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高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
全国 高一 课后作业 2024-07-22 5次 整体难度: 容易 考查范围: 语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、名著阅读

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列加点字注音全部正确的一项是(     
A.迂(nè)            立(sǒng)            (chì)             视(zhǎn)
B.惭(zuò)          步(kuǐ)             (xiá)             葬(gǎo)
C.审(dì)             置(duō)            (jiào)             益(bì)
D.科(liǎn)          辟(xī)               (yàng)            庇(yīn)
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下列加点字解释全部正确的一项是(     
A.其值(抬高)             童子业(从事)            于款(符合)          冠上(聚集)
B.久不(卖)                 其能(陈述)            呼欲绝(碰、撞)       无毫发(差错)
C.蹑迹求(分开)          以尖草(轻轻拨动)     搜未已(深)             敌领(咬)
D.径庐访成(建造)       抚军亦厚成(赏赐)     入邑庠(使)             置笼中(拾取)
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列各句中无通假字的一项(     
A.昂其直B.手裁举C.翼日进宰D.如被冰雪
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测

二、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 适中(0.65)
4. 下面加点词不属于古今异义的一项是(     
A.市中游侠儿得佳者笼养之B.旁一蟆,若将跳舞
C.村中少年好事者D.转侧床头,唯思自尽

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下面各句中“之”的用法和其他三项不一致的一项是(     
A.市中游侠儿得佳者笼养之B.折藏之,归以示成
C.遽扑之,入石穴中D.不如自行搜觅,冀有万一之得
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 下列加点字均为活用词,试选出分类正确的一项(     
①宫中尚促织之戏,征民间          ②市中游侠儿得佳者养之
③虫集冠上,叮不释                    ④旬余,至百
⑤成以其小,                           ⑥每责一头,辄数家之产
⑦蟹栗黄                                     ⑧日将暮,取儿
于盆而养之
A.①②③⑧/④⑨/⑤/⑥/⑦B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧⑨
C.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥⑨D.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④⑨
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
7. 选出与“掭以尖草”一句同属于一类句式的一项(     
A.问者爇香于鼎B.折藏之,归以示成
C.村中少年好事者D.试与他虫斗,虫尽靡
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
8. 下面文学常识的表述,不恰当的一项是(     
A.蒲松龄,清代人,字留仙,世称聊斋先生。其作品有文言短篇小说集《聊斋志异》,“聊斋”是其书房名,“异”是形容词作名词,奇闻轶事。
B.蒲松龄创造了许多富有人情味的孤鬼故事,深刻地揭露和讽刺了当时的黑暗社会,表达了深沉的“孤愤”之情。《连城》《司文郎》《画皮》《聂小倩》等都是《聊斋志异》中脍炙人口的篇章。
C.《聊斋志异》继承了志怪小说、唐代传奇和《史记》传记文学的传统,在艺术上达到很高的成就。全书想象丰富,具有浓厚的浪漫主义特色。
D.《促织》一文,作者借讲述前朝故事,曲折地表达了对清代黑暗现实的强烈愤慨。鞭辟入里,是一种托物言志的笔法。
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测

四、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面文字,完成下列小题。

村中少年好事者驯养一虫,自名蟹壳青,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。

9.下列各句中加点字的解释,错误的一项是(     
A.自“蟹壳青”             名:命名
B.日与子弟                    子弟:泛指年轻后辈
C.少年固                    强:坚持、一定
D.虫翘然                    矜:夸耀
10.下面各句中的“以”与例句中的用法相同的一项是(     
例句:试猪鬣毛撩拨虫须
A.覆之掌,虚若无物B.一鸡瞥来,径进
C.思试之斗觇之D.各各竦立
11.下列加点字的意思相同的一组(     
A.计不施                                试与它虫斗,虫尽
B.后余,成子精神复归            不终,薄产累尽
C.至百                                   乃强起扶
D.操童子业,久不                  高其直,亦无
12.翻译下列句子。
①欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
②旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测
文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面文字,完成下列小题。

