江苏省连云港市中等职业学校2023-2024学年职教高考班高三上学期期末语文试题
江苏
高三
期末
2024-08-10
9次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.贫 |
B.病 |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.融会贯通 四季长青 异曲同工 得不偿失 |
B.集腋成裘 越俎代庖 汗流夹背 热涨冷缩 |
C.木版印刷 辐员辽阔 暴殓天物 流言蜚语 |
D.各行其是 仗义执言 出奇制胜 如火如荼 |
【知识点】 字形
A.永垂不 |
B.再接再 |
C.刚正不 |
D. |
【知识点】 词语
________________尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是;________有人说掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。________,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,________我们的子孙是在的,________还应该给他们留下一点礼品。
A.然而 虽然 但是 但 所以 | B.可是 即使 然而 因为 就 |
C.毕竟 然而 可是 可 因此 | D.但是 可是 那么 但 所以 |
【知识点】 词语
A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。 |
B.据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活八至十年,所以最长的尾羽能够超过七米。 |
C.新时代的教育应当培养学生关于观察关于思考关于创造的水平。 |
D.中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理的现象,有的甚至记住了后面的知识,又忘记了前面的知识。 |
A.多么壮观啊!这飞流直下的黄果树瀑布。 |
B.游客从凯里带走了民间的银饰、刺绣、芦笙……等,也带来了各地的奇珍异货。 |
C.人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。 |
D.我不知道他今天为什么不来参加活动? |
A.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!(夸张) |
B.江流刚奔出巫峡,还没来得及喘息。(夸张) |
C.这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(拟人) |
D.眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。(夸张) |
A.青蝇密集在凉棚索子上,铁黑色的细腰蜂就在桑树间或墙角的蛛网附近往来飞行,有时衔一支小青虫去了,有时拉一个蜘蛛。(记叙) |
B.足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。(议论) |
C.我小时候,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。(记叙) |
D.“鲜花掩盖着志士的鲜血”——多么平常而又触目的形象!(抒情) |
【知识点】 句子的表达方式
A.《〈物种起源〉绪论》——说明文——达尔文——美国 |
B.《大地上的事情》(节选)——散文——苇岸——中国 |
C.《托尔斯泰传》——人物传记——罗曼·罗兰——法国 |
D.《采石工》——诗歌——王家新——中国 |
【知识点】 文学常识
A.《再别康桥》是徐志摩体现“康桥情结”最有名的一首诗歌。这首诗也很好地体现了他提出的“诗歌应当具有‘音乐美、绘画美、建筑美’”的诗学主张。 |
B.《春末闲谈》以闲谈的方式,将自然之物人格化,通过形象化的说理,揭露了统治阶级“治术”的险恶实质,表达了对人民群众必胜的信心。 |
C.《我的空中楼阁》寄寓了作者对“独立安静的自由的生活”的向往,反映了作者对喧嚣嘈杂的尘世生活的厌倦及其渴望超然物外、回归自然的愿望。 |
D.《动物身上会进化出轮子来吗?》是一篇科学小品文,属于事理说明文。文章融知识性、通俗性和条理性于一体。 |
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系。
工程技术的科学叫做应用科学,是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。当然,基础学科中也有好多道理是从生产实践中总结提高而来的;而且没有工农业生产,基础学科研究也无法搞下去。所以基础学科之为基础是就其在现代自然科学体系中的位置而言的。我们一般提六门基础学科:天文,地学,生物,数学,物理,化学。这六门是不是都是一样的基础呢?也不是。从严密的综合科学体系讲,最基础的是两门学问。一门物理,是研究物质运动基本规律的学问。一门数学,是指导我们推理、演算的学问。
