山西省太原市文赢教育培训学校对口升学2021-2022学年高三上学期期中考试语文试卷
山西
高三
期中
2024-07-22
8次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、默写名篇名句、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.慰 |
B. |
C.圭 |
D. |
【知识点】 字音
A.逶迤 蠕动 敕造 无动于中 |
B.慰籍 雾蔼 皱褶 不可思义 |
C.健硕 尸骸 逶迤 锲而不舍 |
D.凄厉 暧昧 沮丧 完壁归赵 |
【知识点】 字形
A.近年来,中小学生受伤害事件 |
B.虽然积雪还没融尽,然而轻风已经没了冬日的凌厉,田间每个人都 |
C.为了骗取扶贫资金,乡镇干部使用不得人的手段,其行为之恶劣,令人 |
D.这些年轻科学家以 |
【知识点】 词语
A.描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”。是夸张的说法。 |
B.你要不断进步,识字,生产。 |
C.与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧? |
D.司务长回答,你要吃饭,对不对。饭要烧熟,对不对。烧熟要用柴火,对不对。柴火就是红柳,对不对。 |
A.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 |
B.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 |
C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。 |
D.拴马桩也不顶事了。 |
(1)
(2)师者,
(3)《琵琶行(并序)》是一首
(4)议论文的三要素,包括论点、
(5)请假条一般包括:标题、
(1)单据是人们在处理财务、物资或事务来往时,写给对方作为凭据的字据,属于凭证性条据。
(2)《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,按内容分为赋、比、兴,按表现手法分为风、雅、颂。
(3)《我的母亲》是老舍先生回忆母亲的散文。母亲的一生告诉我们:不能因为贫穷改变做人的标尺,不能以为距离淡化对亲人的牵挂。
(4)白居易是中唐现实主义诗人,被人誉为“诗圣”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
(5)古体诗,又称“格律诗”,指的是用文言文写出的诗,对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗,指的是不讲究音韵格律的自由诗。
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读《“探界者”钟扬》节选文字,完成各题。
种子达人
2000年,钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学。
那年5月钟扬报到时,学校还没有过渡房。临时给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房,他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子,洗着冷水澡住了半年。
尽管钟扬对生活品质不讲究,但对于“种子”却一点也不将就。为了自己的“种子事业”,他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。
从他到复旦大学的第二年,钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年,钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计,在这十几年间,他收集了上千种植物的4000万颗种子,占到了西藏特有植物的1/5。
很多人都有这样的疑问,为什么钟扬要收集种子?
“一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区,植物种类占到了1/3.有些地方甚至百年来无人涉足,植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。
他扎根在此,努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。
对钟扬来说,采种子是一件乐事。“作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大一颗,8000颗的样本数量,我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。
然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶宽檐帽,迈着长期痛风的腿,在青藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为“钟大胆”。
钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”
“那次,我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂、呼吸急促、全身无力,随时都会有生命危险。”这位同事回忆。
大家都建议钟扬待在帐篷里,而他却说:“我最清楚植物的情况,我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬。”最终,钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。
如今,这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里,等待着有一天,改变人类的命运。按钟扬的话说,也许那个时候,胖胖的钟教授已经不在了,但是他期待着它们可以派上用场。
“接盘”导师
复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作,目睹了不少钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。
“我们每个人招研究生有一个数量限制,但是他招得特别多,后来我就去了解,才发现事情的真相。”卢老师说。
卢老师发现,当学生和老师进行双向选择时,有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。有些学生因为某些原因提出转导师。这样,问题来了,谁来“接盘”?
这时,身为研究生院院长的钟扬总是负责兜底。他总说“有问题我来”,这是他的一种责任与担当。他说在这个位置上,必须承担这个责任,这个位置必须要有这种担当。
钟扬的“暖”是有目共睹的,这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生,更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划,不让一个人掉队。
钟扬曾说:“培养学生就像我们采集种子,每一颗种子都很宝贵,你不能因为他外表看上去不好看就不要,说不定这种子以后能长得很好。”
而当钟扬的工作重心转到西藏时,他承认,自己的招生名额渐渐倾向这所他心目中的“世界最高学府”。
钟扬的学生、复旦大学生命科学学院一位博士生回忆道,实验室里有很多学生是钟老师从少数民族地区招进来的。“这些同学由于底子薄,知识基础与上海本地学生有一定的差距,刚开始都是抱着试一试的想法联系了钟老师。钟老师总是鼓励他们报考自己的研究生,他说,‘读我的研究生基础差一点没关系,我帮你补,你只需要有一颗热爱植物学的心。’”
于是,钟扬的学生就像古代的门客一样“各显神通”,有做科学研究的,有做科普的,有自己创业的。钟扬停不下来的点子,就这样在他每个学生中生根发芽,变为现实。
8.联系上下文,诵读和揣摩下列划线语句,说说它们是从哪些方面刻画人物的,具有怎样的表达效果?(1)而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”,戴着一顶晒变色的宽檐帽,迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为“钟大胆”。
(2)钟扬曾说:“培养学生就像我们采集种子,每一颗种子都很宝贵,你不能因为外表看上去不好看就不要,说不定这种子以后能长得很好”。
9.如果是你,你愿意成为像钟扬这样的人吗?说出你的理由。
【知识点】 新闻、通讯、访谈
阅读下面的文字,完成各题。
由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。
小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底。却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马,约可以载二十位搭客过河,人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿,挂着一个可以活动的铁环,溪岸两端水槽牵了一段废缆,有人过渡时,把铁环挂在废缆上,船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸了,管理这渡船的,一面口中嚷着“慢点慢点”,自己霍的跃上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小山不见了。渡头为公家所有,故过渡人不必出钱。有人心中不安,抓了一把钱掷到船板上时,管渡船的必为一一拾起,依然塞到那人手心里去,俨然吵嘴时的认真神气:
“我有了口量,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!”
