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题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:1 题号:23641373

阅读下面文字,完成下列小题。

①时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作流言的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,何况是徒手。

②然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。倘能如此,这也就够了。

1.能够概括选段主要内容的一项是(     
A.交代写作缘由B.回忆认识过程
C.叙述遇难经过D.总结经验教训
2.下列对选文第①段内容理解错误的一项是(     
A.“街市依旧太平”,是指当时的社会上人们依旧冷酷麻木。
B.“不算什么”写出反动派草菅人命的凶残本性。
C.“无恶意的闲人”指麻木不觉悟的庸人,作者对其态度是听之任之。
D.“有恶意的闲人”指陈西滢等反动走狗文人,作者对他们的态度是愤恨厌恶之情。
3.下列对选文第①段词句关系判断错误的一项是(     
A.加点的“不过”是对前面的转折。
B.“至于”表示对前面的递进。
C.“因为”是对“很寥寥”的解说。
D.“更”表示对前句的递进。
4.下列对选文第②段相关词句的含义理解错误的一项是(     
A.“当然”在这里是“一定会”的意思,表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。
B.“浸渍”形象地写出影响之深。
C.“亲戚或余悲……托体同山阿”是指人死了就没有什么可以留下的了,表达作者对革命者牺牲的惋惜之情。
D.“倘能如此”中的“此”应指代“托体同山阿”。
5.联系课文,下列各项中表达不当的一项是(     
A.本文题为《记念刘和珍君》,是鲁迅先生借刘和珍,写一群为国为民、爱憎分明、见义勇为的革命青年。
B.本文揭露走狗文人的残虐凶险,反动军阀政府的下劣无耻,热烈颂扬爱国青年临难从容的勇毅精神,激励革命者更加奋然前行。
C.根据全文的内容,我们可以看出作者的重心不在记事而在于议论抒情,情感以悲愤为主。
D.“三·一八惨案”之后,鲁迅非常悲愤,4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。记念,在这里与纪念同义:君,是对人的尊称。
【知识点】 叙事散文

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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐1】阅读下面文字,完成下列小题。

花 园

汪曾祺

1)我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫,直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声,那是每天都叫的,似乎每天都在那个固定的枝头。

2)有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里,于是大家赶紧关门,关窗子,吆喝,拍手,用书扔,竹竿打,甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意,只是横冲直撞的乱飞,碰在玻璃上,弄得一身蜘蛛网,最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。

3)园子里时时晒米粉,晒灶饭,晒碗儿糕。怕鸟来吃,都放一片红纸。为了这个警告,鸟儿照例就不来,我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵,到觉得它们太不知足时,便大喝一声赶去。

4)我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的,欢喜的了不得,把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住,配一个最好的雀碗,在插架上放了一个荸荠,安了两根风藤跳棍,整整忙了一半天。第二天起得格外早,把它挂在紫藤架下。正是花开的时候,我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后,独自还欣赏了好半天,我上学去了。一放学,急急回来,带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下,碎了,雀碗里还有半碗水,我的鸟,我的鸟呐!父亲正在给碧桃花接枝,听见我的声音,忙走过来,把笼子拿起来看看,说:你挂得太低了,鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。哇的一声,我哭了。父亲一面推着我的头回去,一面说:不害羞,这么大人了。

5)园里什么花开了,常常是我第一个发现。

6)我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子,看都合起来了,我自低头看我的书,偷眼瞧它一片片的开张了,猝然又来一下。他们都说这是不好的,有甚么不好呢?

7)那棵龙爪槐是我一个人的。我熟悉它的一切好处,知道哪个枝子适合哪种姿势。云从树叶间过去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首乌的藤爬上石笋了,石笋那么黑。蜘蛛网上一只苍蝇。蜘蛛呢?花天牛半天吃了一片叶子,这叶子有点甜么,那么嫩。金雀花那儿好热闹,多少蜜蜂!波——,金鱼吐出一个泡,破了,下午我们去捞金鱼虫。香橼花蒂的黄色仿佛有点忧郁,别的花是飘下,香橼花是掉下 的,花落在草叶上,草稍微低头又弹起。大伯母掐了枝珠兰戴上,回去了。大伯母的女儿,堂姐姐看金鱼,看见了自己。石榴花开,玉兰花开,祖母来了,莫掐了,回去看看,瓶里是甚么?”“我下来了,下来扶您。