先说化学。化学是研究分子变化的。20世纪30年代后出现了量子化学,用量子力学的原理来解决化学问题,使化学变成应用物理的一门学问。近来,由于电子计算机的运用,又出现了计算化学。从前人们认为化学就是用些瓶瓶罐罐做实验。现在由于掌握了物质世界里头的原子的运动规律,就可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算,而且可以“设计”出我们要的分子,“设计”出造这种分子或化合物的化学过程。到那时做化学实验只是为了验证一下计算的结果而已。
天文学也是物理。现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了,怎么研究?一是研究可见光,把可见的星光分成光谱,把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段,如波长比较长的红外线、无线电波,波长很短的紫外线、X光,波长更短的γ射线等。这么一研究,就发现天上可是热闹——到处有星的爆发,一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星,实际上就是星的爆发。爆发时亮了,就看得见,天上来了“客人”;过一段时间爆发过程结束,看不见了,就以为是“客人”走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星,是由中子组成的密度非常大的星,一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重,而且转得很快,转时发出的X光强度不一样,变化周期不到一秒。还有一种星,名叫“黑洞”,其实不是洞,是光出不来的星。这种星密度更高,引力场特别强,强到光线被吸住射不出来,只有当其他物质被吸引掉进去时才发光,发射出X线。不但恒星会爆发,而且由亿万颗恒星组成的星系,像我们所在的银河星系,中心也会爆发,还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量,而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。
(选自钱学森《现代自然科学中的基础学科》)
11.对选文内容概括不正确的是( )A.选文第一段从纵横两个方面阐述现代自然科学的特点。 |
B.选文第二段阐述了应用科学与基础学科之间的关系。 |
C.选文第三段以现代化学研究的发展为依据,证明了化学研究对物理、数学的依赖。 |
D.选文第四段介绍了天文学研究看不见的频段时,把不同频段的光分成光谱进行研究。 |
A.量子化学的出现使化学变成应用物理的一门学问,随着它的进一步发展,化学会成为通过实验来验证结果的学科。 |
B.物理和数学是6门基础学科中最基础的学科。 |
C.现在的化学研究主要靠电子计算机计算,因此可以“设计”出我们要的分子。 |
D.“黑洞”是不发光的星,这种星密度高,引力场特别强,强到光线被吸住射不出来。 |
A.用下定义的方法说明什么是物理、数学,简洁明了。 |
B.用分类别的方法说明现代自然科学中的基础学科,层次井然,条理清晰。 |
C.以“客人”打比方,形象地表达出星爆发时的特点。 |
D.举波长比较长的红外线为例具体说明天文学的研究内容。 |
【知识点】 科普文章
阅读文段,完成下面小题。
文学是灯。这样说话在今天也许有点冒险。文学其实一直就不在社会生活的中心,特别在信息时代的今天。但我仍然要说,我在文学和文化最荒凉的上世纪七十年代爱上了文学,今天,当信息爆炸——也包括各种文化信息的爆炸再次把文学挤压到一个稍显尴尬的角落的时刻,我仍然不想放弃对文学的爱。读乔尔·科特金的《全球城市史》,他谈到要成为世界名城必须具备精神、政治、经济三个方面的特质,那就是:神圣,安全,繁忙。毫无疑问,我们正在目睹世界很多大都市的繁忙。这里所说的繁忙特指对财富孜孜不倦地追求,如亚当·斯密所倡导的那样。当时有人形容他的声音在世界的耳朵里响彻了好几十年。但实现经济大国的目标,并不意味着现代公民就一定出现。而一座城市的神圣,从广义上也可以理解为高尚信仰的自觉,道德操守的约束,市民属性的认同,以及广博的人性关怀。
我想一座城市如香槟泡沫般璀璨的灯火里,一定有一盏应该属于文学。文学是灯,或许它的光亮并不耀眼,但即使灯光如豆,若能照亮人心,照亮思想的表情,它就永远具备着打不倒的价值。而人心的诸多幽暗之处,是需要文学去点亮的。自上世纪七十年代初期开始,在阅读中国和外国文学名著并不能公开的背景下,我以各种可能的方式陆续读到托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、普希金、普宁、契诃夫、福楼拜、雨果、歌德、莎士比亚、狄更斯、奥斯汀、梅里美、司汤达、卡夫卡、萨特、伯尔、海明威、厄普代克、川端康成等品貌各异的著作。虽然那时我从未去过他们的国度,但我必须说,他们用文学的光亮烛照着我的心,也照耀出我生活中那么多丰富而微妙的颜色——有光才有颜色。而中国唐代诗人李白、李贺的那些诗篇,他们的意境、情怀更是长久地浸润着我的情感。从古至今,人世间一切好的文学之所以一直被需要着,原因之一是它们有本领传达出一个民族最有活力的呼吸,有能力表现出一个时代最本质的情绪,它们能够代表一个民族在自己的时代所能达到的最高的想象力。
