河南省信阳市固始县世纪职业中等专业学校2023-2024学年下学期高二期末语文试题
河南
高二
期末
2024-08-01
4次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、默写名篇名句、古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.逶 |
B. |
C. |
D.积 |
【知识点】 字音
A.铤而走险 一蹴而就 以身殉职 莘莘学子 |
B.嘘寒问暖 融汇贯通 声色俱厉 怙恶不悛 |
C.推心至腹 中流砥柱 漫不经心 为虎作伥 |
D.通霄达旦 觥筹交错 歃血为盟 光阴荏苒 |
【知识点】 字形
A.该片摄制 |
B.中国科学城改造为国家级软件园等一大批重点工程,正在 |
C.中国与朝鲜的篮球比赛刚开赛两分钟,我国著名选手王治郅 |
D.王先生今年78岁,已经 |
【知识点】 词语
二、名著阅读 添加题型下试题
A.贾平凹——《胡同文化》——散文 |
B.王蒙——《善良》——议论性散文 |
C.宗璞——《废墟的召唤》——说明文 |
D.刘征——《过万重山漫想》——小说 |
【知识点】 文学常识
三、语言文字运用 添加题型下试题
A.人生得意需尽欢,莫使金樽空对月。 |
B.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 |
C.故国神游,多情应笑我,早生花发。 |
D.天时堕兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。 |
四、名著阅读 添加题型下试题
A.白居易,唐代诗人,号香山居士,代表作是叙事长诗《长恨歌》《琵琶行》。白居易倡导“新乐府”,是我国第一位伟大的现实主义诗人。 |
B.司马迁,是中国古代伟大的史学家、文学家,被后人尊为“史圣”,创作了中国第一部纪传体通史《史记》。《史记》是“二十五史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 |
C.《论语》是孔子所著的记录其言行的一部语录体的散文集,全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是儒家经典著作之一。 |
D.艾青,现代诗人,“朦胧诗派”的代表人物之一,代表作《雨巷》,因此被称作“雨巷诗人”。 |
【知识点】 文学常识
五、语言文字运用 添加题型下试题
A.为了做好本届艺术节的对外宣传工作,筹备小组组织了艺术节宣传报道班子。 |
B.他勤奋作画数十年,创作了大约3000余幅精美之作。 |
C.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 |
D.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题、办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。 |
A.我有我红色的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。(比喻) |
B.根紧握在地下,叶相触在云里。(对偶) |
C.风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截来。(夸张) |
D.人需要祝福,需要快乐,需要思念,如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海,如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。(排比) |
A.鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。 |
B.眼、耳、鼻、舌、身是人体上的5个官能。 |
C.所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 |
D.我父、母都是美国留学生,母亲先学医,后又攻读公益美术。 |
【知识点】 顿号
(1)寡人
(2)未
(3)今
(4)此所以学
A.(1)(2)相同,(3)(4)相同 |
B.(1)(2)不同,(3)(4)不同 |
C.(1)(2)相同,(3)(4)不同 |
D.(1)(2)不同,(3)(4)相同 |
【知识点】 文言虚词
六、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成各题。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,——谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
11.这段话出自课文12.解释下列加点词语的含义。
(1)而余亦悔
(2)而世之奇伟、瑰怪、
(3)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其
13.段末说“此余之所得也”,作者的所得有哪些?(引用原文作答)
【知识点】 名著阅读
七、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
①我凭舷眺望,望着茫茫的江水。据科学家说,在洪荒时代,四川盆地本来是个内陆海。海水东注,撞击、啃噬着东边的大山,年深日久,终于“凿开”一条通道,就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是无穷无尽,它的流动为什么总是无止无休,它的去处为什么总是不盈不溢呢?当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么?我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,也许还要高远。人类的历史,对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟,此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛。
②能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以计数的未知的领域进军,都有难以计数的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是,历史昂然前进。
③行程是艰难的。历史在前进中,不免有挫折有迂回,有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有酣睡者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。
④千百年后,假如三峡无恙,也还会有人从此穿过。也如同今天看第一个穿过三峡的人一样,在那时的人看来,完成我们今天从事的业绩,会跟玩积木一样轻而易举了。但是,他们不会嘲笑我们,他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字,那时是早已泯灭的了。然而,如果他们从考古的废墟上发现了它,我敢断定,他们会说:“这个人,没有说谎。”
……
⑤船已经穿过三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。
14.本文是一篇15.给下列加点字注音并解释词语。
啃
摧山
16.结合文意解释第二段中画横线的词语的含义。
人类儿童时代:
三峡:
17.分析文中“清谈者、酣睡者、摇头者、叹气者”分别指的哪些人,他们的共同点是什么?
18.分析“人类的历史,对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟,此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛”使用的修辞手法及作用。
19.“船已经穿过了三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。”“曾经感到的”和“未曾感到的”喜悦分别指什么?
【知识点】 抒情散文
八、作文 添加题型下试题
我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸是通往理性认知的幽径,请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求:①自选角度,自拟标题:②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于600字④不得抄袭,不得套作。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.85 | 字形 默写名篇名句 | 选择题 |
7 | 0.65 | 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
8 | 0.65 | 比喻 比拟 对偶 排比 | 选择题 |
9 | 0.65 | 顿号 | 选择题 |
10 | 0.65 | 文言虚词 | 选择题 |
二、名著阅读 | |||
4 | 0.94 | 文学常识 | |
6 | 0.85 | 文学常识 | |
三、文言文阅读 | |||
11-13 | 0.65 | 名著阅读 | |
四、现代文阅读 | |||
14-19 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
五、作文 | |||
20 | 0.4 | 记叙文 青年成长 情感世界 |