【推荐1】阅读下面文言文选段，完成下面小题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（节选自荀子《劝学》）

1．下列各句中，加点字解释不正确的一项是（     ）

A．吾尝跂而望   跂：提起脚后跟

B．声非加疾也   疾：急速，猛烈，这里指声音宏大

C．假舆马者   假：凭借，借助

D．而绝江河   绝：断绝

2．下列各句中，加点虚词“而”字的用法不同于其他三项的一项是（     ）

A．吾尝终日而思矣	B．登高而招
C．臂非加长也，而见者远	D．顺风而呼

3．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“终日而思”之所以不如“须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地借助外在的人或物。

B．选段很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”的重要意义。

C．学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来。这也是选段重点论述的道理。

D．学习要“善假于物”，进而培养自己的才能和品德。

4．下列对句子的翻译，正确的一项是（     ）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

A．我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习的收获大。

B．我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习的收获大。

C．我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习的收获大。

D．我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考的收获大。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国。谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因遽之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士。历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠②死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②浮屠：佛教。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

（节选自《白居易传》）

文本二：

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

……

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（节选自《〈琵琶行〉并序》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．有句/如此居天下亦不难/老夫前言戏之耳。

B．有句/如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳。

C．有句如此/居天下亦不难/老夫前言戏之耳。

D．有句如此/居天下亦不难老夫/前言戏之耳。

2．下列对文本二中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．明年秋，送客湓浦口：第二年	B．转徙于江湖间：辗转迁徙
C．予出官二年：离家出头做官	D．歌以赠之：作歌

3．文本二中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（     ）
（1）大弦嘈嘈如急雨                             （2）小弦切切如私语
（3）间关莺语花底滑                             （4）幽咽泉流冰下难

A．轻细 流畅 冷涩 粗重	B．流畅 冷涩 轻细 粗重
C．流畅 轻细 粗重 冷涩	D．粗重 轻细 流畅 冷涩

4．对下列文句所用修辞手法归类正确的一项是（     ）
① 低眉信手续续弹 ② 主人下马客在船 ③ 举酒欲饮无管弦
④ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

A．①③/②④

B．①/②/③/④

C．①③/②/④

D．①②/③④

5．下列对文本一有关内容的赏析，不正确的一项是（     ）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易一生历任各种官职，在贬为江州司马之前，他先是被朝廷授任翰林学士，后因诗歌创作受到皇帝喜爱，被授任校书郎一职。

6．下列对文本二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，用“未成曲调先有情”来说明她此时已进入乐曲的境界中。

B．这部分文字对音乐的描写十分成功，诗人运用一连串的比喻，将抽象无形的音乐变得有形可感，不仅写出了声音的轻重、快慢、高亢、低回与呜咽，而且写出了不同的音色和音量，复杂而有层次，表现了琵琶女内心的情感起伏。

C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句属于正面描写，点染了当时的环境气氛，让周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。

D．诗文中的琵琶女是一位怀才不遇的艺术家，诗人通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。

【推荐3】阅读文言文，完成各题。

文段一：

屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。

（节选自《屈原列传》）

文段二：

秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、秦合谋，则楚无国矣！”欲立王子之在国者。昭雎曰：王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。

十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。

臣光曰：“甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。呜呼，楚之君诚得其道，臣诚得其人，秦虽强，乌得陵之哉！故人主不务得道而广有其势，是其所以危也。”

（节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》）

1．画波浪线部分断句正确的是（     ）

A．王与太子/俱困于诸侯/而今又倍王命/而立其庶子不宜/乃诈赴于齐

B．王与太子俱困/于诸侯/而今又倍王命/而立其庶子/不宜/乃诈赴于齐

C．王与太子俱困于诸侯/而今又倍王命而立其庶子/不宜/乃诈赴于齐

D．王与太子/俱困于诸侯/而今又倍王命而/立其庶子不宜/乃诈赴于齐

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．绌，同“黜”，指罢免官职，与之意同的还有“罢”“夺”“去”“擢”等词语。

B．从，同“纵”，合纵，联合抗秦，与“从乡之先达执经叩问”的“从”意思不相同。

C．质，即作人质，作抵押品，与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”意思不相同。

D．婚姻，指儿女亲家，与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”的“婚姻”意同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系，并希望和他相会。楚怀王看到信后，想赴会，但又不敢去，内心犹豫不决。

B．昭雎与子兰对楚怀王前去秦国一事的态度截然不同，但最终楚怀王听取了子兰的劝说，去了秦国，结果在秦国人被扣留。

C．楚怀王从秦逃跑却被发现，秦国人封锁通往楚国的路，怀王只好逃到赵国，但赵国人不敢接纳他，怀王最后被秦国人追上。

D．楚怀王发病去世后，楚人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他，对其死感到很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
（2）太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。
5．司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道，请从文段一概括具体事例。