南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”

加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部一个十分干旱而又荒凉的小村子。他发现一种奇怪现象：这里除了蜘蛛没有任何生物。蜘蛛四处繁衍，生活得很好。蛛网处处密布。为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？他借助电子显微镜，他发现这些蛛网有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

在这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。

读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟，请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。

我们这一届23级的学生，大多是2008年出生的。从2008年到2023年，时光走过了15年。在这十五年里，你最想回到哪一年？

请你结合你的生活经历，以“回到       年”为题，写一篇文章。

要求：①自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③不得少于600字。

在我的学习生活中，常常听到这样的声音：我和同学闹别扭了，同学不“理解”我；我的家长批评我了，家长不“理解”我；今天老师教育我了，老师不“理解”我……多一分理解，就多一分温暖；多一分理解，就多一分感动；多一分理解，就多一分融洽；多一分理解，就多一分美好。“理解万岁”。

根据材料，联系学习生活实践选一个角度，请以“理解”为题，写少于500的记叙文。

有两个学生同时报考某著名教授的博士研究生，但教授只能带一个学生。于是他给两个学生布置了相同的课题作为考核。

几天后，两个学生都交上了自己的课题作业。教授看了看，两个人花的时间一样多，过程同样精彩，甚至连结果都大同小异。两个学生都认为教授会很难选择，但教授只沉吟了一下，就选择了学生甲。两个学生都很惊讶，特别是学生乙，不明白自己输在哪儿。教授指着课题作业上的时间说：“课题是周五下午布置的，你俩一个是从周五下午四点开始做，一个是从下周的周一开始做。我选择周五下午四点钟开始的甲，因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。”

要求：①必须写成议论文；②立意不要脱离材料意思；③题目自拟；④不要套作，不得抄袭；⑤不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑥用规范汉字写作。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

要求：请结合你的生活经历和感悟，以“青春”为主题，题目自拟，体裁除诗歌外均可，言之有物，字迹清晰，不少于800字。

8 . 以“我终于明白了_______”为题，写一篇不少于450字的文章。可以讲故事，也可以发表议论和抒情。

2023年5月4日是第74个五四青年节，也是“五四运动”104周年纪念日。104年前爆发的“五四运动”，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。“五四运动”孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的伟大五四精神。在党的二十大报告中，新时代领路人指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。

读完以上材料，请结合你自己的生活体验，写一篇文章谈谈你的感受和思考。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目；②文中不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭和套作；④字数不少于600字。