高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
7次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识
高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
7次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
| A．青青子 |
| B．鼓瑟吹 |
| C． |
| D．周公吐 |
【知识点】 字音
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语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
2. 下列各句中，加点的词语解释准确 的一项是（ ）
| A．性本爱 |
| B．误落 |
| C．鸡鸣桑树 |
| D．少无适俗 |
【知识点】 文言实词
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2024-05-13更新
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2次组卷
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2卷引用：高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
3. 下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
| A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 | B．误落尘网中，一去三十年。 |
| C．久在樊笼里，复得返自然。 | D．开荒南野际，守拙归园田。 |
【知识点】 修辞手法
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2024-05-13更新
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2次组卷
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2卷引用：高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
语言文字运用-选择题
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较易(0.85)
4. 下列语句朗读节奏错误的一项是（ ）
| A．漫江／碧透，百舸／争流 |
| B．守拙／归园/田 |
| C．势拔／五岳／掩／赤城 |
| D．明明／如月，何时／可掇 |
【知识点】 朗读和停顿
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2024-03-07更新
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2次组卷
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3卷引用：河北省石家庄市现代经贸中等专业学校2023-2024学年高三上学期期末语文试题
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
三、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
7. 下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（ ）
①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
③方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
④户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
③方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
④户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
| A．①处诗人点明自己个性与既往人生道路的冲突，清高孤傲的诗人看破官场后，执意离去，并宣泄了诗人对官场黑暗的不满和绝望。 |
| B．②处写两种生活之间的过渡。前两句写为官时的心情，连用两个相似的比喻，句式对仗，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 |
| C．③处从远景转到近景，犹如电影的镜头般慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中，令人胸襟开阔、心旷神怡。 |
| D．④处以写景同开头相呼应，同时又是点题之笔，又以“久在樊笼里，复得返自然”两句收结，全诗向往田园的主旨也得到了升华。 |
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语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
②在袁中郎时代，摹古之风盛行
③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂
④在陶渊明时代，宫廷文学把文学领到一条死路上去
⑤文人作文，也忘掉了还有个自我存在
⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然
潇洒表现在文学上是冲淡和性灵两种风格的结合，它们集中体现在陶渊明和袁中郎身上。_________。_________，_________；_________，_________。_________。
①陶渊明和袁中郎都是当时文艺上的叛徒②在袁中郎时代，摹古之风盛行
③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂
④在陶渊明时代，宫廷文学把文学领到一条死路上去
⑤文人作文，也忘掉了还有个自我存在
⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然
| A．①②⑤④③⑥ | B．①④③②⑤⑥ | C．②④③⑤①⑥ | D．④②③⑤⑥① |
【知识点】 衔接与排序
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2024-05-13更新
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3次组卷
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2卷引用：高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
语言文字运用-选择题
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较易(0.85)
9. 下面有关作者的表述不正确的一项是（ ）
| A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。 |
| B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。 |
| C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在”，表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。 |
| D．毛泽东有诗云：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。”这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。 |
【知识点】 文学常识
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四、古代诗词阅读 添加题型下试题
古代诗词阅读
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较难(0.4)
阅读文段，完成下面小题。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
10．下列对诗歌的赏析，| A．开头四句先说本性与既往人生道路的冲突，表现了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了基调，同时又是一个伏笔，暗示了诗人进入官场却最终辞官的原因。 |
| B．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，由上文转接而来，集中描写做官时的心情，表达了诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。 |
| C．“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示诗人生活的简朴。但是，诗人的草屋虽然不是雕梁画栋，却有榆树柳树遍植于屋后，桃花李花竞艳于堂前，绿树红花，相映成趣。 |
| D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句中，“尘杂”指灰尘和杂物，“虚室”指空着的屋子，这两句写出了诗人生活环境的整洁清幽。 |
| A．“方宅”两句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方：四周围绕。 |
| B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 |
| C．“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅图景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。 |
| D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。 |
| A．“误落尘网中，一去三十年。”陶渊明从做江州祭酒，到辞去彭泽令，实际上仅十三个年头，这里的三十年是夸大的说法。 |
| B．诗句中的“樊笼”比喻使人受拘束的尘世，从而反衬陶渊明对大自然的热爱。 |
| C．“暧暧远人村”是说远处的村庄依稀可见。“暧暧”，意思是模糊不清。 |
| D．“守拙归园田”一句，表现了陶渊明安守本分、清贫乐道的思想。“守拙”的意思是说陶渊明本性朴实，不善于做官。 |
| A．运用对偶、拟人的修辞手法，表达了作者渴求摆脱束缚、向往回归农村的急切心情。 |
| B．运用对偶、拟人的修辞手法，表达了作者对故乡的思念之情。 |
| C．运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者渴求摆脱束缚，向往回归农村的急切心情。 |
| D．运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者思念故乡的急切心情。 |
| A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 |
| B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 |
| C．前四句是近景，土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 |
| D．后四句是远景。在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。 |
【知识点】 山水田园
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2024-05-13更新
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3次组卷
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2卷引用：高教（2023）基础模块下册第七单元 《归园田居（其一）》同步练试题
古代诗词阅读
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较难(0.4)
阅读文段，完成下面小题。
饮酒（其七）
陶渊明
秋菊有佳色，裛①露掇其英。
泛此忘忧物②，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
【注】①裛：通“浥”，沾湿。②忘忧物：指酒。
16．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．“有佳色”暗含众芳凋零、唯菊有傲霜之色的意思，是诗人对菊的极尽赞美。 |
| B．“日入群动息，归鸟趋林鸣”运用以动写静的表达技巧，反衬出环境的宁静。 |
| C．本诗中的“归鸟”和《归园田居（其一）》中的“羁鸟”所蕴含的象征意义有同有异。 |
| D．诗人在诗末发出感慨，既然志向无从施展，那就在无聊的生活中度过一生吧。 |
【知识点】 写景抒情
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试卷分析
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整体难度：适中
考查范围：语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识
试卷题型（共 11题）
题型
数量
语言文字运用
8
古代诗词阅读
3
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
| 2 | 0.65 | 文言实词 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 修辞手法 | 选择题 |
| 4 | 0.85 | 朗读和停顿 | 选择题 |
| 5 | 0.65 | 文言句式 倒装句 省略句 | 选择题 |
| 7 | 0.65 | 鉴赏情感主旨 鉴赏形象 鉴赏技巧 | 选择题 |
| 8 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
| 9 | 0.85 | 文学常识 | 选择题 |
| 二、古代诗词阅读 | |||
| 6 | 0.65 | 古今异义 | |
| 10-15 | 0.4 | 山水田园 | |
| 16-17 | 0.4 | 写景抒情 | |
