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题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:2 题号:23626094

阅读下面的文字,完成各题。

1071.1高地上银装素裹,一片冰封雪冻的景象。

大雪遮盖了一切,散兵坑、堑壕、堑壕里的人,所有的一切都被厚厚的积雪包裹着,教导员欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。刀削斧砍一样的寒风从阵地上掠过,刺穿了战士们单薄的衣裤,使他们饥寒交迫的身体慢慢变得麻木,变得僵硬。部队都蹲在堑壕里,蹲在深深的雪窝子中,他们的头上雪花席卷,狂风飞舞,漆黑如墨般的苍穹笼罩着冰冻的大地。

没有一个人要求下山,没有一个人要去躲避冰雪寒风,他们都在等待着美国人的到来。极度的严寒摧残着大家的身体和意志,更折磨着他们饥饿的神经。部队没有一点可以果腹可以提供热量的食物,饥饿和寒冷把他们推到了承受力的极致。

都找……找吃的东……西,看看还……有没……有。欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着,一瞬间就飘散而去,消失得无影无踪。

战士们缓慢而又机械地摸索着自己的挎包、口袋,他们翻找过无数次了,他们都知道自己的身上不可能再有任何吃的东西。但是尽管如此,他们仍然机械般地摸索。教导员既然下达了命令要他们找,他们就要再找一遍。不少人一边摸索着自己的挎包,一边抓起身边的积雪往嘴里送,吞咽积雪也能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。

欧阳云逸也再一次翻了翻自己的帆布挎包。挎包里装着他的洗脸毛巾、牙刷、牙膏、本子、笔、喝水的缸子,还有一个手绢包裹着的包包,那是鸭绿江中国一侧的江土,是他过江的时候带上的。

挎包里没有任何可以充饥或是能够提供热量的食物,欧阳云逸知道这一点。但是他冻僵了的手还是在里面摸索着,他摸索了半天,最后拿出了那管牙膏。牙膏还有大半管,欧阳云逸一直用得很节省。他有一个习惯,不吃饭喝水可以,不刷牙洗脸不行,从国内带来的牙膏在他是一种十分珍贵的东西,现在他把这个牙膏拿了出来。欧阳云逸的手指头已经完全僵硬了,他不得不用牙齿咬掉牙膏上面的盖子。牙膏也冻住了,好不容易挤出了一截,欧阳云逸把这一截牙膏吃进了嘴里。

牙膏已经有些干硬,但并没有完全冻结,欧阳云逸慢慢咬嚼着,一股辛辣的味道充满了他的口腔。他把这管牙膏递给身旁的战士,战士咬了一截,然后又把它传给了下面的战士。一个传一个,欧阳云逸的半管牙膏被大家吃光了,每个人都吧嗒着嘴巴,每个人的嘴巴里都散发着浓重的辛辣的味道。

雪下得好像小了些,但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了,他知道在这样严寒的夜晚,一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着,要大家站起来,活动活动手脚,或者抱在一起互相取暖。战士们艰难地站起来了,他们立在刀子般的寒风中,三五个人抱在了一起。欧阳云逸竭尽了气力喊道:坚持……同志们,坚持住,我们要像钢钉一样钉在这个阵地上,绝不让美国鬼子从山下跑掉!坚持啊,同志们,天……就要亮了……”欧阳云逸大声地喊叫着,他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边,伴随着一阵又一阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。

大家相互抱了一会又重新蹲在堑壕之中,毕竟堑壕里面的寒风要比外面小一些,他们一个挨着一个,挤得紧紧的,似乎都觉得这样能够给他们带来些许的温暖。

一个战士挤在欧阳云逸的身旁,暗夜中他的脸上是一片神往的表情:说来说去还是我们江南好,没有这么……冷。欧阳云逸紧紧搂着他的肩膀:打走了美国……鬼子就……回去,回到我们的……江南。我们……江南,油菜黄,稻花香,八月桂花遍地开……”