文学是灯,这说法真的有些冒险吧?但想到任何同创造有关的活动都有冒险的因素,我也就不打算改口了。我要认真对待的是,坚持写作的难度,保持对人生和世界的惊异之情,和对人类命脉永不疲倦的摸索,以自己的文学实践去捍卫人类精神的健康和心灵真正的高贵。我知这是极不容易的。几年前我曾经从一个外行的角度写过一本谈论画家和绘画的小书《遥远的美》。在书的后记中我写道,几十年的文学实践使我感受到绘画和文学之间的巨大差异:在作家笔下无法发生的事情,在好画家的笔下,什么都有可能发生。我又感受到艺术和文学之间的相似:在本质上它们共同的不安和寂寞,在它们的后台永远有着数不清的高难度的训练,数不清的预演,数不清的或激昂或乏味的过程。然而完美距离我们始终是陌生而又遥远的,因为陌生,才格外想要亲近;因为遥远,才格外想要追寻。我看到在文学和艺术发展史上从来就没有从天而降的才子或才女。当我们认真凝视那些好作家、好画家的历史,就会发现无一人逃脱过前人的影响。那些大家的出众不在于轻蔑前人,而在于响亮继承之后适时的果断放弃,并使自己能够不断爆发出创新的能力。这是辛酸的,但是有欢乐;这是“绝情”的,却孕育着新生。于是我在敬佩他们的同时,也不断想起谦逊这种美德。当我们固执地指望用文学去点亮人生的幽暗之处时,有时我会想到,也许我们应该首先用谦逊把自己的内心照亮。
(选自铁凝《文学是灯》)
15.结合全文,文章两次提到“文学是灯”这种说法是一种“冒险”,理解A.这是从世俗的意义上讲,文学一直就不在社会生活的中心,所以把文学比作能够照亮人心灵的“灯”,是一种冒险的说法。 |
B.这是因为现实社会中从来没有人提出“文学是灯”这个观点,所以是一种“冒险”。 |
C.这是因为现实社会中许多人认为文学的作用是微不足道的,所以这个说法是一种“冒险”。 |
D.这是因为文学要达到能够烛照人的心灵的作用是非常艰难的,所以这个说法是一种“冒险”。 |
A.这句是说文学这盏“灯”是先于我们的,没有人能够超越传统,创新也是在传统基础上的,首先要尊重传统,对文学传统要有一种敬畏和“谦逊”。 |
B.这是因为文学经典具有我们所无法企及的高度,所以在面对它们时要有一种“谦逊”之心。 |
C.这些好的作家都是因为具备谦逊的写作态度,才使自己的作品成为经典。 |
D.这句话反映出当时一些人为了创新,放弃了对文学经典的继承,“谦逊”就是针对这种现象而言的。 |
A.选文从文学的深度出发,探讨了如何才能使文学之灯点亮人心的问题,是文章主旨的进一步深化。 |
B.选文论述了文学传统的继承和未来的创新问题,重点论述了文学未来的创新。 |
C.选文论述了文学传统的继承和未来的创新问题,重点论述了文学传统的继承。 |
D.选文作者认为要想创作出能够照亮人心的文学作品,首先要对传统谦逊地继承,其次才是适时果断地放弃。 |
19.结合全文,如何理解“文学是灯”这一标题的含义?这一标题在内容和结构上分别有什么作用?
【知识点】 议论散文
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.尔其无忘乃父之志 | B.乃中《经首》之会 |
C.今其智乃反不能及 | D.设九宾于廷,臣乃敢上璧 |
【知识点】 文言虚词
A.暴秦之欲无厌 | B.距关,毋内诸侯 |
C.六国互丧,率赂秦耶 | D.相如度秦王特以诈详为予赵城 |
【知识点】 通假字
A.木直中绳,𫐓以为轮 | B.师道之不传也久矣 |
C.籍吏民,封府库 | D.骐骥一跃,不能十步 |
【知识点】 词类活用
A.刺客 | B.下饮黄泉, |
C. | D. |
【知识点】 古今异义
A.《赤壁赋》是一篇文赋,保留了赋体常用的主客对话的形式,吸取了散文的笔调和手法,使文章兼具诗歌的深致情韵和散文的透辟理意。 |
B.《将进酒》是唐朝浪漫主义诗人李白的代表作,诗歌的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”。 |
C.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过记述孔子和四个弟子言志的谈话,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想。 |
D.《琵琶行(并序)》是一首叙事性很强的长篇抒情诗,全诗以歌女身世为明线,以诗人感受为暗线。 |
【知识点】 文学常识
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
________________,________________。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
26.请默写词中所缺的句子。27.一句词或一首词中最精练传神的一个字,被称为“词眼”。这首词前六句的“词眼”是哪个字?为什么?
28.“故国不堪回首月明中”中的“月”有什么象征意义?为什么词中两次提到“月”这个意象?
