组卷网 > 中职语文综合库 > 现代文阅读 > 文学类文本 > 散文 > 议论散文
题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:1 题号:23646655

阅读下面文字,完成下列小题。

废墟的召唤(节选)

对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地,原来是两座大喷泉,想那水姿之美,已到了标准境界,所以以为名。西行可见一座高大的废墟,上大下小,像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立下,觉得人是这样渺小,天地是这样广阔,历史是这样悠久——

路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁,它也许很想驮着这碑,尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸,忽高忽低,如泣如诉,仿佛从废墟上飘来了留——留——的声音。

我诧异地回转身去看了。暮色四合,方外观的石块白得分明,几座大石叠在一起,露出一个空隙,像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火吗?告诉我时间在这里该怎样衡量吗?还是告诉我你的向往、你的期待?风又从废墟上吹过,依然发出留——留——的声音。我忽然醒悟了。

它是在召唤!召唤人们留下来,改造这凝固的历史。废墟,不愿永久停泊。然而我没有为这努力过吗?便在这大龟旁,我们几个人曾怎样热烈地争辩啊那时的我们,是何等慷慨激昂,是何等满怀热忱!和人类比较起来,个人的一生是小得多的概念了,每个人自有理由做出不同的解释。我只想,楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间吗?

空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下,晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红,轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重正配得上空气中摸得着的寒意。

1.下列加点字词的注音和解释,完全正确的一项是(     
A.伏(cún,两腿尽量弯曲,像坐的样子,但臀部不着地)
B.废(xū,原有许多人家聚居而现在已荒废了的地方)
C.小(miào,微小、藐小)
D.醒(wǔ,了解、领会、觉醒)
2.有人对“废墟,不愿永久停泊”中的“废墟”有以下几种解释,最恰当的一项是(     
A.指荒废了的地方。B.指圆明园。
C.指凝固的历史D.指已荒废了的圆明园。
3.写景细腻、情景交融是本文的一大特色,下列是对选文最后一段写景内容的理解,有误的一项是(     
A.空中鸦噪与废墟之静对比,突出废墟的空旷、寂寥。
B.粉红色的西天与暗影下的废墟对比,既是写实景,又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的天空。
C.表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。
D.以鸦噪突出废墟的寒意,暗示作者心中对凝固的历史的寒意。
4.“风又从废墟上吹过,依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来,改造这次凝固的历史。”这段话运用了什么修辞手法?说说你对这句话的理解。
5.“对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。”为什么说“历史”是“凝固”的?如何理解这句话?
【知识点】 议论散文

相似题推荐

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐1】阅读下面的文段,完成下面小题。

雅舍思雅

唐韧

①来到北碚居住,听说雅舍还在,很惊讶。因为印象中的雅舍,在四十年代初梁先生笔下已是不堪风雨,更兼鼠子们多年啮盗,即使存留,亦应是废墟一抔了。来到它跟前,始知今日雅舍,并非缀补翻盖的老屋,应称之雅舍遗址纪念馆才是。

②这雅舍和当年阅读所得的雅舍自然很是不同。仿佛当年那个雅舍是某僵手滞足的文人草成的一幅字,被丢置墙角多年,现在拾起除尘熨平装裱,悬于壁上。先生后来从这间雅舍走向台湾,走向西雅图,走过程季淑,走过韩菁清……蔚为大家的后事,全收集进雅舍里,倒冲淡了雅舍先前的气息。

③所谓先前的气息,我指的是一种矮檐之下人不矮的肃挺之雅。一间四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙峋,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篱墙,墙上敷了泥灰的房子,一间有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而空隙不少,雨来则渗如滴漏的房子,却赞它有个性就可爱,还以名之,透着倔犟,仿佛说你逼我背井离乡,想看我狼狈吧!我偏在这烂房子里雅给你看。在这间雅舍里,他趣说社会生相,应该还练习着给老舍做捧哏说相声。本一轻词小词,至此,重了大了,可属大雅之列。