他们的目光极力望向前方的黑暗,透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕,仿佛看到了自己的江南,大片大片的油菜花黄得耀眼,沉甸甸的稻谷压弯了枝头,而桂花的芬芳漫天弥漫着,从他们山清水秀的江南一直飘散到脚下的长津湖畔,飘到了他们的身旁。他们都张大了鼻孔和嘴巴,深深地、贪婪地呼吸着……

第二天清晨,积雪覆盖的堑壕中是一具具志愿军战士僵硬的身体,他们一个挨着一个趴在自己的战斗位置上,有百十号人,都持枪而待,枪口全都指向下面的道路,那是美军将要经过的地方。

(节选自王筠《滚烫的冰雕》,有删改)

1.下列对选文内容的理解,不恰当的一项是(     
A.选文描写了志愿军战士坚守在1071.1高地时战严寒、斗风雪、抗饥饿的情形。
B.文中多次描写战士僵硬的身体、机械的动作,突出饥寒把他们推到了承受力的极致。
C.教导员多次翻找帆布挎包,也让战士反复翻找食物,表明他是个极其细心的人。
D.文中详写教导员与战士分吃牙膏的情节,表明了部队已处于绝粮的境地。
2.下列对选文的赏析,不恰当的一项是(     
A.选文虽然没有直接描写激烈的战斗场景,却能让人感觉到这场战争的惊心动魄。
B.选文用较多的笔墨描写风雪,不仅突出环境的恶劣,还推动了情节的发展。
C.教导员把鸭绿江中国一侧的江土带在身边这一细节,体现了他对祖国的爱。
D.文中对战地风雪和江南美景客观真实地描绘,衬托了志愿军战士的崇高形象。
3.选文出自王筠的《滚烫的冰雕》,请结合选文谈谈你对“滚烫的冰雕”的含义的理解。
【知识点】 叙事散文

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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

赵季平二三事

薛保勤

①赵季平是中国当代音乐的一张名片,他以生生不息的创造和源源不断的作品,在中国的影视音乐,交响乐,民族管弦乐和歌曲创作中,都留下了深深的印迹。我有幸和他相识,相处,相知,留下了许多美好的记忆。

2018年,我担任大型历史文献片《延安记忆》的总撰稿,作品完稿后,我为这部文献片写了一首主题歌。北京导演团队的老师们建议,最好请赵季平老师谱曲。于是,我们就有了这首歌的合作。

③他很认真,虽然歌词仅有几句,但还是拿着词和我反复推敲、字斟句酌,商量着对歌词进行微调,末了,告诉我打算用陕北信天游风格去写。他让身边的陕北同志用陕北话读了好几遍词,又自言自语地用陕北话模仿了几遍。我知道,他在琢磨怎么把这首歌和陕北的历史,陕北的风情、陕北的语言、陕北的音乐元素有机地结合起来。

④两个月后,我出差青海,他的电话来了,说作品基本成型了。为了三分钟的录制,年逾75岁的他亲赴北京。三分钟的歌,录了4个小时。歌制作完毕,连听了几遍,然后说:还不错!我感觉已经很好了,谁料他会拿起手机给在北京的儿子赵麟打电话:42小节、第47小节音不准,请迅速调整。这种止于至善的态度,至今印在我的脑海中。

⑤赵季平的儿子赵麟是我国新生代作曲家中的代表人物。赵季平平时对孩子的教育比较严格。和赵麟合作间隙,我问他:赵麟,你长大了,现在还定期给父亲汇报工作吗?他说:要汇报的,我每年至少要认真地汇报一次。我笑着问:你害怕父亲吗?他说:不能说害怕,但心里还是很怯火的,每次汇报都要认真想想,不敢打马虎眼。当我和赵季平聊起赵麟每年给他汇报思想时,他说:我也是认真的,作为一个艺术家要像一个艺术家的样子,作为一个音乐工作者要有音乐工作者的基本操守和基本修养,要以优秀的作品立身。认真是最基础的,做人是最基础的。