29.揣摩全词的内容和意境,将“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”扩写成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
【知识点】 写景抒情
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
北伐胜利之后,我们的兴致很高。有一天在先生家中吃饭,有几个同学都喝醉了酒,蔡先生喝的更多,不记得如何说起,说到后来我便肆口乱说了。我说:“我们国家整理好了,不特要灭了日本小鬼,就是西洋鬼子,也要把他赶出苏伊士运河以西,自北冰洋至南冰洋,除印度、波斯、土耳其以外,都要‘郡县之’。”蔡先生听到这里,不耐烦了,说:“这除非你作大将。”蔡先生说时,声色俱厉,我的酒意也便醒了。
此外如此类尚多,或牵连他人,或言之太长,姑不提。即此三事,已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远的。
蔡先生之接物,有人以为滥,这全不是事实,是他在一种高深的理想上,与众不同。大凡中国人以及若干人,在法律之应用上,是先假定一个人有罪,除非证明其无罪;西洋近代之法律是先假定一人无罪,除非证明其有罪。蔡先生不特在法律上如此,一切待人接物,无不如此。他先假定一个人是善人,除非事实证明其不然。凡有人以一说进,先假定其意诚,其动机善,除非事实证明其相反。如此办法,自然要上当,但这正是《孟子》所谓“君子可以欺其方,难罔以非其道”了。
(选自傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》)
30.概括选文第一段的主要内容,并说说表现了蔡先生怎样的人格魅力。31.选文第一段运用了哪些描写手法来刻画蔡先生的人物形象的?
32.选文划线句中“高深的理想”的含义是什么?
33.请简要分析选文第三段所引孟子的话的含义和作用。
【知识点】 叙事散文
六、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
(选自苏洵《六国论》)
34.选文第三段运用的对比A.秦国因作战胜利得到的土地少,而接受贿赂得到的土地多。 |
B.诸侯因作战失败失去的土地少,而贿赂秦国失去的土地多。 |
C.祖辈父辈创业很艰辛,子孙后代割让土地很轻率。 |
D.诸侯现在割让城池的少,而诸侯将来割让城池的多。 |
(1)不赂者
(2)思
36.用现代汉语翻译下列句子。
(1)赂秦而力亏,破灭之道也。
(2)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
37.选文画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?
【知识点】 论说文
七、语言文字运用 添加题型下试题
2023年2月初,旅美熊猫“乐乐”离世,紧接着大熊猫“丫丫”的健康状况引发网友关注。大家迫切地希望“丫丫”能够尽快回国。最终,在有关部门和各界爱心人士的共同努力下,旅美大熊猫“丫丫”成功回国。请你就“丫丫”回国进行现场报道。要求:字数在150字左右,文中不得透露真实的校名和人名等相关信息。
你所在的学校将开展一次“古代文化常识竞赛”综合实践活动。请你设计活动方案,完成以下任务。
(1)请明确本次活动的目的。(2)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(3)请写出两个古代文化常识。
(4)你准备如何展示本次活动的成果?
【知识点】 综合实践
八、应用文 添加题型下试题
×市微光志愿者协会为了更好地弘扬文明,服务社会,欲招募一批新志愿者。凡年满18周岁、身体健康且有劳动能力、乐于奉献、业余时间灵活的市民均可报名参加。报名者可直接到微光志愿者协会填写志愿者申请登记表;或登录微光志愿者网站下载志愿者注册登记表填写,然后将申请表送至微光志愿者协会(报送时请携带身份证原件和复印件、2张一寸照片)。联系人:×××,电话:×××××××××××。
请你据此撰写一则招募启事。要求:格式正确,内容完整,250字左右。
【知识点】 招聘启事
九、作文 添加题型下试题
有人说:“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”人在逆境,唯有内心强大,方能越挫越勇,迎来峰回路转。
有人说:“生活可能不像你想象的那么好,但是也没你想的那么糟。”没有暗无天日的绝境,只有甘愿认输的自己。怀有绝地反击的勇气,才能冲破迷雾,迎来柳暗花明。
有人说:“生活中最难的,是在高光时刻还能做到不狂不做。”顺境不做、满而不盈,才称得上是真正的大智慧。
请结合上述材料,以“顺境·逆境·绝境”为题写一篇文章,说说你的感受与思考。
要求:①选好角度,确定立意;②不要套作,不得抄袭;③不得泄露个人信息:①不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.85 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 语序不当 搭配不当 | 选择题 |
6 | 0.65 | 标点符号 问号 省略号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 比拟 夸张 | 选择题 |
8 | 0.65 | 句子的表达方式 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
10 | 0.4 | 语言艺术 分析、探究情感 理解内容 把握思想感情 | 选择题 |
20 | 0.65 | 文言虚词 | 选择题 |
21 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
22 | 0.65 | 被动句 倒装句 | 选择题 |
23 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
24 | 0.65 | 古今异义 | 选择题 |
25 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
38 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 简明、连贯 | 语言表达题 |
39 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、现代文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
15-19 | 0.4 | 议论散文 | 文学类文本阅读 |
30-33 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
三、古代诗词阅读 | |||
26-29 | 0.4 | 写景抒情 | |
四、文言文阅读 | |||
34-37 | 0.65 | 论说文 | |
五、应用文 | |||
40 | 0.65 | 招聘启事 | |
六、作文 | |||
41 | 0.4 | 议论文 哲理与生活 青年成长 哲理·思辨 |