阅读下面文字,完成下列小题。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(节选自《劝学》)
1.下列句子中没有词类活用情况的是( )A.其曲中规 | B.君子博学而日参省乎己 |
C.非能水也 | D.假舆马者 |
木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规:
知明而行无过矣:
声非加疾也,而闻者彰:
君子生非异也,善假于物也:
3.《劝学》是一篇
4.下列表述不正确的一项是( )
A.《荀子》由战国末期思想家荀况所著,他是著名的思想家、文学家和政治家,主张“性善论”。 |
B.在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性塑造具有重要意义。 |
C.课文节选部分,围绕“学不可以己”的中心论点,着重论述学习的意义、作用和应有的态度。 |
D.全文采用的主要论证方法是比喻论证和对比论证。 |
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【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题
况钟,字伯律,靖安人。初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年,帝
钟虽起刀笔,然重学校,礼文儒,单门寒士多见振赡。有邹亮者,献诗
钟尝丁母
钟刚正廉洁,孜孜爱民,前后守苏者莫能及。钟之后李从智、朱胜相继知苏州,咸奉敕从事,然敕书委寄不如钟矣。——(选自《明史》,有删节)
注:①蠲juān除去,免除
1.对下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )A.谓太守 |
B.锄豪强, |
C.或为匿名书 |
D.钟尝丁母 |
A.帝 |
B.命部、院臣举 |
C.有邹亮者,献诗 |
D.或 |
①钟佯不省,左右顾问,惟吏所欲行止 ②钟与巡抚周忱悉心计画,奏免七十余万石
③钟乃蠲烦苛 ④尝置二簿识民善恶,以行劝惩
⑤钟欲荐之,或为匿名书毁亮 ⑥锄豪强,植良善
A.①③④ | B.①④⑥ | C.②③⑥ | D.②⑤⑥ |
A.况钟年轻时得到尚书吕震的赏识,被推荐授予官职,后因尚书蹇义、胡濙等推荐做了苏州知府。 |
B.况钟刚到苏州的时候,因不了解情况,向左右请教,僚属都认为他容易对付,他摸清情况后,严厉惩治了那些贪虐庸懦的官员。 |
C.况钟不仅为政刚正,而且也爱惜人才,他竭力推荐了寒门之士邹亮,使之得到了朝廷的重用。 |
D.况钟任满时,当地百姓都跑到巡按御史张文昌那里,请求让况钟再任,去世时,官员百姓都为他哭泣,请求为他立祠。 |
(1)钟用尚书蹇义、胡濙等荐,擢知苏州
(2)钟虽起刀笔,然重学校,礼文儒,单门寒士多见振赡。
【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。
御孙曰:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”共,同也;言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲:君子寡欲,则不役于物,可以直道而行;小人寡欲,则能
(节选自宋代司马光《训俭示康》)
1.下列句子中加点词的解释,A.则能 |
B. |
C. |
D.是以居官必 |
A.寡欲 | B.有德 | C.丰家 | D.节俭 |
君子寡欲,则不役于物,可以直道而行。
【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
(选自苏轼《赤壁赋》)
1.作者泛舟夜游赤壁时怡然自乐,下列A.良辰:壬戌之秋,七月既望 | B.美景:清风、明月、江水、星空 |
C.赏心:任扁舟随意飘荡,如飞升仙境 | D.乐事:酾酒临江,横槊赋诗 |
(1)壬戌之秋,七月
(2)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
(2)如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
4.“清风徐来,水波不兴”这八个字描写了什么样的景色?有何作用?