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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23671425

阅读下面的文言文,完成下面小题。

舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。

项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百馀骑项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽之,问为谁。张良曰:沛公参乘樊哙。项羽曰:壮士。赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:能复饮乎?哙曰:臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有,臣恐天下解,心疑大王也。项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。既出,沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从,从间道山下归走霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公事几殆

黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等敢入。十馀日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?高帝笑起。

太史公曰:吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?

(节选自《史记·樊郦滕灌列传》,有删改)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     
A.以屠狗为事                  为事:为职业
B.项羽既军士               飨:犒劳
C.项羽                      目:使眼色
D.与沛公有                  隙:隔阂
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(     
A.①沛公从百余骑项伯面见项羽          ②寿毕,请以剑舞,击沛公于坐
B.①暴师霸上,待大王                       ②焉用亡郑陪邻
C.①群臣绛、灌等敢入                       ②宫妇左右不私王
D.①高帝笑                                     ②泉涓涓始流
3.把第I卷文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。
(2)是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公事几殆。
【知识点】 史传文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

公权字诚恳。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第,释褐秘书省校书郎。李听镇夏州,辟为掌书记。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。即日拜右拾遗,充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻,尝问公权笔何尽善,对曰:用笔在心,心正则笔正上改,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝,侍书中禁。

文宗思之,迁谏议大夫。俄改中书舍人,充翰林书诏学士。便殿对六学士,上语及汉文恭俭,帝举袂曰:此浣濯者三矣。学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝留而问,对曰:人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。服浣滩衣,乃小节耳。时周墀同对,为肌栗,公权辞气不可夺。帝谓之曰;极知舍人不合作谏议,以卿言事有诤臣风采,却授卿谏议大夫。翌日降,以谏议知制诰,学士如故。公权忠言匡益,皆此类也。

公权初学王书,遍阅近代笔法,体势劲媚,自成一家。当时公卿大臣家碑板,不得权手笔者,人以为不孝。外夷入贡,皆别署货贝,曰此购柳书。文宗夏日与学士联句,帝曰:人皆苦炎热,我爱夏日长。公权续曰:薰风自南来,股阁生微凉。时丁,袁五学士皆属继,帝独公权两句,曰:辞清意足,不可多得。乃令公权题于股壁,字方圆五寸,帝视之叹曰:钟、王复生,无以加焉!

公权志耽书学,不能生,为勋戚家碑板,问遗岁时钜万,多为主藏竖海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥,缄縢如故,其器皆亡。讯海鸥,乃曰:不测其亡。公权哂曰;银杯羽化耳。不复更言。所宝唯笔观图画,自扃鐍。性晓音律,不好奏乐。常云:闻乐令人骄怠故也。

(选自《旧唐书》)

【注释】浣(huàn)濯:洗涤。②问遗:慰劳馈赠。③竖,家童,童仆。

1.对下列语句中加点字的解释,不正确的一项是(     
A.上改                         容:仪容、神色
B.翌日降                      制:皇帝的命令
C.帝独公权两句            讽:讽刺
D.不能                      治:管理
2.下列句中加点字,与“学士皆赞咏帝俭德”中的“之”字用法相同的一项是(     
A.帝留而问B.服浣滩
C.肌栗D.所宝唯笔观图画,自扃鐍
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不符合文意的一项是(     
A.穆宗欣赏柳公权的笔迹,亲自召见他,并升任柳公权的官职。
B.其他学士纷纷颂扬文宗的节俭品德,只有柳公权理直气壮地谏议文宗。
C.柳公权书法自成一家,声名远播,达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品
D.柳公权醉心于书法,珍视笔砚和书画,并且通晓音律,也喜欢听演奏。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①用笔在心,心正则笔正。
②人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。
2024-08-29更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:这篇文言文通过郭橐驼种树的故事,揭示了顺应自然、尊重事物本性的道理。郭橐驼以顺木之天、致其性为原则,成功种植树木,反映了“无为而治”的思想。文章借种树之道,阐述了为政之理,批评了官吏的繁苛政令,指出过度干预反而有害。通过对比,强调了顺应自然、简政放权的重要性,具有深刻的哲理和现实意义。柳宗元以简洁生动的笔触,塑造了郭橐驼这一形象,寓意深远。

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之。驼闻之,曰:甚善。名我固当。因舍其名,亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰:橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。有能反是,则又爱之太,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!

问者曰:子之道,移之官理,可乎?驼曰:我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者亦有类乎?

问者曰:嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。事以为官戒也。

——选自柳宗元《种树郭橐驼传》

1.下列加点字解释不正确的一项是(     
A.早实以   B.其也若子   栽种
C.有能反是者   假如D.则又爱之太   恩惠
2.下列加点字意义和用法相同的一项是(     
A.他植则不然                 苟有能反是
B.不抑耗其实而已             虽曰忧之,其实仇之
C.子之道,移之官理       吾小人辍飧饔劳吏者
D.则与吾业者亦有类乎   事以为官戒也
3.下列句子理解不正确的一项是(     
A.凡长安豪富人为观游及卖果者。
凡是长安城的豪绅人家作为观赏游玩的,以及种树卖果赢利的。
B.橐驼非能使木寿且孳也。
我郭橐驼并不能使树木活得长久而且生长得快。
C.爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密。
用手指抓破树皮来检验树的死活,摇动树根来察看栽得是松是实。
D.见长人者好烦其令。
看到那些年老的人喜欢不断地发布各种命令。
2024-09-12更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读文段,完成下面小题。

匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识③,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:愿得主人书遍读之。主人感叹,资④给以书,遂成大学。

【注释】:①逮:及。②穿壁:在墙上找缝隙。③文不识:姓文名不识。④资:借。⑤大学:大学问家。

1.下列句子中加点字解释正确的一项是(     

衡乃与其佣作而不求

A.报酬、工钱B.赔偿
C.偿还D.奖赏
2.1)翻译“衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”
2)由本文而来的一个形容勤学的成语是:(     
2024-08-15更新 | 0次组卷
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