8)槐树种在土山上,坐在树上可看见隔壁佛院。看不见房子,看到的是关着的那两扇门,关在门外的一片田园。门里是甚么岁月呢?钟鼓整日敲,那么悠徐,那么单调,门开时,小尼姑来抱一捆草,打两桶水,随即又关上了。水东东的滴回井里。那边有人看我,我忙把书放在眼前。

9)小时候胆小害怕,黑的,树影风声,令人却步。而且相信园里有个白胡子老头子,一个土地花神,晚上会出来,在那个土山后面,花树下,冉冉的转圈子,见人也不避让。

10)有一年夏天,我已经像个大人了,天气郁闷,心上另外又有一点小事使我睡不着,半夜到园里去。一进门,我就停住了。我看见一个火星。咳嗽一声,招我前去,原来是我的父亲。他也正因为睡不着觉在园中徘徊。他让我抽一支烟(我刚会抽烟),我搬了一张藤椅坐下,我们一直没有说话。那一次,我感觉我跟父亲靠得近极了。

1.文章标题就是全文线索,围绕这一线索,全文先后写了在花园里弄鸟、______________________________与父亲静坐感受亲情的场景。
2.文章第(2)—(4)段都与“鸟”有关,请结合文章内容把下面三个选项填入对应的横线中。
A.养鸟       B.喂鸟       C.捕鸟
第(2)段 ______                  第(3)段 ______               第(4)段 ______
3.说说文中第(4)段加横线词语“格外”“好半天”能否删去,为什么?
4.仿照第(8)段中的“钟鼓整日敲,那么悠徐,那么单调”,用“那么……那么……”写一个句子。
5.回忆一件自己的童年趣事,写出自己的感想。(表述言之成理,行文中不得出现考生姓名,不超过50字。)
2024-09-02更新 | 1次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐2】阅读下面的文章,完成下面小题。

你要做什么呢?

王安忆

在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也终因政审不合格而不成。

真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业务能否及格了。

我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯,来到他家。他引我们走进一间亭子间,让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴,听我拉完一支曲子,给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。

后来,他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么,我也全忘了。

最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。

每天练四个小时才好。他对我说。我记得他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会,我说:我并不喜欢拉琴。 那么, 你喜欢做什么呢? 他回过头来看了我一眼,微笑着说,你要做什么呢?我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。

那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口,也是难受的事。于是,便写一些见不得人的诗,写一只娃娃,写隔壁的男孩。……一切都写尽了,却还要写。实在没什么可写的了,忽然想起了那个人的那一句话:

你要做什么呢?

很多日于过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团,自己明白不是拉琴的料,又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候,东想西想,偶尔会想起这个人,他微笑着对我说:

你要做什么呢?

后来,不知不觉地写起小说,被叫做作家。深感终于找到了与之合适的事情,终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。

然而,眼看着诺多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富,科学家实践着新的技术革命,运动员赢得锃亮的金牌让全世界抬头仰望五星红旗升起。……看到自己忙来忙去为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽然起来,想洗手不干。胡思乱想起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说:

你要做什么呢?

是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。

(选自《广州日报》201761日,有删改)

1.“你要做什么呢”在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。
2.关于写小说这件事,文章第⑪自然段说“充实”,第⑫自然段说“空洞”,请谈谈作者产生不同感受的原因。
3.下列对文章的理解不正确的一项是:(     
A.文中一再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧,我都“记不得了”和“只记得”形成对比,突出“你要做什么呢”这句话在我心中的分量。
B.“莫名其妙”在文中出现两次,前者强调原因复杂,后者强调情感复杂。两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说的复杂情感。
C.本文表达了在困难面前只要积极面对,坚持不懈,就能战胜挫折的思想。
D.作者告诉我们:人应该根据个人的兴趣和爱好,选择合适的职业,有所作为,为社会作出应有的贡献,不能无所事事。
2024-09-01更新 | 1次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐3】阅读下面的文字,完成各题。

