1 . 下列各项中，标点符号使用有误的一项是（ ）
| A．关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。 |
| B．如果要缩短工时、提高工作效率，应该主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。 |
| C．哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工。” |
| D．怎样应用呢？主要是把工序安排好。 |
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2 . 下列句子中标点符号使用有误 的一项是（ ）
| A．生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。 |
| B．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 |
| C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 |
| D．他大约有七八岁，长得虎头虎脑的。 |
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3 . 下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
| A．令她没想到的是，钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的“烫手山芋”。 |
| B．2003—2017年，钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏“大流感”这样的“网红书”。 |
| C．对中小学生来说，钟扬可以称作“科学队长”了。 |
| D．“他是少有的敢收转导师学生的人，我想每个学生家庭都会感谢他。”杨亚军说。 |
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4 . 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” |
| B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。 |
| C．就是下小雪吧！济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 |
| D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ |
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5 . 下列语句中，标点符号使用错误 的一项是（ ）
| A．她走了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。 |
| B．在北京、湖南、上海、广州……等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、敬老、扶贫”公益活动。 |
| C．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 |
| D．金，原指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 |
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6 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 |
| B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 |
| C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ |
| D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 |
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7 . 下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
| A．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。 |
| B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 |
| C．千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！” |
| D．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。 |
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8 . 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜虚报账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍。 |
| B．我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、和造纸术对世界历史的发展均有巨大贡献。 |
| C．中职生是如何支配压岁钱呢？我们应该如何正确用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事呢？ |
| D．老师鼓励我说：“你要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神”。 |
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9 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。 |
| B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 |
| C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。 |
| D．《名作欣赏（评论版）》曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。 |
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10 . 下列各句中，标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。 |
| B．鲁迅先生的作品有《呐喊》《朝花夕拾》《坟》……等等。 |
| C．我联想到唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” |
| D．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” |
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