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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.4 引用次数:1 题号:23624024
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(     

   杜运燮

随着陆陆续续的闪电警告:他们来了!

阵阵风都传播着到来的确讯:他们来了!

每一叶片每一枝条都遥指着:他们来了!

每双眼睛在渴望,每张嘴在颤动:他们来了!

越过一张又一张被撕掉的树叶标语,他们来了!

越过一个又一个监狱的铁窗,他们来了!

越过一条又一条报纸上的捏造消息,他们来了!

越过一堆又一堆难忘的血泪,他们来了!

为着撕人心肺的被窒息的呻吟声,他们来了!

为着惨绝人寰的最底层的挣扎声,他们来了!

为着回响在无数街道和炕头的怒吼声,他们来了!

那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声:他们来了!

1948年于新加坡

A.诗歌第二节从“山雨欲来风满楼”的自然图景转向40年代中国社会的政治黑暗,以四个“越过”表明“雷”来势的不可阻挡。
B.诗歌第三节重在表现“雷”滚滚而至的目的,并把“雷”从实写升格为一种消灭压迫和剥削的解放的象征。
C.最后一句中“冲破冰冻严寒”几个字,意在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应。
D.以“随着”“越过”“为着”起始的三节诗,既隐含“雷”到来时由远及近的动态,又逐步揭示了“雷”作为人民解放象征的寓意。
【知识点】 理解内容

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【推荐1】下列各项中,对所给材料的理解不正确的一项是

我相信自己

生来如同璀璨的夏日之花

不凋不败,妖冶如火

承受心跳的负荷和呼吸的累赘

乐此不疲

(节选自泰戈尔《生如夏花》)

A.人的一生应当像盛开的花朵,向世人呈现自己的美好与活力。
B.生命的意义在于快乐地享受过程,而不是悲观地承受负担。
C.不能让某些事物损害我们对自己的信心,我们的人生可以很精彩。
D.人生最大的苦恼不在于自己拥有的太少,而在于自己想要的太多。
2024-03-07更新 | 0次组卷
语言文字运用-选择题 | 较难 (0.4)
【推荐2】对下面这首诗的赏析,不正确的一项是(     

难忘,故乡的山

文/古道白杨

平仄成母爱的诗词

大小就烂熟于心

而今再吟 字字泪浸

A.起句“平仄成母爱的诗词”,作者把故乡大大小小的、高低不平的山比作平仄的诗词。
B.故乡的山“大小就熟烂于心”,就像唐诗宋词一样早就在心里背得滚瓜烂熟,永远铭记在心。
C.尾句“而今再吟 字字泪浸”提升到位,节奏铿锵有力。以母爱喻山,以山喻诗词,强有力地表达了对故乡的爱,对母亲的思念之情。
D.这首诗从语言表达上来看,娴熟而有张力,可以看出作者对文字的驾驭能力很强;构思上来看,非常新颖。
2024-03-07更新 | 1次组卷
语言文字运用-选择题 | 较难 (0.4)
【推荐3】下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(     

回望父亲(节选)

武智

雨后的湿绿,清清亮亮

我站在城市的窗前,与父亲隔城相望

其实,万里的山水和数载的光阴

又哪里盛得住父亲的望

就像我的儿子

常常盛不住

我的望

A.“雨后的湿绿,清清亮亮”描绘了草木湿绿、空气清新的雨后景象,营造了宁静深远的意境,为“望”作了铺垫。
B.“城市的窗前”与“隔城相望”共同构建了一种距离感,表明了“我”与父亲之间的心理距离及由此产生的隔阂。
C.诗中既写出了父亲对“我”的爱,也表达了“我”对儿子的爱,这种生命的循环和爱的传递,让主题得到了升华。
D.诗歌以简洁的结尾达到“言有尽而意无穷”的效果,“望”字既点题,又留给读者无限遐想空间,让人回味无穷。
2024-07-22更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般