⑥他时常告诫儿子,有了一定社会影响,有了一定成就,要自知、自重,不慕虚荣,不图热闹,不赶场子,一定要有生产能留下来、能传下去作品的专业理想。有名气了不要翘尾巴,翘了尾巴丢掉了前途,翘了尾巴毁了声誉。

20091216日,我受领导委托,代表省委宣传部到机场去迎接他。我发现他是一个人从出口孤零零地走出来的。我问:你怎么一个人回来呀?他说:我就是一个人呀。我说:你的随行呢?他说;我在京有事,回来晚一天,让他们先走了。我笑着说,你得有个人跟着,你现在是主席。他说:前呼后拥的,不好!主席也是普通人呀。

⑧他这种普通贯穿在他的日常生活中。我们经常不张不扬地找一个不起眼的餐馆小聚,他对影响老百姓日常生活的交通问题、物价问题甚是关注。2019523日,央视《经典咏流传》在延安搞实况录制,此次活动的组织方没有订到公务座,只能委屈他坐二等座了。候车不能进贵宾室,我们一同在候车大厅等20多分钟。因为他是我代为邀请的,我也有些不好意思,善解人意的他却说:没事,没事,在哪等都是等。人家忙,我们两个能到就行了。记得那次演出结束后,我们乘车返回西安,他和我商量:我们在路上吃饭就不麻烦他们了,随便找个地方解决一下就行了。他就是这样,始终把自己看得普通

⑨这位行吟诗人,谱出各种人生况味:欢欣喜悦、苍凉悲悯、哀愁苦涩,从容达观……就像他所说的这样,他的作品来源于生活最深处,是升腾于大地中的悦动,是生命之声的真诚流淌,不矫揉、不刻意、不拖沓,有风骨,有个性、有神采,正如他的直率坦荡、赤诚平和。艺术之树根深叶茂,这参天大树的源头,是艺术家从未改变的一片冰心。

(选自20211121日《三秦都市报》,有删改)

1.下列对标题“二三事”具体内容分析不恰当的一项是(     
A.我和赵季平先生合作一首主题歌。B.赵季平先生打电话叫儿子调整曲谱。
C.赵季平先生教育孩子比较严格。D.赵季平先生始终把自己看得“普通”。
2.下列对这篇文章的分析与鉴赏不正确的一项是(     
A.第①段介绍赵季平先生的音乐影响力和精神品格,激发了读者的阅读兴趣,引出下文。
B.第⑤段画线句运用语言描写,表现出赵麟在给父亲做汇报时的小心谨慎。
C.第⑦段画线句中的“孤零零”贬词褒用,表现了赵季平先生低调从容、平易近人的品格。
D.赵季平先生虽然是音乐家,艺术造诣极高,但并不高高在上,而是接地气地关注民生。
3.下列对赵季平先生“普通”的分析,表述不当的一项是(     
A.聚餐选择不起眼的小餐馆,关注交通、物价问题。
B.出差坐二等座、在候车大厅候车也不在意。
C.出门办事不麻烦别人。
D.抛开随行人员独自出行。
4.下列和文中赵季平先生的形象最不符合的一项是(     
A.有权有势的领导B.平易近人的长者
C.教子严格的父亲D.植根生活的艺术家
2024-07-22更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

著名诗人闻一多在清华大学教书时,他大哥闻展民的独子闻立勋从武汉大学转入北京辅仁大学读书,对于这个侄子,闻一多寄予厚望,但闻立勋当时年轻。贪玩,花销大,家里给的钱常常不够花。

于是,手头拮据的闻立勋就动起了歪脑筋。他发现四叔闻一多每次到财务室领取薪水时,用私章在会计那里盖一下就行,并不需要亲笔签名,便觉得有机可乘。有一次,清华大学又到了发薪水的日子,闻立勋就偷偷拿出闻一多的一枚私章,到财务室去冒领薪水。会计看到那枚私章后,感觉不对劲,因为那私章与闻一多平时用的不一样。于是,会计便留了个心眼儿,说:小闻哪,真不巧,今天钱不够,明天来领吧。

没有领到钱,闻立勋偷偷把私章还了回去。傍晚,会计恰好碰见闻一多,问道:闻教授,今天怎么搞的呀,让侄子拿一枚闲章来领薪水?

