1 . 下列句子修辞手法分析正确 的一项是( )
(1)风云三尺剑,花鸟一床书。
(2)无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。
(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
(1)风云三尺剑,花鸟一床书。
(2)无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。
(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
A.比喻 对比 通感 反语 | B.对偶 比喻 通感 反语 |
C.对偶 对比 拟人 反衬 | D.拟人 比喻 夸张 反衬 |
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2 . 选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是( )
A.闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。 |
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 |
C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 |
D.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 |
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3 . 下列句子中,运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①太阳隐去,只偶然透过青蒙蒙的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂。
②才饮长沙水,又食武昌鱼。
③有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
①太阳隐去,只偶然透过青蒙蒙的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂。
②才饮长沙水,又食武昌鱼。
③有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
A.比喻 拟人 设问 | B.比喻 对偶 反问 |
C.拟人 夸张 设问 | D.拟人 比喻 反问 |
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4 . 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确 的一项是( )
A.江流天地外,山色有无中。(运用对偶和夸张的修辞方法,描绘了一幅江流浩渺,山色迷蒙的优美画面) |
B.如果生命是树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。(运用排比和比喻的修辞方法,形象而深刻地说明尊严高于生命) |
C.眼前的山,已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。(运用拟人和比喻的修辞方法,写出了山色随着季节的变化而变化) |
D.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(运用设问修辞方法,批评“追星族”缺乏创新精神和开拓意识) |
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5 . 下列对各句所用修辞手法的判断,不正确的一项是( )
A.大弦嘈嘈如急雨。(比喻) | B.举酒欲饮无管弦。(借代) |
C.人生如梦,一尊还酹江月。(比喻) | D.卷起千堆雪。(对偶) |
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6 . 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
__________,头重脚轻根底浅;__________,嘴尖皮厚腹中空。
A.墙上芦苇 山间竹笋 | B.山间竹笋 墙上芦苇 |
C.墙下芦苇 山上竹笋 | D.山上竹笋 墙下芦苇 |
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7 . 对下面句子所使用的句式与修辞手法判断全都正确的一项是( )
浇花浇根,育人育心,高校要坚持把思想政治工作作为生命线。
浇花浇根,育人育心,高校要坚持把思想政治工作作为生命线。
A.判断句 借代 | B.祈使句 对偶 | C.把字句 比喻 | D.被动句 拟人 |
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8 . 对下列各句运用的修辞手法,判断错误 的一项是( )
A.有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的⋯⋯(拟人) |
B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(比喻) |
C.下笔千言,离题万里。(对偶) |
D.周公吐哺,天下归心。(用典) |
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9 . “月送花香浮小院”是一副对联的上联,与这一上联对仗最工整 的下联是 ( )
A.绿叶红花映山前 | B.风摇竹影到幽斋 |
C.风吹萤火满庭院 | D.梦随春风到天明 |
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10 . 对下列灯谜的赏析,不正确 的一项是( )
序号 | 谜面 | 谜目 | 谜底 |
① | 及时雨败下阵来 | 二字朝代 | 北宋 |
② | 悟净捧出紫金钵 | 三字歌手 | 沙宝亮 |
③ | 宁许以负秦曲 | 现代作家 | 赵树理 |
④ | 两舟并行,橹速不如帆快;八音齐奏,笛清难比箫和 | 四个历史人名 | 鲁肃、樊哙、狄青、萧何 |
A.灯谜①:谜面采用借代和会意法。“及时雨”为《水浒传》中人物宋江的绰号,借代扣出其姓“宋”,“败下阵来”即败“北”,得出谜底“北宋”。 |
B.灯谜②:谜面采用比喻和会意法。“悟净”是沙僧的法号,扣出“沙”字,“捧出”即“亮”出,“紫金钵”为唐太宗赐与唐僧的“宝”物,得出谜底“沙宝亮”。 |
C.灯谜③:谜面浓缩了蔺相如的抗秦意图,以“秦”的理屈反衬“赵”的理直。谜底中的“树”字,有“树立”的意思,让人体会到蔺相如的智勇应对,使赵国站在了道义的制高点上 |
D.灯谜④:谜面是十分工整的对偶句,四个人名用谐音巧妙镶嵌在联中,妙趣横生。 |
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