奶奶与父亲

尹定瀚

父亲走时,我17岁。

奶奶走时,我18岁。

父亲在临终的时候,给我讲了一个故事。

奶奶活着的时候,也给我讲了一个故事。

父亲和奶奶讲的是同一个故事。

父亲说,村子尽头的那座念母桥,是两代祖上给取的名字,为的是纪念一位老母亲。

有一位母亲30多岁的时候,她有个儿子七八岁。有一天,下着雨,儿子走在前头,母亲走在后面,因为路滑,儿子一不小心从桥上掉了下去,落到水里。母亲瞧见,像疯了似的跳进水里,一把抓住儿子。只可惜,母亲不会游泳,只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头,幸好有位水性很好的路人经过,将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说:你一个妇道人家,又不会游泳,怎么能跳进水里呢?母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子,并要给他下跪磕头。

几十年后,像是天意的安排一样。有一天,母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了,由于多年的操劳,她行动已经很不便,但依然走在后头。老母亲脚一滑,从桥上掉进了水里。儿子回头看到母亲落水,桥离水面并不高,儿子手里拿着扁担,于是他站在桥上,把扁担伸向水面,喊母亲快抓住。只可惜,老母亲连伸手的力气也没有,被洪水冲走了。

一天后,人们在下游发现了那位老母亲的遗体,都抹着泪说:母疼儿如长江水,儿孝母只扁担长啊。

父亲讲完这个故事,欲言又止。我看到他显得很疲惫,说:您别讲了吧,我明白,我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。

那时父亲已经在病床上躺了3个月,生命到了最后时刻。

那些日子里,母亲终日以泪洗面,却从未发现奶奶有任何悲伤的表情,她依然像往常一样,每天早早地起床,给鸡喂食,然后做饭。

每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候,奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常,像根本不知道自己的儿子快要离去一样。

来来往往的人都摇头,叹息说:没想到奶奶老糊涂了,自己儿子的生命快到尽头了,她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了,因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前,伸出苍老的手抚摸着父亲的额头,冲着父亲微笑,问他想吃什么,并告诉父亲不用担心她,她的身体好着呢,一定可以活到曾孙子出生,还可以带曾孙呢。

没过多少日子,父亲安详地离开了人世。那天,家里人哭成一团,唯独奶奶没有流泪,她一个人坐在那里,眼睛一直看着门口,无论谁叫她,她也不应不动。

第二天我才发现,奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶像老了十几岁。

在父亲去世后的一个星期,奶奶连一粒米都未曾下肚。

一个月后的一天,在奶奶的床前,奶奶拉着我的手,给我讲了父亲讲过的故事。讲完,奶奶木然地望着窗户,自言自语地说:母疼儿是长江水,娘不想让你走得有牵挂啊。

8个月后,奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里,奶奶睡下后便没有再醒过来。

1.下列关于奶奶对病危父亲那种平静的态度的理解,正确的一项是(     
A.奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤和留恋,实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去,表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。
B.奶奶老糊涂了,不知道自己的儿子已病危。
C.奶奶年纪大了,有点儿痴呆了。
D.奶奶是个性格开朗的人。
2.奶奶对父亲的爱看似平静超然,实则刻骨铭心。下列依据不正确的一项是(     
A.父亲去世后,奶奶的头发一夜变白。
B.父亲去世后的一个星期,奶奶一粒米都未曾下肚。
C.“我”劝奶奶“想父亲了,就哭出来”,奶奶说“泪早已在心里流干了”。
D.奶奶年纪大了,心态变平和了。
3.这篇文章中转引的故事运用的表现手法是(     
A.烘托B.对比C.悬念D.象征
4.下列诗句不是表现母爱的一项是(     
A.谁言寸草心,报得三春晖。B.辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
C.低徊愧人子,不敢叹风尘。D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
5.下面应用文,有几处格式或内容不正确,其中判断或修改错误的一项是(     

寻人启示

王XX,男,微胖,圆脸,背有点驼,听力不太好,爱笑,北京口音。于2023102日在王府井大街走失,走失时身穿白色绸布练功服,脚穿黑色软底布鞋。有知情者请与我联系,必有重谢。

联系人:王XX

2023103

A.标题错误,“启示”应为“启事”。
B.人物信息缺少年龄身高等关键信息。
C.没有具体的联系方式,应标明联系地址、电话等关键信息。
D.“必有重谢”语气不够诚恳,应该写清楚“重谢”的内容。
2024-05-12更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般