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题型:现代文阅读-信息类文本阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:24014202
阅读文段,完成下面小题。

材料一

①创造条件   搭建平台

乡村振兴离不开人才的支撑。习近平总书记强调,要引进一批人才,有序引导大学毕业生到乡、能人回乡、农民工返乡、企业家入乡。创造条件,搭建平台,有利于吸引人才到农村创业扎根。

为吸引农业科技领域的人才到农村创业,北京市平谷区从住房安居、交通出行等6方面为博士农场量身定制人才政策服务包,围绕农业生产、经营、管理等环节,整理出耕地、果园、日光温室、科研实验室、厂房、园区等应用场景,为前来创业的博士提供可选择、能落地的基础场地保障。不断优化乡村创业环境,提升公共服务质量,才能推动更多科研人员把论文写在大地上,让科技成果走出实验室、走向田野,惠及更多农民群众。

栽好梧桐树,引得凤来栖。为乡村人才提供工作与生活条件支持,让农业科研人员、农业学子留得下、能创业,就能为全面推进乡村振兴汇聚强大的人才力量。

《人民日报》

材料二

②_______________

前不久,湖南省委组织部主办的田间课堂在岳阳县杨林街镇开课。面对当地鸽农抛出的一个个养殖难题,来自湖南农业大学的授课专家逐一作答,气氛热烈。

爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民,是加快乡村产业振兴的生力军。秉承人才先行的理念,湖南省整合农业科技人才资源,加强全省农村实用人才培训,在种植养殖基地、生产车间等场地开设田间课堂,对养殖户、种植户等开展面对面指导。浏阳市深入实施乡村人才素质提升等人才培育工程,近5年共培训职业技能人才、农村实用人才53万余人次。有序开展的人才培育工作,推动农民技能水平不断提升。

久久为功,以培训课堂为纽带,引导专家团队与农户建立长期联系,持续把新技术、新理念传递到乡村一线,进一步提升培训的实效,就能为乡村振兴注入强劲动能。

《人民日报》

材料三

③_________________

乡村振兴,人才先行。做好乡村人才工作,不仅要引得来”“育得出,还要用得好

山东省菏泽市定陶区建立乡村振兴合伙人制度,实施以村居、村集体为主体的合伙人招募模式,各村成立乡村振兴合伙人服务站点,搭建互助共建共赢平台。有了这一平台,不仅能够掌握村里厂房、人力、原材料等情况,也能够了解合伙人的资金、规模、标准、技术等情况,可以实现快速准确匹配村庄、合伙人的需求,为合伙人结对提供决策依据。政府搭台+合伙人唱戏+集体收益+合作共赢的探索,让流向乡村的发展要素和乡村原本沉睡的资源都得到激活。

制度具有长期性、根本性。积极创新制度,优化服务保障,最大程度拓宽乡村人才发展空间,才能对人才形成长久稳定的吸引力,让更多人才在乡村汇聚、在乡村扎根,更好为乡村振兴赋能。

《人民日报》

材料四

《行业干货:2022年中国乡村振兴全景分析,返乡入乡人才数量1120万人》

1.对材料四中图表的解读,不正确的一项是(     
A.2017-2021年中国返乡入乡人才数量呈现逐年上升趋势,返乡入乡人才总量不断创新高。
B.2017年现代农业产业园建设工作启动到2020年,国家现代农业产业园建设持续推进,成为引领农业农村现代化的排头兵、乡村产业兴旺的新样板。
C.2016-2021年中国农产品网络零售额及零售额呈现逐年上升趋势,2021年农村网络销售额超过2万亿元。
D.2016年到2020年,全国休闲农业和乡村旅游接待规模保持稳定增长态势。
2.下列关于材料的理解与分析,正确的一项是(     
A.因为创造条件,搭建平台,所以有利于吸引人才到农村创业扎根。
B.湖北省整合农业科技人才资源,加强全省农村实用人才培训,在种植养殖基地、生产车间等场地开设“田间课堂”,对养殖户、种植户等开展面对面指导。
C.山东省菏泽市定陶区建立“乡村振兴合伙人”制度,实施以村居、村集体为主体的合伙人招募模式,各村成立乡村振兴合伙人服务站点,搭建互助共建共赢平台。
D.浏阳市深入实施乡村人才素质提升等人才培育工程,近5年共培训职业技能人才、农村实用人才53万人次。
3.根据材料内容,以下属于“乡村振兴人才支撑”做法的一项是(     
A.必须更加重视人才,更多地培养造就高水平创新人才,并激发他们的创新创造活力,以更好地为我国实现高水平科技自立自强、进入创新型国家前列提供坚强的人才支撑。
B.发挥科技人才支撑作用,全面建立高等院校、科研院所等事业单位专业技术人员到乡村和企业挂职、兼职和离岗创新创业制度。
C.专业(技能)课程设置要与培养目标相适应,课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和职业精神的培养。
D.实施乡村振兴战略,要坚持党管农村工作,坚持农业农村优先发展,坚持农民主体地位,坚持乡村全面振兴,坚持城乡融合发展,坚持人与自然和谐共生,坚持因地制宜、循序渐进。
4.根据材料内容,参照①处的标题,在②③处补写标题。每处限8个字。
________   ________
5.结合材料,简要分析以下活动成功的原因。

