河北省2024年中职学校对口升学模拟预测语文试题
河北
高三
模拟预测
2024-09-12
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.朱 |
C.寒 |
D.咨 |
【知识点】 字音
A.仓廒 赏赉 萃取 风雨如晦 火中取粟 |
B.出岫 睇眄 坳堂 茕茕孑立 殒身不恤 |
C.毗邻 蕴籍 钤记 永葆青春 呼天抢地 |
D.巡狩 庠序 户牖 循循善诱 悬梁刺骨 |
【知识点】 字形
①现代白领生活压力大,不少人处于亚健康状态,患有血脂高的人群呈现_____趋势。
②现代科技的发展日新月异,_____从前的幻想今天都有可能成为现实。
③_____我听不懂他在唱什么,______在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。
A.年轻 以至 虽然/但是 | B.年青 以致 既然/那么 |
C.年轻 以致 既然/那么 | D.年青 以至 虽然/但是 |
【知识点】 词语
A.我国首部裸眼3D儿童舞台剧在全国各大剧场上映,最为经典和浪漫的童话世界场景及演员精彩的表演,让观众 |
B.我在读了许多报刊文学后,心血来潮, |
C.刚刚过去的一年,我国大部分地区风调雨顺, |
D.悲秋成了古人 |
【知识点】 词语
A.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 |
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 |
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 |
D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。 |
A.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。 |
B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。 |
C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。 |
D.中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。 |
玉树藏族自治州________,_________,__________,__________,___________,__________。玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上,最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地,青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ | B.③①②⑤⑥④ | C.⑤③①④②⑥ | D.④⑥⑤③①② |
【知识点】 衔接与排序
A.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 |
B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。 |
C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。 |
D.出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路。 |
A.毕淑敏,当代女作家,其代表作有《红处方》《昆仑殇》《致橡树》等。 |
B.《永远的校园》作者为肖复兴,其主要作品有《青春梦幻曲》《音乐笔记》等。 |
C.杨子,原名杨选堂,著名作家,曾任《中国时报》《新生报》《民族晚报》主笔。 |
D.“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽。 |
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面这首诗,完成下面小题
越中览古
李白
越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
11.下列说法不恰当的一项是( )A.从体裁上看,这是一首七言绝句;从题材上看,这是一首咏物诗。 |
B.首句以越王勾践卧薪尝胆终灭吴的史实起笔,一“破”一“归”,尽显勾践大败夫差的八面威风。 |
C.接下来的两句从战士和宫女入手,衣锦荣归,美艳如花,极言勾践破吴后完全陶醉在胜利的喜悦之中。 |
D.末句写诗人眼前的凄凉景象,用“唯有”表现落差之大,目睹此景,令人叹息。 |
A.题为“越中览古”,但览到的只有“鹧鸪飞”,其他的场景全是基于历史的想象。 |
B.该诗构思别具一格,前三句铺陈、渲染,浓墨重彩,末句看似轻轻一点却力透纸背。 |
C.全诗综合运用了比喻、夸张、拟人等修辞及对比的表现手法。 |
D.该诗虚实相生,突破时空限制,婉转深挚地表达了李白对历史变迁的感伤情怀。 |
【知识点】 咏史怀古
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文章,完成下面小题。
人畜共患疾病
最近亚洲一些国家发生的禽流感,继前些年非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病之后,再一次发出了一个震惊世界的信号:某些人畜共患疾病至今仍是严重威胁人类生命的凶险杀手!