但不成,凡事求个心安理得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过,也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,一扎一扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时,便把一小束草烟扎到那人包袱上去,一面说,“不吸这个吗,这好的,这妙的,味道蛮好,送人也合式!茶叶则在六月里放进大缸里去,用开水泡好,给过路人解渴。
管理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。……
翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。
10.对老船夫摆渡的描写和叙述,起什么作用?11.对“茶峒”小山城和小溪,白塔下人家的描写,营造了一种什么样的氛围?
12.文中对翠翠的描写,可看出她是一个什么样的少女?
【知识点】 中国现当代小说
三、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读《将进酒》,完成下面小题。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
13.对全诗分析不正确的是( )A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了诗人施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用。 |
B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转愤激、再转狂放,最后结穴于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。 |
C.“岑夫子”姓岑,“夫子”是对人的尊称,“先生”的意思:“丹丘生”名丹丘,“生”是对年长朋友的称呼。 |
D.诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使节奏快慢多变,一泻千里。 |
15.诗人为什么“但愿长醉不用醒”?
【知识点】 即事感怀
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(节选自《劝学》)
16.下列句子中没有词类活用情况的是( )A.其曲中规 | B.君子博学而日参省乎己 |
C.非能水也 | D.假舆马者 |
木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规:
知明而行无过矣:
声非加疾也,而闻者彰:
君子生非异也,善假于物也:
18.《劝学》是一篇
19.下列表述不正确的一项是( )
A.《荀子》由战国末期思想家荀况所著,他是著名的思想家、文学家和政治家,主张“性善论”。 |
B.在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性塑造具有重要意义。 |
C.课文节选部分,围绕“学不可以己”的中心论点,着重论述学习的意义、作用和应有的态度。 |
D.全文采用的主要论证方法是比喻论证和对比论证。 |
【知识点】 名著阅读
五、语言文字运用 添加题型下试题
尊敬的医院的领导:
您好!感谢您在百忙之中对我的关注。
我是××卫生学校护理专业的应届毕业生。从入校的第一天起,我就牢记“健康所系,性命相托”的医学生誓言,决心把自己的一生奉献给崇高的医学事业。三年的学习生涯为我的人生抹上浓重的一笔,使我能向社会交出一份较为满意的答卷:连续三年被评为校级“三好学生”,在2016年×省护理技能大赛中获得护理全能一等奖,在××医院进行了一年的轮转实习,已拥有基本的独立工作能力,被评为“优秀实习生”。
本人性格开期,能与人融洽相处,适应能力强,能很快地适应新的环境和工作。此外。本人兴趣爱好广泛,曾获得我校运动会女子100米短跑第一名,在××省校“文明风采”演讲比赛中获得一等奖。
我的过去是一种准备和积累,而我的未来愿在贵院奋斗和奉献,我将尽我所能,为贵院的繁荣发展添砖加瓦!
此致敬礼!
白丽
【知识点】 求职信
六、作文 添加题型下试题
有人为了得到美丽的蝴蝶,便买来一双跑鞋、一个网子,穿上运动服,追逐奔跑了很久很久,终于在气喘吁吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎,丝毫没有美丽可言。一有机会,蝴蝶就飞走了。
另一个人也喜欢蝴蝶,他买来几盆鲜花放在窗台上,然后静静地坐在沙发上品着香茗,望着蝴蝶翩翩而来,心情格外愉悦。
选择角度,自定立意,明确文体(诗歌除外),字数不少于600字。自拟题目,不要套作,不得抄袭。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 逗号 问号 引号 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比喻 比拟 设问 | 选择题 |
6 | 0.94 | 默写名篇名句 文化常识 | 填空题 |
7 | 0.94 | 文学常识 | 判断题 |
20 | 0.65 | 求职信 | 语言表达题 |
二、现代文阅读 | |||
8-9 | 0.65 | 新闻、通讯、访谈 | 实用类文本阅读 |
10-12 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
三、古代诗词阅读 | |||
13-15 | 0.4 | 即事感怀 | |
四、文言文阅读 | |||
16-19 | 0.65 | 名著阅读 | |
五、作文 | |||
21 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 品质·修养 |