沈杰在物联网研究领域卓有成效后,回宁波东钱湖打造物联网生态渔业,带领团队于2016年创建了庆渔堂,以庆收于渔,创富于民为宗旨,以科技赋能,为天下百姓养好鱼为使命,专注于数字渔村”“数字渔仓”“设施化无人渔场等场景的技术和服务创新。

【知识点】 时评

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现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读文章,回答问题。

有趣的人不苟且

孟祥夫

①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的调味剂。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

②那么,何为有趣?明人袁宏道说:世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。什么是趣,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮的猪肉,做成了色、香、味俱全的东坡肉,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了东坡肉,还有东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:余忆童稚时,张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。他笔下的文字也是妙趣横生,比如,一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,吃起来又凉又细腻。有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的开心果。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以斗图为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

⑦梁启超说:我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

(选自《人民日报》)

1.下列说法错误的一项是(     
A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。
B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。
C.“开心果”用借代的修辞手法,生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐,而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼,具有趣味性。
D.成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,这样的趣不是真趣。
2.本文第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
3.下面这则材料,可以作为文章第几段的论据,并写出该段的论点。
【链接材料】

有一次,苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,但很快的,他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他:你挨打,为什么不还手?苏格拉底微笑地回答:当一只发野性的驴踢你时,你会还它一脚吗?

4.作者认为如何才能成为一个有趣的人?结合全文简要回答。
2024-05-11更新 | 2次组卷
现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读文段,完成下面小题。

那么,又要礼失而求诸野了。夷人,现在因为想去取法,姑且称之为外国,他那里,可有较好的法子么?可惜,也没有。所有者,仍不外乎不准集会,不许开口之类,和我们中华并没有什么很不同。然亦可见至道嘉猷,人同此心,心同此理,固无华夷之限也。猛兽是单独的,牛羊则结队;野牛的大队,就会排角成城以御强敌了,但拉开一匹,定只能哞哞地叫。人民与牛马同流,——此就中国而言,夷人别有分类法云,——治之道,自然应该禁止集合:这方法是对的。其次要防说话。人能说话,已经是祸胎了,而况有时还要做文章。所以仓颉造字,夜有鬼哭。鬼且反对,而况于?猴子不会说话,猴界即向无风潮,——可是猴界中也没有官,但这又作别论,——确应该虚心取法,返璞归真,则口且不开,文章自灭:这方法也是对的。然而上文也不过就理论而言,至于实效,却依然是难说。最显著的例子,是连那么专制的俄国,而尼古拉二世龙御上宾之后,罗马诺夫氏竟已覆宗绝祀了。要而言之,那大缺点就在虽有二大良法,而还缺其一,便是:无法禁止人们的思想。

于是我们的造物主——假如天空真有这样的一位主子——就可恨了:一恨其没有永远分清治者被治者;二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针;三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作——服役。三者得一,阔人的地位即永久稳固,统御也永久省了气力,而天下于是乎太平。今也不然,所以即使单想高高在上,暂时维持阔气,也还得日施手段,夜费心机,实在不胜其委屈劳神之至……

(选自鲁迅《春末闲谈》)

