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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23625426

阅读下面这文言文,完成下面小题。

廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰‘愿结友’。以此知之,故欲往。相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。’臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”

于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

1.下列句子中加点词语解释正确的一项是(     
A.求人可使报秦者                         使:报复
B.均之二策,宁许以秦曲            负:使……承担
C.为上卿,以勇气闻于诸侯。     拜:拜访
D.今君亡赵走燕                         乃:于是
2.下列各句中不含通假字的一项是(     
A.君不如肉袒伏斧质请罪
B.可予不
C.王必无人,臣愿奉璧往使
D.取吾璧,不予我城
3.下列各句中加点字和例句中加点字用法相同的一项是(     
例句:赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
A.以勇气于诸侯
B.曰,臣尝从大王与燕王会境上
C.故令人持璧归,至赵矣
D.不知将军之至此也
4.下列对选文的分析与理解错误的一项是(     
A.“完璧归赵”一节,在写蔺相如出使前,先借缪贤之口对其作了介绍,这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人,也为下文写蔺相如作了铺垫。
B.选文层层铺垫,极力蓄势,使蔺相如的形象在人们心中丰满了起来。
C.选文一开场就展现了廉颇和蔺相如的巨大差距,说明蔺相如智勇双全。
D.从宦者令对蔺相如的推荐中,我们可以看出他不仅具有忠于赵国的思想品质,还具有善于分析复杂形势的政治敏感性,这为他取得赵王信任,能胜利完成外交使命提供了条件。
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面文言文,完成下列小题。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。

1.对下列句子中加点词的解释,完全正确的一项是 (     
𫐓以为轮(揉捏)                 ②君子博学而日参乎已(检查)
③虽槁暴(有些)                 无以至千里(没有用来……的办法)
假于物也(凭借)             ⑥蟹六跪而二螯(下跪六次)
A.①②④B.②④⑤C.②③④D.①③⑥
2.下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的一项是(     
A.𫐓使然也       不如须臾所学也
B.舆马者        于物也
C.君子非异也   蛟龙
D.冰,为之而寒于水   假舟楫者,非能
3.翻译下列句子。
(1)虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。
(2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
2023-12-15更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面文字,完成下列小题。

子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?王曰:必为窃疾矣。子墨子曰:荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

王曰:善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:吾知所以距子矣,吾不言。子墨子亦曰:吾知子之所以距我,吾不言。楚王问其故。子墨子曰:公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。楚王曰:善哉!吾请无攻宋矣。

1.下列各项中,加点字的解释有误的一项是(     
A.子墨子距之                      九:九次
B.公输盘                            诎:穷尽,匮乏
C.杀臣,不能绝也               虽:即使
D.不能                            绝:杀尽,灭绝
2.下列选项中,“以”的意义不同于其他三项的是(     
A.臣以王吏之攻宋也
B.皆以美于徐公(出自《邹忌讽齐王纳谏》)
C.以吾一日长乎尔
D.我以日始出时去人近(出自《两小儿辩日》)
3.下列对文段内容的理解,表述有误的一项是(     
A.墨子在以理说服公输盘的基础上,进而指出楚王攻打宋国是不义之战,再挫败公输盘的进攻,告知宋国军早有准备,迫使楚王放弃用兵。
B.墨子采用类推的说理方法,加上比喻说理,形象生动,逻辑性强,具有说服力。
C.墨子不断阻止楚国攻打宋国,表现了墨子为实现“非攻”的主张而付出的努力。
D.墨子对公输盘和楚王都采用了先发制人的方式,让对方哑口无言。
4.翻译下面的句子。
(1)荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
(2)公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
2024-05-12更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

1.本文选自________________,作者是__________
2.解释下面句中加点字的意思。
①屋舍俨然____________                 ②阡陌交通__________
③便还家:____________                 来问讯:__________
3.下列对文章的理解和内容的分析不恰当的一项是(     
A.第二段描写了一幅理想社会中的生活图景。
B.一进入洞口,眼前就出现了一片开阔敞亮的场景。
C.本文语言华丽,对桃花林进行了大量优美的描写。
D.“乃大惊”写出了桃源人对陌生人的惊异,显示出桃花林与世隔绝的久远。
4.翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
5.作者借桃花源表达了怎样的社会理想?
2024-05-11更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般