闻一多一听就知道怎么回事,但没有挑明。他对会计说:哦,不好意思,是我粗心了,拿错了章。明天,等立勋再去领薪水时,你就把钱给他吧。

回到家里,闻一多没有对闻立勋大发雷霆,而是把他叫到书房,平静地说:立勋哪,你看,我领薪水是用这枚印章,其他那些章是我作画时用的。明天,你去领薪水就用这枚。

听四叔就这样说,闻立勋知道这是四叔给他留面子。脸臊的绯红,一个劲地说:四叔,我错了,对不起你!闻一多微微点点头,说:嗯,知道错了就行。今后缺钱跟我说一声,现在你把这枚章拿去,明天帮我去财务室把薪水领回来。

闻立勋深深体会到了四叔的良苦用心和信任。从那以后,他发誓痛改前非,发奋学习,不再给四叔丢脸抹黑。多年以后,闻立勋成为新中国的栋梁之材。

所谓响鼓不用重锤,闻一多显然深谙这个道理,对于那些一时犯糊涂的人,最好不要极限施压,很多时候留有余地的教育引导,往往会起到四两拨千斤的效果。

1.闻立勋为什么要到财务室去冒领四叔闻一多的薪水?
2.从哪些方面可以看出闻一多对侄子闻立勋的良苦用心?
3.文章最后说“闻一多显然深谙这个道理”,“这个道理”对你有怎样的启示?
4.下列说法不正确的一项是(     
A.闻一多听到会计问询拿错章的事,当时就知道侄子去冒领薪水了。
B.闻一多对他的侄子寄予了厚望。
C.闻立勋犯错后,闻一多并没有大发雷霆,是因为碍于他大哥闻展民的面子。
D.闻立勋发誓痛改前非,发奋学习,最终成为新中国的栋梁之材。
5.最适合作为本文题目的是(     
A.响鼓不用重锤
B.闻一多的宽容
C.不要“极限施压”
D.闻一多注重亲情
2024-08-28更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。

①时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作流言的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,何况是徒手。

②然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。倘能如此,这也就够了。

1.能够概括选段主要内容的一项是(     
A.交代写作缘由B.回忆认识过程
C.叙述遇难经过D.总结经验教训
2.下列对选文第①段内容理解错误的一项是(     
A.“街市依旧太平”,是指当时的社会上人们依旧冷酷麻木。
B.“不算什么”写出反动派草菅人命的凶残本性。
C.“无恶意的闲人”指麻木不觉悟的庸人,作者对其态度是听之任之。
D.“有恶意的闲人”指陈西滢等反动走狗文人,作者对他们的态度是愤恨厌恶之情。
3.下列对选文第①段词句关系判断错误的一项是(     
A.加点的“不过”是对前面的转折。
B.“至于”表示对前面的递进。
C.“因为”是对“很寥寥”的解说。
D.“更”表示对前句的递进。
4.下列对选文第②段相关词句的含义理解错误的一项是(     
A.“当然”在这里是“一定会”的意思,表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。
B.“浸渍”形象地写出影响之深。
C.“亲戚或余悲……托体同山阿”是指人死了就没有什么可以留下的了,表达作者对革命者牺牲的惋惜之情。
D.“倘能如此”中的“此”应指代“托体同山阿”。
5.联系课文,下列各项中表达不当的一项是(     
A.本文题为《记念刘和珍君》,是鲁迅先生借刘和珍,写一群为国为民、爱憎分明、见义勇为的革命青年。
B.本文揭露走狗文人的残虐凶险,反动军阀政府的下劣无耻,热烈颂扬爱国青年临难从容的勇毅精神,激励革命者更加奋然前行。
C.根据全文的内容,我们可以看出作者的重心不在记事而在于议论抒情,情感以悲愤为主。
D.“三·一八惨案”之后,鲁迅非常悲愤,4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。记念,在这里与纪念同义:君,是对人的尊称。
2024-04-30更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般