人畜共患疾病是一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。和其他传染病一样,这类疾病的发生也需要传染源、传播途径和易感者三个环节。人畜共患疾病的病原体包括病毒、细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等,种类繁多。这些病原体可感染的对象十分广泛,常涉及许多种在分类系统上相距甚远的动物。如炭疽杆菌和狂犬病病毒几乎可感染所有的哺乳动物和人类,鼠疫杆菌除老鼠等啮齿动物外,还可感染人以及羊、犬、猫、驴等。这样就使许多动物都可被感染而成为病原体的宿主和传播者,从而产生了多种多样的病种。据统计,目前全世界已证实的人畜共患病约达200种,其中较重要的就有89种之多。病原体、传播者和病种的多样性,显然是这类疾病此伏彼起,时常突发的一个重要原因。
人畜共患疾病往往具有凶险性。如埃博拉病毒可使感染者大量流血而死,疯牛病可使患者变成痴呆等。为什么对如此凶险的疾病许多人常常麻痹大意呢?原来这同此类疾病在许多动物身上所表现的隐性感染的特性以及疾病的多途径传播有关。
所谓隐性感染,就是动物被感染后,常可产生特异性免疫,而不出现症状,这样就使许多人丧失了对于疾病传染源的警惕性。疾病的多途径传播,使病原体可通过饮食、直接接触以及蚊、蝇之类无脊椎动物和空气、水、土壤等而感染人体。在这种情况下,各种不同的人畜共患病就会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生。如从事羊毛加工人易患炭疽,稻农易患吸血虫病等等。
现代经济、科技的发达以及地区间、国际间交往的频繁,正在为人畜共患疾病的传播创造更加方便的条件。过去在人迹罕至的山野丛林,病原体、媒介动物和宿主三者可长期共存于同一自然环境,并不构成对人类的威胁。动物虽有迁徙的特性,但由此而导致的疾病传播,范围毕竟是有限的。如今,人与动物之间的接触正在不断加强,由于科学实验和工业原料、观赏娱乐方面的需要,加上便捷的交通,更使许多动物被人从一地带到另一地的可能性大大增加。今天,人们甚至在为不少人畜共患疾病的跨国界传播而感到忧心忡忡。
13.下列对“人畜共患疾病”这一概念的理解准确的一项是( )A.指通过传染源、传播途径和易感者三个环节在人与动物间自然传播、感染的疾病。 |
B.指某些严重威胁人类生命的种类繁多、多途径的传染性疾病。 |
C.指由病毒细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等病原体引起的一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。 |
D.指禽流感、疯牛病等许多种在分类系统上相距甚远的动物之间传播的传染性疾病。 |
A.疾病种类多,目前全世界已证实的人畜共患病的约达200种,其中较重要的就有89种之多。 |
B.因为具有极大的凶险性,如使感染者大量流血而死,使患者变成痴呆等。 |
C.动物被病原体感染后,常可产生特异性免疫,而不出现症状,这样就使许多人丧失了对疾病传染源的警惕性。 |
D.如今,人与动物之间的接触正在不断加强,……加上便捷的交通,更使许多动物被人从一地带到另一地的可能性大大增加。 |
A.地区间、国际间交往的频繁增加了疾病传播的可能性,“人畜共患疾病”能够跨国界传播,引起了许多国家的高度重视。 |
B.动物迁徙引发的疾病传播毕竟范围有限,影响也相对较小,人类自身的活动才真正导致了“人畜共患疾病”的跨国界传播。 |
C.过去由于动物迁徙的范围有限,尚未出现人畜共患疾病的传播,如今人畜共患疾病已严重威胁着人类健康和安全。 |
D.亚洲的禽流感、非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病等都曾发生过跨国界的传播,引起了人们对“人畜共患疾病”的忧虑。 |
A.各种不同的“人畜共患疾病”会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生,不从事相关职业的人也有可能传染上这一疾病。 |
B.“人畜共患疾病”的跨国界传播已经使人们意识到,只有限制人类的活动和发展,让动物回归山野丛林,才有可能阻止疾病的传播。 |
C.科学实验和工业原料、观赏娱乐等方面的需要,以及便捷的交通,使动物出现了跨国界流动,因此必须进一步加强动物的疾病的检疫。 |
D.动物被感染后常可产生特异性免疫,而不出现症状,这种隐形感染使得人们有时较难发现“人畜共患疾病”的宿主。 |
【知识点】 科普文章
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面一段文言文,完成下面小题
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
17.对下列加点字的解释不正确的一项是( )A.谷不可 |
B.斧斤 |
C. |
D. |
例句:
A.唯利 |
B.余 |
C.谁能定 |
D. |
例句:颁白者不负戴于道路矣
A.死生亦大矣 |
B.未之有也 |
C.以吾一日长乎尔 |
D.铸以为金人十二 |
A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。 |
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。 |
C.孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。 |
D.所谓行仁政就是要以保民为职分。 |
【知识点】 其他
五、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)或取诸怀抱,
(2)此去经年,
(3)
(4)有志与力,而又不随以怠,
【知识点】 默写名篇名句
六、应用文 添加题型下试题
七、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
溯源
有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵、力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归
我从电视上看到有关鲑鱼的报道,真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感,记得古诗上有两句:“胡马依北风,越鸟巢南枝。”胡马来自北地,不管身在哪里,也能从风里去辨别来处方向。越鸟来自南疆,不管栖于何枝,也能从光热中感认原乡。
人呢?人又何尝不然?