1.下列关于第一段中加点词句的理解,有误的一项是(     
A.“礼失而求诸野”中“礼”在这里指愚民的手段、措施等;“野”这里指外国,与后文的“夷人”所指相同。
B.“鬼且反对,而况于官”中的“官”指的是反动统治阶级。这里指封建统治阶级比恶鬼更可憎、卑鄙和反动。
C.“这方法”指的是让人民“返璞归真”,回到原始时代。这里讽刺统治者的无知与丑陋。
D.“二大良法”指的是禁止人民集会和防止人民讲话、写文章。这里讽刺统治者的精神麻痹术无法奏效。
2.下列对文中画线的句子,理解最正确的一项是(     
A.在治理国家方面,当然不存在中外的差异,方法基本是相同的。
B.揭示了中外统治者的反动本质,都是企图永远奴役人民,并采取大致相同的奴役手段。
C.只要人们同心同理,那么中国也可以直接采用外国人治理国家的方法。
D.这句话表达了中国向国外学习先进政治制度的必要性。
3.下列对选文第二段中“三恨”的言下之意,理解有误的一项是(     
A.人民的思想不可禁止。
B.暴虐的统治最终会被推翻。
C.统治者的精神控制术无效。
D.统治者的手段终究无耻且有限。
4.下列关于课文的陈述,有错误的一项是(     
A.全文多用反语,语言幽默,将知识、趣味、说理熔于一炉。
B.文章将虫与人对比,援古证今,内容丰富,读来妙趣横生,余味无穷。
C.本文用形象化的说理,揭露了统治阶级“治术”的险恶实质,表达了人民必胜的信心。
D.本文笔调从容,看似闲谈,实则严谨不苟,意蕴丰富,名曰“闲谈”,实有“正说”。
2024-08-02更新 | 1次组卷
现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文章,完成下面小题

软实力是时下一个热门词汇。软实力的提升,在很大程度要依靠文化产业。因为文化产业的消费过程,就是价值认同的过程。所以,我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。

我们的文化产业,特别是电影、电视等受众面广的文化产品,应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西,正面的东西,美的东西。

我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西,负面的东西,不美的东西,当然有。然而,中国文化从总体上是健康的,是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。我不赞成有的人以偏概全、以丑为美,把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西,加以放大、渲染,或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样,这样的所谓作品,怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往,怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢?

我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候,要力求提供一种对于中国文化的深度认识。

介绍中国文化,当然要讲述中国的历史故事,要介绍各种文化遗产。但同时,更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如,从杨柳青年画的欢乐喜庆,可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望;从青州佛像的微笑,可以看出中国人无论是在太平岁月,还是在艰苦岁月,都能保持乐观、从容的气度;从江南园林可以看到中国人优雅的生活品位和美感世界。这样展示出来的中国文化,有活的灵魂,才有深的认识,才能照亮中国文化的本来面貌,并释放出无穷的意味。

我们的文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普遍价值的内容。

那些最有中国特色的东西,往往体现着我们民族的独特的价值观和思想体系。而且也最能体现全人类的普遍价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如,我们从孔子《论语》和天坛建筑,可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境;从万里长城到郑和下西洋,可以看出中国人对和平的永恒祈求;从20世纪老上海的开放活力,可以看到中国文化对外来文化的包容,等等。这些都是中国传统文化所体现的普世价值,需要着重展示、照亮。

我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践,要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。例如,从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛,可以感受到中国人对和谐生活的满足;从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围,可以看到中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审关情趣,对一个民族生存和历史发展,有极其重要的作用。中华民族历经磨难,但都能承受,这和老百姓的内在心态密切相关。

总之,我们要提升软实力,就要使文化产品有更高的精神追求,引导整个社会,同时,能向世界显示中国人的精神世界和优雅的精神趣味。

(选自《人民日报》)

1.下列有关“中国文化”的表述不正确的一项是(     
A.中国文化其实也有不健康的东西,负面的东西,不美的东西,然而,中国文化从总体上是健康的,美的。
B.电影、电视等受众面广的文化产品,应担负起向世人展示中国文化和历史中健康的东西,正面的东西,美的东西的责任。
C.某些以偏概全、以丑为美的作品,不是不可能得到国际社会对中国文化的认同和向往,不是不可能增强中国文化在世界上的吸引力的。
D.我们的文化产品要向世人展示中国各种文化遗产后面体现了中国文化的精神与价值的东西,特别要注意展示中国文化中体现人类普遍价值的内容。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(     
A.软实力的提升之所以要依靠文化产业,这是因为文化产业的消费过程,就是价值认同的过程。
B.从杨柳青年画的欢乐喜庆中,从青州佛像的微笑中,……我们可以看到中国文化的精神与价值。
C.关注普通老百姓的生活实践,展示老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求是中国文化产品的重要任务。
D.中国文化中那些体现我们民族的独特的价值观和思想体系的,是中国文化中体现全人类普遍价值的东西。
3.根据原文的内容,下列推断不正确的一项是(     
A.中国文化要能向全世界显示中国人的精神世界和优雅的精神趣味,就要使文化产品有更高的精神追求,要能引导整个社会。
B.如果我们的文化产品能够向国际社会提供一种对于中国文化的深度认识,就可以让中国文化释放出无穷的魅力。
C.普世价值并非就是西方价值,我们的文化产品应当力求向国际社会提供一种对于中国文化的深度认识,展示中国文化的普世价值。
D.我们仅仅高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵,就能提升我们的软实力。
2024-07-22更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般