【推荐1】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组，文章拟一个标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是
第一组：《知之者不如好之者》《求功与求过》《平等≠公平》《何妨一笑做“小人”》
第二组：《流年自语》《叩开青春的大门》《成长中的萤火虫》《冬天，阳光依旧温暖》
第三组：《外国的月亮并不特别圆》《国人戾气何其多》《也谈中国式过马路》《耶路撒冷的枪声》

A．心存感念   校园随笔   聆听窗外	B．心有感悟   校园随笔   吾国吾民
C．心有感悟   青春剪影   聆听窗外	D．心存感念   青春剪影   吾国吾民

【推荐2】请找出下面三个情境中表述不当之处，并加以修改，使之准确、得体。
【情境一】2021年7月1日，大会堂鼓乐声声，红旗飘飘。正门口电子显示屏上滚动播放着热情洋溢的标语：“百年建党，不忘初心，牢记使命，劳动万岁。”
【情境二】参加中国围棋世界争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”
【情境三】某律师在向法庭呈送的上诉状中有这样的语句：“这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，应当认定无效。”
【情境一】____________改为____________
【情境二】____________改为____________
【情境三】____________改为____________

【推荐3】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是

四大名著均为章回小说，它们不同于西方的小说结构，每章大多有悬念，有包袱，虽然一环紧扣一环，但是又可独立成为故事。它们跨越的时空，涵盖的人文，纵横的历史，凸现了四大作者的手笔之雄浑，视野之开阔。大观园内外的五百多人物饱满了性格的缤纷；三国争霸的惊心动魄宏大了汉末的群雄奇观；__________。它们是国人难以逾越的文学瑰宝，堪为中国小说史上的巅峰璀璨。

A．水泊梁山一百单八将淘尽了宋代江湖的斑驳峥嵘

B．斑驳峥嵘的宋代江湖淘尽了水泊梁山一百单八将

C．宋代江湖的斑驳峥嵘被水泊梁山一百单八将淘尽了

D．水泊梁山一百单八将把斑驳峥嵘的宋代江湖淘尽了

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

在我国历史上，由于各族人民的喜闻乐见和高度关注，生肖之说从简单的计时原则发展为具有弥漫性质的文化现象，历久不衰。然而，作为一种源远流长的象征性编码系统，生肖还有神秘莫测的一面。比如说为什么是十二个，不多也不少？为什么与十二地支相配？十二种动物的排序有什么根据？为什么其中十一种动物都是现实中所有的，唯独龙却是现实中没有的？……

近代以来，随着西学东渐的发展，人们对上述问题有了新的认识。郭沫若别具慧眼，在《甲骨文字研究·释干支》一文指出：“此肖兽之制不限于东方，印度、巴比伦，希腊、埃及均有之，而其制均不甚古，无出于西纪后百年以上者，意者此殆汉时西域诸国，仿巴比伦之十二宫而制定之，再向四周传播者也。”这一看法突破了生肖起源研究的封闭视野，但因没有确凿有力的证据，源于巴比伦之说尚不能令人信服。而汉代之后才有生肖的老观点也被新的考古发现纠正，美国文化人类学家克鲁伯在其著作中将洪水神话、黄道十二宫等作为文化传播移植的例子，一方面承认文化传播的不可避免，另一方面反对“泛巴比伦主义”的极端做法——将人类文明的主要发明都追溯至古巴比伦。（     ）。

（摘编自叶舒宽《生肖文化及其起源》）

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ）

A．他排除外来的十二进位制对中国的影响，因而承认中国生肖的本土起源

B．他排除了中国生肖的本土起源，因而承认外来的十二进位制对中国的影响

C．他承认外来的十二进位制对中国的影响，所以排除中国生肖的本土起源

D．他承认中国生肖的本土起源，但也还是不排除外来的十二进位制对中国的影响

【推荐2】下列文段三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

大规模通识教育使得中国学生在基础知识“均值”高的同时，也出现拔尖人才创新人才少的“方差”小状况。要培养创新型人才，只要改变学生缺乏好奇心的共性问题，就必能改变学生“泯然众矣”的命运，而改变了“千人一面”的怪圈，就一定能培养出学生的创新精神，随后就必能造就出具备创新能力的人才。

①不是只要改变学生缺乏好奇心的共性问题就一定达到改变“泯然众矣”的命运。
②
③

【推荐3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

南方人爱吃馄饨，______________，这是地区饮食习惯差别之一例。馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食，_____________。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而饺子的形状却像半圆的月亮。其实，在早些时候，_____________，也没有形状的差别，凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。

【推荐1】玉成中学高二6班参加省技能创新大赛获得了一等奖，在此之前，班上张强同学请他的爸爸——工程师张毅多次来指导。下面是高二6班全体同学写给张毅的感谢信，里面有5处错误。请将错误之处的序号依次写出来，指出错误内容并提出相应的修改意见。

①高二6班的感谢信

②张权叔：

③您好！

④在省技能创新大赛中，我班获得了一等奖。⑤全班同学在热烈庆祝之时，都对您给我们的指导和帮助没齿难忘。⑥您技艺精湛，指导有方，让我们这些有一定基础的同学进步神速。⑦对您的鼎力相助，我们全班同学表示诚挚的感谢！⑧在将来的学习和生活中，我们要学习您精益求精、乐于助人的精神。⑨我们也非常感谢张强同学对班上的贡献。

⑩此致

⑪敬礼！

⑫玉成中学高二6班全体同学启

⑬2021年5月8日

【推荐2】下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
请假条：

李老师：因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。

张华

3月12日

【推荐3】下列各句中，表达得体的一项是（     ）

A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何缓解压力；尽快消除心理阴影。”——复读生小明在高考前到心理学家张教授那里咨询。

B．王大名捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”

C．“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾的问题发表自己的意见。

D．银行大厅营业员对李蕾说：“你想干什么？”——李蕾周末去银行营业厅取学费，正犹豫选择哪个窗口办理业务。