④战乱贫乏期的在今人看也许不过是迫于无奈,真的大雅应该在安定繁荣后出现。但今天还是有人叹息诗歌没了大雅。2009年谢冕先生到西安,借李白长安一片月,万户捣衣声说诗歌的大国气象绝不是刻意、随意造出来的,它来自诗人的大视野、大境界。谢先生不说君王行猎霓裳羽衣是大国气象,单挑这两句诗解说,真有见地。欲品诗中大国气象,还真要先静静地模拟对胡虏用兵年代,长安民妇们心念着良人半夜浆洗寒衣那声音与气势,秋风吹送的玉关情,不是小院掩门的悲泣,而是一家捣,万户应,成片涌起的棰石捣衣声,在白霜似的长安月色中一浪浪漫开,化成何日平胡虏的豪壮祝祷,这还不大气磅礴?谢先生由此生发道:李白说,自从建安来,绮丽不足珍’,他所期待于当世的,是有着建安风骨的正声’。现在轮到我们发出感叹了:大雅久不作,吾衰竟谁陈!

⑤感慨大雅久不作的也还不限于诗人。今天国运是山花烂漫金龙狂舞的旺势,大国气象自然是有的,但多在最危险的时候(地震、大水、冻雨),平时所见还少。全国政协委员孙怀山不久前面对诸多社会问题批评说:整个社会缺乏一种厚重的文化、稳健的气质、埋头苦干的精神,奢靡之风弱化民族精气神’。奢靡之风蔓延,症状之一是场面越做越大,一切只要好看,连小县城盖个办公楼,也敢把银子花得淌海水似的,可非但不显大国气象,反而只觉小家子气的摆谱。许多小民一有钱也不免争当场面专家,做足表面文章。卖手机的强调拿着有面子,卖车的吆喝极尽奢华,卖字的宣传说练一手好字难,练一个好签名就容易了,连小小的达人们都光彩照人,跳肚皮舞献秋波。李白那个绮丽不足珍的傲岸,早已置换为唯绮丽为珍

⑥这种世风中人,能把雅舍放在眼里的还有几多?寒冷的圣诞节中午,我在那里的半小时,共有三对游客进入,且默默细读那些说明。小小的雅舍还是游动着暖意。

⑦使人觉得不爽的倒是那位看守雅舍、登记来访者身份证号的先生。告诉他梁实秋和鲁迅发生了文学阶段性和普遍人性的论争是弄错了,阶段应该是阶级,他头都不抬,很怪来人多事的样子,眼神定在那里,不知在想什么。

(选自《文汇报》,有删改)

1.下列对文章的理解分析,不正确的一项是(     
A.雅舍是抗战时期梁实秋先生在重庆郊区避乱时的居所,当年已是破旧不堪,后来人去楼空,逐渐荒废。
B.本文的主旨是,怀念梁实秋先生甘于清贫、积极乐观的品格,希望人们即使生活困苦,也要有“肃挺之雅”。
C.文章结尾看似不经意的一笔,却绵里藏针,含蓄地批评了看门人精神世界不“雅”,强化了主题,耐人寻味。
D.本文语言凝重隽永,行文丝丝入扣,收放有度,各种材料巧于编排,共同演绎着作者深远的忧思。
2.本文主要运用了对比的写法,下面关于本文对比的说法有错的一项是(     
A.唐代的大国气象与当今某些小家子气的摆谱对比;
B.战乱贫乏期的“雅”与安定繁荣时期的“俗”对比;
C.当年人们精神上的内在的“雅”与当今物质上的表面的“雅”对比;
D.当年的梁实秋的“雅”与现在雅舍看守的“俗”对比。
3.联系课文,说说怎样理解第2段划线句子“仿佛当年那个雅舍是某僵手滞足的文人草成的一幅字,被丢置墙角多年,现在拾起除尘熨平装裱,悬于壁上”在文中的含意。
2024-07-29更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

