土香,这香气也充盈着她单调的晚年生活。

⑬这是在田里劳作了三十多个年头的母亲,在告别故土,告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后,对曾经的家园以另一种方式亲近、回望。一桩桩故事,发生在她最熟悉不过的那片土地上。只是岁月流转,曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯田里,如今种上了高产的辣椒、油菜,栽种着柑橘、核桃和拐枣:曾经扶犁深耕的黄土地,现在清一色地换作了旋耕机机械化作业; ①        ②     ;那些面朝黄土背朝天、四季辛勤劳作的乡亲们,如今化身新农人,一手握着农具,一手握着手机,将乡村的美景和趣事直播到天南海北。

⑭母亲再熟悉不过的小山村,眼下还成了拍摄视频的热门取景地,明丽灿烂的油菜花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山花、在果园里低头劳作的老农蝉嘒嘒(huì),鸟啾啾,连同铺满稻田的蛙声,汇成了田间的音乐,成为了视频清新的背景音乐。这一切,都让母亲魂牵梦萦。

⑮一部智能手机,成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好,都在她的指尖下轻轻滑过。母亲握在手中的不仅是一部智能手机,也是一卷徐徐展开的山水长卷,老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔,都让她感受到乡村振兴的脉动,让她骄傲与欢喜。

(选自《光明日报》)

20.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(     )(     
A.开头母亲一人居住的清冷孤寂与后文手机带给母亲的快乐形成对比,表现了手机对当代人的重要性。
B.本文以第一人称展开叙述,从“我”的视角来呈现母亲的生活状态,叙述真实可信,亲切自然。
C.第③段通过对比、排比等手法,展现了家乡的发展变化,表现出乡村振兴带来的巨大变革。
D.文章用朴实的语言,讲述了普通家庭妇女晚年生活的故事,塑造出一位淘气、沉迷手机的母亲形象。
E.结尾呼应标题,手机在文中不仅是交流工具,更是见证家乡振兴发展的介质。
21.赏析文中画线的句子。
蝉嘒嘒,鸟啾啾,连同铺满稻田的蛙声,汇成了田间的音乐,成为了视频清新的背景音乐。
22.请给文章拟一个标题,并简述理由。
题目:____________
理由:____________
23.仿照③段划线句的句式,另选两个能反映家乡变化的角度,补写句子。

曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯田里,如今种上了高产的辣椒、油菜,栽种着柑橘、核桃和拐枣;曾经扶犁深耕的黄土地,现在清一色地换作了旋耕机机械化作业;……

____________________
____________________
24.白河县委宣传部将于2023512日在县府大礼堂举办家乡文化发展论坛,邀请母亲参加,请你拟写一份邀请函。要求:内容合理,语言得体,格式正确。
2024-08-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷

五、作文 添加题型下试题

作文 | 较难(0.4)
25. 阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:著名作家张爱玲说:出名要趁早。

材料二:北大教授钱理群曾对学生说:沉潜十年,这是我对大家最大、最诚恳的希望。

请结合材料内容,给中职毕业生写一封信,表达你的感悟和思考。

要求:立意自定,角度自选,标题自拟;不得出现真实姓名,不套作,不抄袭;不少于700字。

2024-08-16更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023年浙江省普通高职单独考试温州市统一适应性测试语文试卷

试卷分析

导出
整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、现代文阅读、古诗文阅读、写作

试卷题型(共 13题)

题型
数量
语言文字运用
9
文言文阅读
1
现代文阅读
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,5,6,14
2
现代文阅读
3
古诗文阅读
4
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音  字形选择题
20.65词语选择题
30.65引号  书名号选择题
40.65根据文本内容进行判断、推理选择题
50.65语序不当  搭配不当选择题
60.65衔接与排序选择题
70.65表现手法选择题
80.4理解内容  把握意象  鉴赏手法选择题
140.65综合实践综合题
二、文言文阅读
9-130.65论说文
三、现代文阅读
15-190.65理解并分析图表  理解文本内容,归纳概括要点  评价社会价值和影响  探究文本问题,提出见解信息类文本阅读
20-240.4叙事散文文学类文本阅读
四、作文
250.4一般书信  议论文  青年成长  普世价值
共计 平均难度:一般