1 . 下列各句中，标点符号使用不正确 的一项是（ ）
| A．英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。” |
| B．美国学者弗里德曼说，世界是平的。 |
| C．药柜的每个格子上面贴着药名：当归、熟地、大黄、芒硝，应有尽有。 |
| D．“可以的”，他说，“你曾经想用海上的84天去买它。它们也几乎把它卖给了你。” |
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2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的手段。 |
| B．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ |
| C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。” |
| D．认真阅读课文，理解作者以《落日》为题的深刻寓意，体会细节描写的精妙之处。 |
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3 . 下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ）
| A．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花等，已经被抢购一空。 |
| B．街上水果摊摆着橘子啊、苹果啊、梨啊……走到哪里都闻到一阵清香。 |
| C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游爱国诗歌中的绝唱。 |
| D．编辑的主要工作有三项：组稿、审稿和监控。 |
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4 . 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
| A．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》（王力主编，中华书局出版）。 |
| B．这件事是他干的？还是你干的？我们要调查清楚。 |
| C．母亲活到老、穷到老、辛苦到老，全是命当如此。 |
| D．《学法明礼，争做宪法小卫士》这一活动主题，引发了同学们的热议。 |
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5 . 填入句中横线上的标点，最恰当的一项是（ ）
岁月之笔是这样作画的______先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡______论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。
| A．：； | B．，； | C．，， | D．：， |
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6 . 下列各句中的标点符号，使用正确的是（ ）
| A．我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。 |
| B．“你打碎了我的盘子，”她很低沉地说：“我的小儿子没有饭吃了。” |
| C．传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印，传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。 |
| D．一龙治水的年头主涝，多龙治水的年头主旱，人多乱，龙多旱这句俗语就是从这里来的。 |
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7 . 下列句子中的标点符号，使用都正确 的一项是（ ）
| A．但那班投考的孩子们对此不闻不见，只管埋头在《升学指导》、《初中入学试题汇解》等书中。 |
| B．国外对待影星的态度有两重性（尤其是美国）：既有冷静地欣赏其表演的一面，也有追星起哄的一面。 |
| C．它拥有一个图书馆，叫作公书林，这里有丰富的中英文藏书，而且全部开架。 |
| D．我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱、黄金规则，我们引以为荣的科学的基础——这是巨大的恩惠。 |
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8 . 下列句子标点符号使用有误的是（ ）
| A．但他不会知道那棵树是谁种的？是怎么种的？ |
| B．这个故事讲得真实，动人。 |
| C．我喜欢善良。我不喜欢凶恶。 |
| D．什么？鲁大海？他！我的儿子？ |
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9 . 下列语段中标号的句子，标点符号使用分析不正确 的一项是（ ）
①“流浪地球2”是一部科幻电影，却处处反映着当下现实：②全球发生的暴乱、恐慌；人类所共同面临的种种瘟疫、灾难；大国之间剑拔弩张、核战争一触即发。③古人云：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。④处于和平当下的青年一代不能懈怠和沉溺，只有在任何时候都保持着一颗危机之心，才能最大程度避免危机。
| A．①句中标点符号使用正确。 |
| B．②句中“大国之间剑拔弩张”与“核战争一触即发”是句与句的并列，顿号应改为逗号。 |
| C．③句中的引文是完全引用，句号应放在引号内。 |
| D．④句中标点符号使用正确。 |
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10 . 下列句子中的标点符号，使用不正确 的一项是（ ）
| A．由此可见，“全盘西化”不论对反对者还是提倡者来说，都是一种虚幻的东西。 |
| B．这真是一群强盗！你是萍……凭——凭什么打我的儿子？ |
| C．由此可知“你这”式语法，并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。 |
| D．遇到任何事情都要考虑为什么和怎么办。 |
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