秋风桐槐说项羽

梁衡

①这里属于江苏省宿迁市。我原本以为故里者只是一座古朴的草房,或农家小院,不想这项羽故里竟是一座新修的旅游城,而城中真正与项羽有关的旧物也只有两棵树了,一棵青桐和一棵古槐。斯人远去,旧物难寻,今天要想触摸一下他的体温,体会一下他的情感,就只有来凭吊这两棵树了。

②那棵青桐,树上专门挂了牌,名项里桐。据说,项羽出生后,家人将他的胞衣(胎盘)埋于这棵树下,这桐树就特别的茂盛,青枝绿叶,直冲云天。项羽是公元前232年出生的,算到现在已有两千二百多年了。梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。但是,这棵项里桐却怪,每当将要老死之时,树根处就又生出一株小桐,这样接续不断,代代相传。现在我们看到的已是第九代了。桐树是一个大家族,常见的有青桐、泡桐、法国梧桐等,而青桐又名中国梧桐,是桐树中的美君子,其树身笔直溜圆,一年四季都苍翠青绿。如果是雨后,那树皮绿得能渗出水来,光亮得照见了人影。它的叶子大如蒲扇,交互层叠,浓荫蔽日。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。有桐有凤的人家贵不可言,项羽在此树下出生盖有天意。现在这棵九代项里桐正少年得志,蓬勃向上,挺拔的树身带着一团翠绿的披挂,轻扫着蓝天白云。

③桐树之东不远处,有一棵巨大的中国槐,说是项羽手植。槐树家族有中国槐、洋槐、紫穗槐、龙爪槐、红花槐等,而以中国槐为正宗,俗称国槐。它体型庞大;巍然如山,又寿命极长。由于此地是黄河故道,历史上黄河几次决口,像一条黄龙一样滚来滚去。这故里曾被淹没、推平,唯有这棵槐树不死。其树身已被淤没六米多深,我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头,而这树头又已长出一房之高,翠枝披拂,二人才能合抱。岁月沧桑,英雄多难,这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半,一枝向北,一枝向南,撕肝裂肺,狂呼疾喊,身上还有电火烧过的焦痕。向北的那枝,略挺起身子,斗大的树洞,怒目圆睁,青筋暴突,如霸王扛鼎;向南的一枝已朽掉了木质部分,只剩下半圆形的黑色树皮,活像霸王刚刚卸落的铠甲。但不管南枝、北枝都绿叶如云,浓荫泼地。两千年的风雨,手植槐修成了黄河槐;黄河槐又炼成了雷公槐。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐,日修月炼,水淹不没,沙淤不死,雷劈不倒,壮哉项羽!

④项羽的家乡在苏北平原,两千年来不知几经战火,文物留存极少,而他的故里却一直没有被人忘记。清康熙四十年,时任县令在原地竖了一块碑,上书项王故里四个大字,从此这里就香火不绝,直到现在有了这个旅游城。城内遍置各种与项羽有关的游乐设施,其中有一种可在架子上翻转的木牌,正面是项羽、虞姬等各种画像,翻过来就是一条条因项羽而生的成语。如:破釜沉舟、取而代之、一决雌雄、所向披靡、拔山扛鼎、分我杯羹、沐猴而冠、锦衣夜行……现在我们常用到的成语总共也就一千来条,项羽一人就占到百条。要知道他才活了三十一岁呀,政治、军事生涯也只有五年。后人多欣赏他的武功,倒忽略了他的这一份文化贡献。

⑤项羽是个失败的英雄,他的失败缘于他人性的弱点。他学而无恒,不肯读书,学兵法又浅尝辄止;他性格残忍,动不动就活埋俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错;他个人英雄,常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他却在最后失败的一刹那,擦出了人性的火花,成就了另一个自我。垓下受困,他毫无惧色,再发虎威,连斩数将。当他知道已不可能突围时,便对敌阵中的一个熟人喊道,你过来,拿我的头去领赏吧。说罢拔剑自刎。他轻生死,知耻辱,重人格。宁肯去见阎王,也羞于再见江东父老。他与刘邦长期争斗,看到生灵涂炭,就说百姓何罪?请与刘邦单独决斗。狡猾的刘邦当然不干。这也看出他纯朴天真的一面。

