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【推荐1】阅读《林黛玉进贾府》选段,完成下面小题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。②贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
1.对划线句所采用的人物描写手法判断正确的一项是( )A.动作描写 心理描写 | B.动作描写 语言描写 |
C.心理描写 肖像描写 | D.肖像描写 语言描写 |
A.指人的个性 | B.指人的态度仪表 |
C.指人做事的魄力 | D.指人的精神与面色 |
4.选段中最能表现王熙凤八面玲珑会说话的是哪句话?妙在何处?
A.《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。鲁侍萍勤劳、善良、有尊严,她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。 |
B.《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。《西江月》二词是对宝玉的正面描写,揭示宝玉叛逆的性格。 |
C.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式,集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。 |
D.《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者,也是触动作者思念母亲的物,它是母亲活在人世的见证,是母亲生命的另一种呈现方式。 |
【推荐3】阅读文段,完成下面小题。
我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过……/只要我的爱人是一条小鱼,在我的浪花中/快乐地游来游去。
我愿意是荒林,在河流的两岸,对一阵阵的狂风,勇敢地作战……/只要我的爱人/是一只小鸟,在我的稠密的/树枝间做窠,鸣叫。
我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭/并不使我懊丧……/只要我的爱人/是青青的常春藤,沿着我荒凉的额,亲密地攀缘上升。
我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的顶上/饱受风雨的打击……/只要我的爱人/是可爱的火焰,在我的炉子里,愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中/懒懒地飘来荡去,只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,显出鲜艳的辉煌。
1.下列对诗歌的理解和赏析,有误的一项是( )A.“我”——废墟、草屋、破旗,爱人——常春藤、火焰、夕阳……这些喻象的和谐搭配,突出了一个主题,即“我”肩负着滋养他人、庇护他人的神圣使命。 |
B.“我愿意是云朵”,可以陪衬“珊瑚似的夕阳”;“是灰色的破旗”,能够烘托爱人的鲜艳。这里,诗人虽甘当配角,却更显得辉煌。 |
C.诗中的第一人称“我”,可以说正是诗人自己的化身。文学作品中用第一人称来写,易给人一种真实感。 |
D.诗篇形式优美。全诗5段,每段8句,整齐划一;句式简短,节奏感强;译文注重韵脚,使旋律悠扬,铿锵悦耳。 |
A.第一节中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的,而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的。 |
B.诗中“我的爱人”是指“我”所爱的人,即人民。 |
C.第二节中小鸟“做窠”“鸣叫”的生活愉快而安逸,而荒林对狂风的作战则充满了危险。但“只要”爱人生活得幸福,诗人甘愿冒着危险挑战狂风。 |
D.诗中五处对比使诗人对爱情的奉献精神得到了形象而深刻的体现,具有强烈的感人力量。 |
4.这首诗表达了诗人的怎样的感情?