1 . 下列句子修辞手法有误的一项是（ ）
| A．人们从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。（ 排比） |
| B．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 （ 比喻 ） |
| C．红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定的吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。（比喻） |
| D．四月的一天，春天就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人、排比） |
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2 . 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ）
| A．我怕，怕，怕家信中带来不好的消息。——排比 |
| B．屋里静极了，就是掉地上一枚针，也会听得清清楚楚。——夸张 |
| C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。——互文 |
| D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——借代 |
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3 . 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。
| A．文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。 |
| B．文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。 |
| C．文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。 |
| D．文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。 |
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4 . 下列句子使用修辞错误的一项是（ ）
| A．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。 |
| B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。 |
| C．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 |
| D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ |
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5 . 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ）
| A．笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。”——拟人 |
| B．善良就是愚蠢，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该。——排比 |
| C．宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？一一反问 |
| D．当然，能够送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。——反语 |
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6 . 对下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） |
| B．草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。（比喻） |
| C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比） |
| D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手叫他怎么不伤心呢？ （反问） |
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7 . 对下列各句运用的修辞手法的判断，不正确 的一项是（ ）
| A．那里总是明亮，干净，好像收拾好准备过节的农舍的上房一样。（比喻） |
| B．只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（对偶） |
| C．它却有一种在和平中追忆的调子，很多年之后去追忆从前的调子，所以没有了硝烟，没有了血腥，没有了刀光剑影，只剩下了一望无际的鲜花、一望无际的田野、一望无际的绚烂，一望无际的追念的人。（排比） |
| D．那是些什么音乐？那是些什么歌？我不知道，从来也没有想过要知道；而当我今天想知道的时候，已永远永远不可能知道。（设问） |
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8 . 下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
温柔多姿的莫干山，像亭亭玉立的少女，享有“江南第一山”之美誉。景区修竹绿荫如海，山泉清澈不竭，风光四季各异。
温柔多姿的莫干山，像亭亭玉立的少女，享有“江南第一山”之美誉。景区修竹绿荫如海，山泉清澈不竭，风光四季各异。
| A．拟人 比喻 排比 | B．比喻 拟人 反复 |
| C．比喻 借代 拟人 | D．夸张 借代 排比 |
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