人类文明中的考古、史学、族谱、传说……不也都是溯源寻根的措举吗?人的形体,不管在地球上迁徙流离得多远,人的心灵,总要回溯时间长流,让精神归本还原。
人类在精神上的回溯,不能只凭本能上的感受,而须通过历史、艺文、习俗,甚至生活记忆的文化潜流,去汇合命脉中的远源。乡愁是一种文化心灵的寂寞。这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。没有那种驱促的力量,一种文化,一个种族,会很快在浩瀚人世汪洋中消失。
曾经在一个宴会里,听一个朋友高谈她游访俄国,为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。她在俄国买到这份小礼物后,用一张日常俄文旧报包裹起来,回到美国后,送到俄国老太太手中。八十高龄的俄裔老妇人,一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页,礼物尚未见到,先哽咽啜泣起来。俄文报对她而言,代表的是乡土信息,冲击着她命脉中的文化根源,封装了数十年的乡愁,一下子崩溃泛滥起来。
我自己也曾经有过那样感情泛滥的经历,那年,在重庆乘船渡三峡去宜昌。汽笛鸣起,船起碇开航了。船速渐紧,但见山城倒驰,青山后移,江风呼啸中,历史山川,浮沉眼底。一时,诗的长江,历史教科书的长江,民族文化的长江,全都在血脉中汇流。那样一种浑浊浩圆的情感,将我淹没。我伏在船栏上,久久哽咽,不能自已。那一刻,我是长江,我是中国,我是那鲑鱼,跃万里河海关山,回溯了本源。
有一个朋友,去大陆旅游,游山玩水,看古迹,没有什么特殊的感触。他很奇怪自己的冷漠,直到有一天,他在故乡一座花园中,沿一条石径独行,踩着转折处一道月门时,一阵桂花香,隐约扑鼻。忽然间,他双眼含泪。当年,桂子飘香的季节,老祖父,肥蟹一碟,老酒一壶,灯下独酌幼小的他,站在桌边,踮起脚,为祖父斟酒,听祖父说些掌故。海外数十年汲汲,他不乏物质上的丰盈,事业上的成绩,就是无法体验什么是满足与宁静。故园小径,一阵桂香,勾起儿时往事勾起文化的失落感。
海外的侨民,从中国带来宗祠的传统,自身的命脉便和宗亲远源相续,透过文化长流,便超越时空,连系故土,侨乡也就是故乡了。
我们这一代呢?东迁西徙,移居西土,已无宗祠的归属,就像脱离大海的鱼,没有河源可溯
了,只有相濡以沫。
我们的下一代呢?
23.简要概括文章第6、7、8自然段写的是人类从哪几个方面寻根溯源的。24.文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处?人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处?
25.请说明以下句子在文中的含义。
乡愁是一种文化心灵的寂寞。
诗的长江,历史教科书的长江,民族文化的长江,全都在血脉中汇流。
26.下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )A.本文的两句古诗“胡马依北风,越鸟巢南枝”,很容易使人联想到陶渊明笔下的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,因为两者表达的主旨是相同的。 |
B.文章第3自然段以设问和反问在文意的递进中完成了过渡,结尾又以发问的方式收束,使文章意味深长。 |
C.文章内容丰富,线索分明,结尾表达了作者对失落文化根源的隐忧。 |
D.文章情景并茂,以小见大,细节丰盈、精当,成功的营造出了浓郁的文化认同感。 |
【知识点】 叙事散文
八、作文 添加题型下试题
“座右铭”语出《文选·崔瑗(座左铭)》,是中国人修身传统的具体体现。座右铭中,有的是官箴,提醒为官者以廉自警、就正有道;有的是劝学,鞭策为学者锲而不舍、自强不息。
鲁迅先生少年时代的座右铭是刻于三味书屋课桌上的“早”;毛泽东青年时期以“贵有恒何必五更起三更眠,最无益只怕一日曝十日寒”为座右铭。
吉鸿昌的座右铭是烧制在碗上的“做官即不许发财”;徐悲鸿的座右铭是“人不可有傲气,但不可无傲骨”;叶挺的座右铭是“三军可夺帅,匹夫不可夺志也”;柴泽俊的座右铭是“守得清寡、耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献”;黄旭华的座右铭是“自力更生,艰苦奋斗,大力协同,无私奉献”……
你的座右铭是什么?从上面的材料中你得到了什么启示,请自选角度,自选话题,自选文体。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 逗号 句号 问号 引号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 成分残缺或赘余 表意不明 结构混乱 | 选择题 |
7 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
8 | 0.65 | 比喻 比拟 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 文化常识 | 选择题 |
10 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
二、古代诗词阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 咏史怀古 | |
三、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
23-26 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 其他 | |
五、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
六、应用文 | |||
22 | 0.65 | 其他 | |
七、作文 | |||
27 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |