江苏省连云港市2022-2023学年高二下学期普通班语文期末调研试题
江苏
高二
期末
2024-08-13
8次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.嘉 |
B. |
C.鬼 |
D.徘 |
【知识点】 字音
A.那天下午要赴一个筵会去,我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。 |
B.我国幅员辽阔,不同地区有不同的特产。适应风土,因地治宜,努力发展传统的生产,是切合实际的做法。 |
C.当长夏无事,遣署林荫,瞥见二虫一拉一拒的时候,便如睹慈母教女,满怀好意,而青虫的婉转抗拒,则活像一个不识好歹的毛鸦头。 |
D.在整个人类历史阶段,人类对于艺术表现的强烈欲望几乎象对待事物、藏身处,以及生育繁值一样迫切。 |
【知识点】 字形
A.诗经里说:“螟蛉有子,果蠃负之”。 |
B.我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的!森林已被砍伐,怎能希望鸟儿歌唱? |
C.宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,取这个字岂不美?” |
D.但北大的匿名《壁报文学》从此减少,几至绝了迹。 |
A.在哲学领域里,没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的。 |
B.由于众人慢慢劝解,使得黛玉止住了哭,拜见了外祖母。 |
C.这次运动会能否成功举办,取决于动员工作的有效展开。 |
D.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 |
A.北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。(排比) |
B.举酒欲饮无管弦。(借喻) |
C.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶) |
D.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻若悬胆,睛若秋波。(排比) |
A.《林黛玉进贾府》 曹雪芹 长篇章回体小说 |
B.《南州六月荔枝丹》 贾祖璋 事物说明文 |
C.《回忆鲁迅先生》 萧红 写人散文 |
D.《春末闲谈》 傅斯年 抒情散文 |
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
关于“物种起源”,如果一个自然学者,对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的
——选自达尔文《〈物种起源〉绪论》
7.选文中加点字“此类事实”A.它们的生存时间 | B.它们的胚胎关系 |
C.相互亲缘关系 | D.地质上的连续 |
A.生物的种和变种一样,是由以前别的种演变而来的,而不是分别创造出来的。 |
B.一般的自然学者们,常以气候、食物等外界条件作为唯一可能引起变异原因是不合理的。 |
C.从某一狭隘的意义上来说,生物变异是外界条件或植物的习性导致的结果。 |
D.要想了解生物变异及相互适应的原因和方法就不能单凭一方面的条件。 |
A.以槲寄生为例,说明一切生物(包括植物)的构造和相互之间的关系都是十分复杂而又难以解释的。 |
B.在研究槲寄生时,往往同研究其他生物一样,对它的结构以及其他生物的关系不能作出合理的解释。 |
C.若只以外部环境、植物习性的影响来解释植物(如槲寄生)的构造和相互关系,必然是不合理的。 |
D.我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系,就不能归因于某一方面,槲寄生就是。 |
【知识点】 科普文章
不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
——选自郁达夫《故都的秋》
10.对选文内容,A.清晨静观 | B.落蕊轻扫 | C.秋蝉残鸣 | D.胜日秋果 |
A.“一椽破屋”等体现了悲凉的特色。 |
B.“驯鸽的飞声”以声衬静。 |
C.“很高很高的碧绿的天色”体现了故都的“清”。 |
D.这幅画面的主体是“院子里面”,画面的背景是“皇城人海”。 |
A.“紫黑色次之”与作者当时失意绝望的心情相符。 |
B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。 |
C.这是一种以情驭景,以景显情的写法。 |
D.蓝色、白色是冷色,能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。 |
【知识点】 抒情散文
阅读下面文字,完成下列小题。
一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,众姊妹都忙告诉他道:“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面,听见他母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏的内侄女,自幼假充男儿教养,学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人儿,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
——选自曹雪芹《林黛玉进贾府》
13.对节选部分的主要内容,概括最准确的一项是( )A.林黛玉进贾府 | B.王熙凤见贾母 |
C.王熙凤见王夫人 | D.王熙凤见黛玉 |
A.从王熙凤奢华富贵的穿着、打扮可见其对金钱强烈的贪欲。 |
B.由“丹凤眼”“柳叶眉”可见王熙凤容貌艳丽妩媚。 |
C.含威不露的“粉面”,未笑先启的“丹唇”,反映了她善欺诈的本性。 |
D.选文画线句充分体现了王熙凤巧于逢迎的个性。 |
A.王熙凤“先声夺人”的出场和众人的言行,显示了王熙凤在贾府的特殊地位。 |
B.对王熙凤头饰、服饰的描写,衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。 |
C.选文中王熙凤的言行举止,体现她善于逢迎的性格特点。 |
D.选文中贾母对王熙凤的戏谑,在一定程度上丑化了王熙凤的形象。 |
A.作者善于将正面描写与侧面描写相结合。 |
B.作者只是通过正面描写来完成的。 |
C.作者主要通过白描手法来完成的。 |
D.作者主要通过心理描写、神态描写来完成的。 |
【知识点】 古代白话小说
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.暮去朝来颜色 | B. |
C.弦弦掩抑声声 | D. |
【知识点】 一般文言实词
A.《琵琶行》中“行”是古代诗歌的一种体裁。 |
B.辛弃疾是北宋豪放派词最具代表性的人物之一。 |
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,按形式分为“风”“雅”“颂”三部分。 |
D.《八声甘州》作者柳永,“八声甘州”是标题。 |
【知识点】 文学常识
A.《八声甘州》抒写了怀念家乡的凄苦心情,抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。 |
B.《青玉案•元夕》表现了词人矢志不移,宁可过寂寞的闲居生活,也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。 |
C.《山居秋暝》以动写静、情景交融,通过对山水美景的描绘寄物言志,最后以王孙自比,流露出隐遁消沉的情绪。 |
D.《琵琶行》大量运用比喻,化抽象无形为具体可感,巧用叠词,使音节悦耳动听富有节奏感。 |
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)想佳人、妆楼颙望,
(5)
【知识点】 默写名篇名句
五、语言文字运用 添加题型下试题
22.为了比较完整准确地了解贾宝玉这一形象,张明向班主任林老师借阅《红楼梦》一书。请代张明写一张借条。要求:格式规范,内容完整。
23.在班级交流会上,张明向全班同学介绍了贾宝玉这一人物形象的基本特点。请写出张明的介绍词。80字左右。
【知识点】 综合实践
六、作文 添加题型下试题
当今社会,你拥有技能,你就拥有世界。技能,可以让你更加自信,使人生丰富多彩;技能,可以让你更加脚踏实地,创造美好未来;技能,可以让你更加注重创新,造福人类;……
请以“技能,让我更加______”为题,写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外),不少于600字,文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
试卷分析
导出试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 引号 书名号 破折号 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
5 | 0.65 | 借代 对偶 排比 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
17 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
18 | 0.65 | 判断句 被动句 倒装句 省略句 | 选择题 |
19 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
20 | 0.4 | 鉴赏情感主旨 修辞手法 表现手法 | 选择题 |
22-23 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、现代文阅读 | |||
7-9 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
10-12 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
13-16 | 0.4 | 古代白话小说 | 文学类文本阅读 |
三、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
四、作文 | |||
24 | 0.4 | 记叙文 青年成长 读书·学习 |