【中职语文】学习辅导与训练 《促织 》(基础模块上)
全国
高一
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、名著阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.猾 |
B. |
C.厚 |
D.猾 |
【知识点】 字音
A.杖至百,两 |
B.儿 |
C.死何裨 |
D.一人飞升,仙及鸡犬。 |
【知识点】 古今异义
①成以其小,
③市中游侠儿,得佳者
⑤欲居之以为利,而
⑦益
A.③/①④⑥⑦/②⑤/⑧ | B.③④⑧/①⑦/②⑤/⑥ |
C.③/①⑦/②④⑤/⑧ | D.③/①④⑦/②⑤/⑥⑧ |
【知识点】 词类活用
二、文言文阅读 添加题型下试题
请根据课文内容,完成下面小题。
村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成。视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出已虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物,终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。
翼日进宰。宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额……一切异状,遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以“卓异”闻。宰悦,免成役。又嘱学使,俾入邑庠。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计。一出门,裘马过世家焉。
异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加之官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步皆关民命,不可忽也。独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉!天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!”
5.文章第一段写到“宫中尚促织之戏,岁征民间”和“每责一头,辄倾数家之产”,有何作用?6.从文章第二段能看出成名怎样的性格特点?
7.文章第六段的心理描写可谓精彩绝伦,请细读课文,找出体现成名心理变化的句子,将各阶段的心理概括为一个字,依次填在横线上。
8.全篇明明讲述了一个悲伤的故事,作者却为其安排了一个喜剧结局,你认为这样做有何用意?
【知识点】 名著阅读
下面的文章是蒲松龄的《聊斋志异•武技》,请在阅读后完成下面小题。
李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽,好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾跃移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而支撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也!”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。
李由此以武名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧,弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止,曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言。固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必较手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之;又少年喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止。李问其故,但笑不言。李以为怯,固请再角。尼乃起。少间,李腾一踝去。尼骈五指下削其股;李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪许客,幸勿罪!”李舁归,月余始愈。后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣!”
(选自《聊斋志异会校会注会评本》,上海古籍出版社2011年版)
9.对下列句子中加点字词解释错误的一项是( )A.僧问:“汝益乎?”曰:“ |
B.遨游南北, |
C.然以其文弱故, |
D.方 |
A.汝大卤莽惹他/何为/幸先以我名告之/不然股已断矣 |
B.汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣 |
C.汝大卤莽惹他/何为幸/先以我名告/之不然/股已断矣 |
D.汝大卤莽/惹他何/为幸先以我名告之/不然/股已断矣 |
①李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾跃移时,诩诩然骄人而立。
②李初不言。固诘之,乃以僧告。
12.下列对原文有关内容的分析概括,正确的一项是( )
A.李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他。憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。 |
B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。 |
C.本文常用“笑”来塑造人物形象,通过尼僧的几次笑,将其技艺高强和性情谦逊都写意地勾勒出来,令人回味无穷。 |
D.文章通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人入胜。 |
【知识点】 名著阅读
三、名著阅读 添加题型下试题
【知识点】 语句(语段)表达效果 准确、鲜明、生动
试卷分析
导出试卷题型(共 7题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.65 | 古今异义 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
4 | 0.65 | 被动句 倒装句 省略句 | 选择题 |
二、文言文阅读 | |||
5-8 | 0.65 | 名著阅读 | |
9-12 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、名著阅读 | |||
13 | 0.65 | 语句(语段)表达效果 准确、鲜明、生动 |