广西桂林市中等职业技术学校2022-2023学年高一下学期公共基础课水平测试语文试题
广西
高一
期末
2024-08-14
5次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D.点 |
【知识点】 字音
A.神彩奕奕 披星戴月 不记其数 蓊蓊郁郁 |
B.张皇失措 粗制滥造 重峦叠嶂 扣人心弦 |
C.穿流不息 锲而不舍 自顾不遐 强词夺里 |
D.不屑置辨 哗众取宠 如坐针毡 心安理德 |
【知识点】 字形
A.面对突如其来的洪灾,我市各级领导 |
B.读书读到会心处,我们常常 |
C.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得 |
D.北部湾各城市临海,地理位置优越,海产品 |
【知识点】 词语
A.市人民政府环保局宣布将逐步完善各小区垃圾分类运输、收集、处理体系。 |
B.学校提倡学生“自己的事情自己做,简单的家务抢着做,复杂的家务帮着做”,旨在培养他们每天劳动。 |
C.汉字对世界尤其是周边国家产生过长远的影响,为世界文明发展做出了重大的贡献。 |
D.学习委员之所以能体会文章深意的原因,是因为她坚持做批注的读书习惯。 |
A.她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁。(比喻) |
B.月亮悄悄躲进了云层,天一下子就黑了下来。(夸张) |
C.纤纤擢素手,札扎弄机杼。(排比) |
D.唐代杜牧诗云,“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”就是对这件事的嘲讽。(引用) |
的中华民族发展史是中国人民书写出来的! 的中华文明是中国人民创造出来的!历久弥新的中华民族精神是中国人民 出来的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民 出来的。
A.波澜壮阔 博大精深 培育 奋斗 |
B.波澜壮阔 博大精深 奋斗 培育 |
C.博大精深 波澜壮阔 培育 奋斗 |
D.博大精深 波澜壮阔 奋斗 培育 |
【知识点】 词语
为了在期考中取得理想成绩,(1)班的李海同学找来大量习题苦练,经常深夜还在题海中奋斗,导致他白天在课堂上屡屡犯困,根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友,你会这样委婉地劝导他:
A.李海,你这不是舍本逐末吗?你天天在课堂上睡觉怎么可能取得好成绩呢? |
B.李海,我知道你是在为取得好成绩拼搏,但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。 |
C.李海,未来拼搏的路还非常长,你真的就打算靠熬夜这种方式亡羊补牢吗? |
D.李海,你该醒醒了!你可不能再这样晚上熬夜,白天用课上时间亡羊补牢了! |
【知识点】 得体
①变色龙的变色现象与其他生物的保护色、警戒色相似。
②变色龙最拿手的绝活儿就是变色,它皮肤的基本颜色是绿色,但它可以随时变出深绿、浅绿、紫、蓝、褐色等,甚至可以变出各色相间“花里胡哨”的花纹色。
③变色龙的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变;雄性变色龙会将黑暗的保护色变成明亮的颜色,以警告其他变色龙离开自己的领地;有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。
④变色龙主要分布在非洲地区,少数分布在亚洲和欧洲南部,非洲马达加斯加岛是它们的天堂。
⑤变色龙变色的主要目的是保护自己,使自己免遭袭击,从而生存下来。
A.②①③⑤④ | B.③②①⑤④ |
C.④③①②⑤ | D.④②①③⑤ |
【知识点】 衔接与排序
A.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花等,已经被抢购一空。 |
B.街上水果摊摆着橘子啊、苹果啊、梨啊……走到哪里都闻到一阵清香。 |
C.“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”是陆游爱国诗歌中的绝唱。 |
D.编辑的主要工作有三项:组稿、审稿和监控。 |
A.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。——毛泽东《沁园春·雪》 |
B.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。——《采薇》 |
C.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》 |
D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首》 |
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面现代文,完成下面小题
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。①这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里。②顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。③他的外孙女给我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。④小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说,提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。⑤于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就被忘掉了。⑥托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。⑦他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
后事就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望,他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花——没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
11.对作者叙述托尔斯泰的儿时的故事分析不正确的一项是( )A.流露出托尔斯泰内心对美的追求。 |
B.表达了托尔斯泰心底对幸福的渴望。 |
C.为文章增添更多的趣味性和可读性。 |
D.使托尔斯泰墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。 |
A.选文第一段先总述(①句);再介绍坟墓(②、③句);然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望(④-⑦句)。 |
B.选文第一段写的是作者瞻仰托尔斯泰墓时的感受和作者对托墓的评价。 |
C.作者在描写坟墓时运用了白描的手法,展现了质朴的语言风格,这和托尔斯泰墓的特征、托翁的人格是和谐统一的。 |
D.“没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有”透露出了逼人的朴素。 |
A.由于没有奢华装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。 |
B.象征伟人将与大自然一样永世长存,更显示了他人格的崇高。 |
C.在不容大声说话的地方,描写自然景物的动态,反衬出墓地的宁静。 |
D.在庄严肃穆的氛围中,活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。 |
【知识点】 抒情散文
三、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读《将进酒》这首古诗,完成下面小题
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
14.本诗的作者是( )A.苏轼 | B.陆游 | C.辛弃疾 | D.李白 |
A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 |
B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂了。 |
C.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,表现了作者消极的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水入海,一去不复返,因此,应及时行乐,莫负光阴。 |
D.“天生我材必有用,千金散尽还复来”,是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望出世的积极思想感情。 |
A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表现了施展抱负的愿望。 |
B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放,转激愤,再转狂放,最后结穴于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。 |
C.诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情,却也给人空浮之感。 |
D.诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使诗快慢多变,一泻千里。 |
【知识点】 即事感怀
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文言文,完成下面小题
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
17.下列文学常识的表达有错误的一项是( )A.《论语》是记录孔子言行的一部语录体的散文集 |
B.《论语》是道家的经典著作之一。 |
C.《论语》全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。 |
D.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 |
A.如 |
B.夫子 |
C. |
D.如其礼乐,以 |
A.莫春 |
B.夫子 |
C.为国 |
D.不吾知 |
A.四个弟子,有四个志向,他们对“礼治”的认识各不相同。 |
B.在孔子的启发下,子路抢先回答,孔子笑而不谦让,是暗示性的批评,又不伤他自尊。 |
C.子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静,在对话中都有很好的体现。 |
D.《侍坐》生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。 |
【知识点】 杂记文
五、应用文 添加题型下试题
在刚刚举办的“全区中职学生招聘会”现场,即将走进职场的你看到“某公司”理念先进,实力雄厚,特别重视人才的培养,又恰好在招聘你所学的专业的应届毕业生。请你根据自己所学的专业特点及就业去向,试着给“某公司”的人事主管写一份求职信。
(1)明确文体,切合身份,不要套作,不得抄袭。
(2)文中不得出现真实姓名和校名。
(3)不少于300字。
【知识点】 求职信
试卷分析
导出试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 语序不当 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比拟 对偶 排比 | 选择题 |
6 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
7 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
8 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
9 | 0.65 | 顿号 引号 冒号 | 选择题 |
10 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
二、现代文阅读 | |||
11-13 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
三、古代诗词阅读 | |||
14-16 | 0.4 | 即事感怀 | |
四、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 杂记文 | |
五、应用文 | |||
21 | 0.65 | 求职信 |