⑥项羽刚烈坚强又优柔寡断,欲雄霸天下又留恋家乡。他少不读书,临终之时却填了一首力拔山兮气盖世的好歌词,感天动地、流传千古。他杀人如麻,却爱得缠绵,在身陷重围、生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌。他身上的这些矛盾、冲突、故事,有巨大的悲剧之美,因此他是艺术境界中的人物,是艺术创作的好原型,民间说唱的好话题。连国粹京剧都专为他设了一个脸谱。直到现在,他的故里又出现了这个旅游城,城门、大殿、雕像、车马、演出、射箭、投壶、立体电影、仿古一条街。

⑦项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物,人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实,就如喜欢关羽的忠义。百姓自觉地封他为神,这就像商人把关羽奉为财神,没有什么理由,就是信,自觉地信。历史上的两羽一勇一忠,成了中国人的偶像,是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系。一个是做人,一个是爱国。

⑧项羽是一面历史的多棱镜,能折射出不同的光谱,满足人们多方位的思考。后人纷纷从不同角度褒贬他,评点他,抒发自己的感慨。唐代诗人杜牧抱怨项羽脸皮太薄:胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。宋代的李清照却推崇他的这种刚烈:生当作人杰,死亦为鬼雄。毛泽东则借他来诠释政治:宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。而就在这个园子里,在秋风梧桐与黄河古槐的树荫下,我看见几个姑娘对着虞姬的塑像正若有所思,而一个小男孩已经爬到乌骓马的背上,作扬鞭驰骋状。

⑨这个旅游城的设计是以游乐为主,所以强调互动,游人可以上去乘车骑马,可以与雕像拥抱照相,可以出入项羽的卧房、大帐。但是有两个地方不能去,那就是青桐树下和古槐树旁。两棵树周都围了齐腰的栏杆,只可远观而不可亵玩。再嬉闹的游人到了树下也立即肃穆而立,礼敬有加。他们轻手轻脚,给围栏系上一条条红色的绸带,表达对项王的敬仰并为自己祈福。于是这两个红色的围栏便成了园子里最显眼的、在绿地上与楼阁殿宇间飘动着的方舟。秋风乍起,红色的方舟上托着两棵苍翠的古树。

⑩站在项羽城里,我想,我们现在还能知道项羽,甚至还可以开发项羽,第一要感谢司马迁,第二要感谢这两棵青桐和古槐。幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂,为我们存了一条汉文化的根。我以为要记录历史有三种形式。一种是文字,如《史记》;一种是文物,如长城、金字塔;第三种就是古树。因为世间比人的寿命更长,又与人类长相厮守的活着的生命就只有树木了。它可以超出人十倍、二十倍地存活,它的年轮在默默地帮人类记录历史。

秋风梧桐,黄河古槐,塑造了一个触手可摸的项羽。

(选自《人民日报2015年散文精选》,有删改)

1.选文第②段是如何描写项羽故里青桐树的,请结合文段内容简要分析。
2.本文题目为“秋风桐槐说项羽”,请结合文章第⑤-⑦段的内容简要回答作者是从哪三个方面“说项羽”的?
3.作者借桐槐塑造出项羽怎样的英雄形象?请结合本文及《鸿门宴》的内容简要分析。(任答三个方面并结合相关内容分析即可)
4.请简要分析第⑪段在文中的作用。
5.结合上下文,赏析第⑧段画线的语句。

