【推荐1】阅读下面的内容，完成下面小题。

【甲】

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

【乙】

绝   句

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

1．下列歌词中与文中“沛公安在”句式一致的一项是（     ）

A．你的天真我想珍惜	B．我是一只小小鸟
C．爱怎么会输给了时间	D．想带你去看晴空万里

2．【甲】文中项羽和【乙】文李清照笔下的项羽性格有所不同，请简要说说有何不同。
3．《鸿门宴》中的张良和范增都是谋士。张良能使刘邦听从计谋，让刘邦化险为夷；而范增却未能使项羽听从意见，最终导致失败。你认为范增是不是一个称职的谋士？假如你是谋士，你将如何劝说项羽，从而让他接受你的建议？

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然，察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也。数罟不入池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：'非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（节选自孟子《寡人之于国也》）

1．选文阐述的治国策略是（     ）

A．移民移粟

B．武力征服

C．实行仁政

D．赈济灾民

2．下列选项不含有通假字的一项是（     ）

A．则无望民之多于邻国也	B．颁白者不负戴于道路矣
C．涂有饿莩而不知发	D．百亩之田，勿夺其时

3．下列选项加点的字词古今意义相同的一项是（     ）

A．直不百步耳，是亦走也	B．将军战河南，臣战河北
C．古之学者必有师	D．河内凶，则移其民于河东

4．下列选项与例句句式相同的一项是（     ）
例句：申之以孝悌之义

A．异乎三子者之撰	B．然而不王者，未之有也
C．大王来何操	D．蚓无爪牙之利

5．“弃甲曳兵而走”翻译正确的一项是（     ）

A．抛弃铠甲，拉着士兵逃跑。	B．抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。
C．抛弃铠甲，拖着士兵走了。	D．抛弃铠甲和兵器走了。

6．下列选项对选文理解不恰当的一项是（     ）

A．首段梁惠王认为自己在治理国家的问题上已经尽心了。

B．文中孟子直接回答了梁惠王的问题，并提出了具体做法。

C．孟子的“行王道”的政治思想，包含解决百姓温饱问题和百姓的“教化”。

D．孟子用梁惠王熟悉的事例设喻，启发对方，使对方逐渐落入其思维“圈套”。

【推荐3】阅读下面选文，回答后面问题

《屈原列传》

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．明于治乱，娴于辞令   娴：擅长。	B．平伐其功   伐：夸耀。
C．王怒而疏屈平   疏：疏远。	D．明道德之广崇   明：光明。

2．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（     ）

A．①治乱之条贯   ②上官大夫见而欲夺之

B．①故忧愁幽思而作《离骚》   ②信而见疑，忠而被谤

C．①竭忠尽智以事其君   ③中述汤武，以刺世事

D．①为楚怀王左徒   ②怀王使屈原造为宪令

3．下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是（     ）
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也
②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之
③信而见疑，忠而被谤
④明道德之广崇，治乱之条贯
⑤自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽
⑥屈平之作离骚，盖自怨生也

A．①②⑥

B．③④⑥

C．①③⑤

D．①④⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。

B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。

C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。

D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。