【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

——韩愈《师说》节选

1．对下列加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．不耻相师                         师：老师

B．师道之不传也久矣            道：风尚

C．则耻师焉                         耻：以……为耻

D．作《师说》以贻之。        贻：赠送

2．下列各句中，句式与其他三项不同的是（     ）

A．师不必贤于弟子	B．学于余
C．而耻学于师	D．句读之不知，惑之不解

3．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
（2）小学而大遗，吾未见其明也。

【推荐2】阅读下面的文字，完成各题

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．根据要求，完成下列各题。
（1）加点字注音。
槁暴（     ）        金石可镂（     ）
（2）判断下面三个句子句式。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
③冰，水为之，而寒于水。
（3）下列各项“而”字表修饰的一项是（     ）
A.顺风而呼，声非加疾也             B.则知明而行无过矣。
C．积善成德，而神明自得            D.蟹六跪而二螯
（4）第三段论证手法是       、       。
2．为第三段划分层次，并归纳段意。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

【推荐3】阅读下面的内容，完成下面小题。

（一）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（二）

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

1．下列加点字解释错误的一项是（     ）

A．非能水也：游泳	B．而绝江河：横渡
C．声非加疾也：强	D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃：老师

2．以下是周杰伦演唱的《蜗牛》中的一段歌词，不能体现其精神的一项是（     ）

我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞

A．闻道有先后，术业有专攻。

B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

C．积土成山，风雨兴焉。

D．弩马十驾，功在不舍。

3．选文（一）中说“君子生非异也，善假于物也”，选文（二）中说“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”，可见，在学习中借助外物很重要，谈谈你在学习或生活中是如何借助外物的。要求：有观点，有阐述。