我看见几个姑娘对着虞姬的塑像正若有所思,而一个小男孩已经爬到乌骓马的背上,作扬鞭驰骋状。

6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(     
A.文中提到项羽故里被设计成以游乐为目的的旅游城,作者对此种将项羽故里商业化的做法是持否定态度的。
B.作者去凭吊古树,不仅是因为两棵树有足够长的树龄,更因为古树寄托着游人对项羽的敬仰。
C.文中的青桐和古槐就像历经沧桑的老者,用年轮无声地叙述着历史,用挺拔的身姿迎接美好的未来。
D.作者认为青桐树和司马迁在某种程度上有着同等的价值,为我们存了一条中华文化的根。
E.本文第②段运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法,语言生动形象。
2024-08-08更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。

泉水!守林人看到一个拼命挣扎的甲虫,从水塘中浮起来,又立刻沉了下去,说道,伏尔加河想必也是由这样的水塘发源的吧?

是的,大概是的。我同意地说。

我最喜欢分析字眼,守林人忽然说,难为情地微笑了一下,真奇怪!有时候一个字儿缠住你,弄得你坐立不安。

守林人沉默了一下,把肩上的枪扶正,然后问道:听说,您好像是个写书的?

是的。

那就是说,您用的词儿是经过考虑的?而我不管怎样努力琢磨,总难给一个字找到解释。人在林子里走着,脑子翻来覆去地想着词儿,这么想,那么想:这些词儿是打哪儿来的?什么也想不出来。我没有知识,没受过教育。不过有的时候,给一个词儿找到了一种解释,那真高兴。可高兴什么呢?我也不是教小孩子的。我是看林子的,普通的看守。

现在是个什么词儿缠着您呢?我问。

就是‘泉水’这个词儿。我早就注意到这个词儿了。我四面八方绕着圈琢磨这个词儿。大概因为水是从这儿淌出来的。泉水产生河,而河水流过我们的母亲大地,流遍祖国各地,养育着人民。您看这多有道理——Pomhик(泉水),олина(祖国),Нарол(人民)。而这些词儿好像亲戚似的。好像亲戚一样!他重复一下,笑了起来。

这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂

世世代代人民的全部经验,所有他们性格的诗的方面,都蕴含在这些词里。

(选自康·帕乌斯托夫斯基《小树林中的泉水》)

1.下列对选文中加点词语的表述,有误的一项是(     
A.守林人“难为情”是因为他自认为没有知识,没受过教育,但喜欢分析字眼。
B.选文中两个加点的“这些”所指代的内容完全不同。
C.选文中加点的“根蒂”一词是根源、根本之意。
D.“亲戚”这个词写出了一个普通的守林人对泉水的独到理解:他从字音到字形联系到了祖国、人民,让普通的词变得不普通。
2.下列对选文内容的理解,正确的一项是(     
A.由“泉水”想到了伏尔加河,体现了守林人在对词语的琢磨中融入了对土地、对祖国的深情。
B.选文通过“我”与守林人的交谈,说明普通人并不像“我”一样对俄国文字有直观的美的感受。
C.选文最后一段表现了俄语的博大精深,语言的诗意来自作家的灵感。
D.“泉水”一词体现了守林人对俄语内涵的理解达到了一个新的高度。
3.下列对文章标题的解说,错误的一项是(     
A.“我”与守林人在小树林中相遇,突逢一水塘,引出对“泉水”一词的解说。
B.借用小树林中守林人对“泉水”的独到见解表现出俄语的伟岸。
C.偶然的相遇,偶然的对话,使作者产生了对母语的深情。
D.守林人对“泉水”一词的解说为全文的点睛之笔,使主旨更加深刻。
4.联系全文,下列说法正确的一项是(     
A.文章前面部分以叙为主,后面部分以议为主,两部分相互印证,深化了主题。
B.本文语言优美生动,幽默诙谐,表达了作者对民族语言的认识。
C.文章向我们展示了俄语的奇幻性和丰富性,表达了作者赤诚的爱国之心。
D.文章开篇点题,最后以对“泉水”的理解和拓展为全文画上了完美的句号。
2024-03-02更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般