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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23642631

阅读文段,完成下面小题。

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:异乎三子者之撰。

子曰:何伤乎?亦各言其志也!

曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

夫子喟然叹曰:吾与点也。

三子者出,曾皙后。曾皙曰:夫三子者之言何如?

子曰:亦各言其志也已矣!

曰:夫子何哂由也?

曰:为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大

1.下列加点字属于通假字的一项是(     
A.春者B.夫子何由也
C.吾点也D.能为之大
2.下列句子中将名词用作动词的一项是(     
A.春服既成B.为国以礼,其言不让
C.风乎舞雩D.非诸侯而何
3.下列句子属于宾语前置的一项是(     
A.异乎三子者之撰。B.夫三子者之言何如。
C.夫子何哂由也?D.为国以礼
4.将选段中画线句子翻译成现代汉语。
赤也为之小,孰能为之大?
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的是(     
A.舷而歌之       敲打
B.山川相       同“缭”,盘绕,围绕
C.其破荆州       方圆
D.洗盏       
2.下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的是(     
A.倚歌和之             蟹六跪二螯
B.声呜呜然             还也
C.吾与子渔樵江渚之上             设九宾
D.吾与子所共适             粮草,颇足备否
3.下列句子中,与“而又何羡乎!”句式相同的是(     
A.求人可使报秦者。
B.夫晋,何厌之有?
C.异乎三子者之撰。
D.妪,先大母婢也。
4.下列对文章内容的概括,不准确的是(     
A.一曲洞箫,凄切婉转,其悲切低回的音调感人至深,致使作者感情骤然变化,由欢乐转入悲凉。
B.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己才智过人,足称“一世之雄”的豪情。
C.作者运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。
D.苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解,以宽解对方,实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。
2024-07-22更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。(1)郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。(2)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?

元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也。(3)至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;(4)又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:汝识之乎?噌吰态,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!

1.下列句子中加点词的解释,不正确的是(     
A.噌吃如钟不绝        鼓:敲击
B.曰此鹳鹤也        或:有的人
C.大石立千尺        侧:侧面
D.而此独以钟        名:命名
2.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是(     
A.徐察之               吾尝终日思矣
B.不知浅深              可怪也欤
C.山下皆石穴              于其身也,耻师焉
D.彭蠡口有石钟山焉        巫医乐师百工
3.下列对文中四处划线句子的翻译,错误的一项是(     
A.(1)郦道元认为它下面临着深潭,微风鼓动波浪,湖水撞击山石,发出的声音好像大钟一样。
B.(2)今天把钟磬放在水中,虽然大风大浪能发出这个声音,但石头发出的声音更响亮!
C.(3)到了晚上,月光明亮,我独自同苏迈坐小船来到石钟山的绝壁下面。
D.(4)又有一种声音,好像老人又咳又笑,从山谷中发出,有人说这是鹳鹤的声音。
4.下列对文段的理解和分析,正确的是(     
A.关于石钟山得名的由来,李渤的说法和郦道元的说法基本相同。
B.文段在记叙的基础上通过议论提出疑问,紧扣问题记叙考察经过。
C.作者生动描写了月夜石钟山阴森的景象,表现了登山的艰难。
D.苏轼游石钟山是去山水中逍遥,着力点在介绍奇山秀水。
2024-07-16更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面的文言文,完成练习题。

于颍,字颍长,南直隶金坛县人。崇祯辛未进士,知陕之西安府,以事罢官。寻复起为尚书工部郎,知绍兴府。越人最重水利。崇祯之末适苦旱,左都御史刘公宗周家居,谓惟通麻溪坝,更于坝之上流通之。愚民挟形家之言,阻之万方,极口詈刘公。颍乃捕萧之梗令者,杖而梏之,事得集。既集,连年虽大旱不为灾,民乃翕然更诵颍。颍虽为太守,然每事必咨于刘公,若弟子者

乙酉,王师入杭,刘公绝粒,颍亦入云门山中观变通。守张愫以城迎降,贝勒即令之知绍兴府。会义兴伯以苍头军起,斩张愫。遗民迎公,颍驰至,望城哭。城中人曰:于公来,吾事济矣!萧之新令陈瀛出谒,颍执之。贝勒之使以榜至颍又执之焚其榜鸣鼓会众誓于都亭颍以五百人夜赴固陵,王师在西岸,未之知也。颍兵无甲,乃借絮衣于固陵之民各一,冲潮径渡。萧人陈振东为之导,尽驱西岸之船而东。至中流,王师始知之,则无所得船。颍军上东岸,大噪,遂画江而守。

监国至越,颍自为一营,守渔浦。时正兵为方、王二家,义兵为孙、熊、章、郑、钱、沉六家,而颍参处其间。然内外交讧,争兵争饷,颍以守土臣悉力支拄。王之仁尤恶公。一日,会于潭头,语次,之仁拔剑拟颍,马士英以身蔽颍得免。已而闻王师且自海道至,乃移颖守三江口。颍先已三疏辞官,不许,至是连章陈危急。而方兵走,列戍溃,颍扈从不及,乃由海道还京口,杜门不出。己亥,王师入江,京口失守,缙绅以及诸生云集其营,颍独以事未可知,避之山中。及师退,京口士大夫之祸最烈,而颍高卧竟无恙。

(《鲒埼亭集卷一》)

【注】①萧:杭州。②王师:清军。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(     
A.颍乃捕萧之令者  梗:阻挠
B.而颍高卧无恙  竟:最终
C.王之仁恶公  尤:怨恨
D.吾事矣  济:成功
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.贝勒之使/以榜至/颍又执之/焚其榜/鸣鼓会/众誓于都亭
B.贝勒之使/以榜至/颍又执之/焚其榜/鸣鼓会众/誓于都亭
C.贝勒之使以榜至/颍又执之/焚其榜/鸣鼓会/众誓于都亭
D.贝勒之使以榜至/颍又执之/焚其榜/鸣鼓会众/誓于都亭
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.于颍顾全大局,竭尽全力。各方势力不和,矛盾重重,于颍从中调和,面对王之仁的挑衅,毫不畏惧,坚决斗争,危急时刻不退缩。
B.于颍处事果断,为民造福。面对阻挠兴修水利的愚民,于颍果断抓捕阻挠法令实施的人,并对其进行惩罚,从而使得事情成功,解决了旱灾危害。
C.于颍善于用兵,不负众望。当百姓迎请于颍出山之后,他抓陈瀛和使者,带领军队渡江把西岸的船都驱赶到东岸,从而使西岸无船,得以画江而守。
D.于颍静观时变,明哲保身。王师入杭州,于颖没有轻举妄动,而是观察局势变化;京口失守后,于颍没有从众,而是避入山中,静观其变。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)颍虽为太守,然每事必咨于刘公,若弟子者。
(2)颍以五百人夜赴固陵,王师在西岸,未之知也。
2024-04-20更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般