王子安

蒲松龄

王子安,东昌名士,困于场屋。入闱后期望甚切。近放榜时,痛饮大醉,归卧内室。忽有人白:报马来。王踉跄起曰:赏钱十千!家人因其醉,诳而安之曰:但请睡,已赏矣。王乃眠。俄又有入者曰:汝中进士矣!王自言:尚未赴都,何得及第?其人曰:汝忘之耶?三场毕矣。王大喜,起而呼曰:赏钱十千!家人又诳之如前。又移时,一人急入曰:汝殿试翰林,长班在此。果见二人拜床下,衣冠修洁。王呼赐酒食,家人又绐之,暗笑其醉而已。久之,王自念不可不出耀乡里,大呼长班,凡数十呼无应者。家人笑曰:暂卧候,寻他去。又久之,长班果复来。王捶床顿足,大骂:钝奴焉往!长班怒曰:措大无赖!向与尔戏耳,而真骂耶?王怒,骤起扑之,落其帽。王亦倾跌。

妻入,扶之曰:何醉至此!王曰:长班可恶,我故惩之,何醉也?妻笑曰:家中止有一媪,昼为汝炊,夜为汝温足耳。何处长班,伺汝穷骨?子女皆笑。王醉亦稍解,忽如梦醒,始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后,得一缨帽如盏大,共疑之。自笑曰:昔人为鬼揶揄,吾今为狐奚落矣。

异史氏曰:秀才入闱,有七似焉:初入时,白足提篮似丐。唱名时,官呵隶骂似囚。其归号舍也,孔孔伸头,房房露脚,似秋末之冷蜂。其出场也,神情惝恍,天地异色,似出笼之病鸟。迨望报也,草木皆惊,梦想亦幻。时作一得志想,则顷刻而楼阁俱成;作一失志想,则瞬息而骸骨已朽。此际行坐难安,则似被絷之猱。忽然而飞骑传人,报条无我,此时神色猝变,嗒然若死,则似饵毒之蝇,弄之亦不觉也。初失志心灰意败,大骂司衡无目,笔墨无灵,势必举案头物而尽炬之;炬之不已,而碎踏之;踏之不已,而投之浊流。从此披发入山,面向石壁,再有以且夫’尝谓’之文进我者,定当操戈逐之。无何日渐远,气渐平,技又渐痒,遂似破卵之鸠,只得衔木营巢,从新另抱矣。如此情况,当局者痛哭欲死,而自旁观者视之,其可笑孰甚焉。王子安方寸之中,顷刻万绪,想鬼狐窃笑已久,故乘其醉而玩弄之。床头人醒,宁不哑然失笑哉?顾得志之况味,不过须臾;词林诸公,不过经两三须臾耳,子安一朝而尽尝之,则狐之恩与荐师等。

13.以下各组句子中,全都描写王子安翘盼金榜题名场景的一项是(     
①近放榜时,痛饮大醉,归卧内室。                  ②此际行坐难安,则似被絷之猱。
③王踉跄起曰:“赏钱十千!”                            ④大骂司衡无目,笔墨无灵。
⑤想鬼狐窃笑已久,故乘其醉而玩弄之。            ⑥王怒,骤起扑之,落其帽。
A.①②⑤B.①③⑥C.③④⑥D.②④⑤
14.下列叙述不符合原文意思的一项是(     
A.热衷功名的王子安,久困考场多年,由于担心辜负了家人对自己的期望,使得他在放榜前,先用酒将自己麻醉,以逃避“候榜”时的煎熬。
B.王子安内心充满了科举高中的欲望,因而为狐仙所利用。作品把王子安的幻觉同狐仙的恶作剧联系起来写,行文流畅而有波澜。
C.王子安幻境中想到的是“不可不出耀乡里”,这说明当时的一些士子考取科举图谋的乃是个人名利和虚荣。
D.“异史氏曰”用形象的比喻描绘了秀才入闱的七种情景,揭示了科举制度对个体心灵的扭曲和人性摧残的本质。
15.翻译文中画线句。
(1)昔人为鬼揶揄,吾今为狐奚落矣。
(2)子安一朝而尽尝之,则狐之恩与荐师等。
16.作者是如何描绘王子安的人物形象的?结合文章内容简要分析。
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第三单元《 促织》同步检测

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、名著阅读

试卷题型(共 10题)

题型
数量
语言文字运用
7
名著阅读
1
文言文阅读
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
2
古诗文阅读
2,3,4,5,6,7
3
文学文化常识
4
名著阅读

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.65一般文言实词选择题
30.65通假字选择题
50.65文言虚词选择题
60.65词类活用选择题
70.65被动句  倒装句  省略句选择题
80.94文学常识选择题
二、名著阅读
40.65文言实词  古今异义
三、文言文阅读
9-120.65名著阅读
13-160.65名著阅读
共计 平均难度:一般