当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕”。在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

现实生活中，有的同学说：“现实很骨感，我们的生活‘三点一线’，哪有美感可言？”也有的同学说：“为了给他人留下好印象，无论学习多忙，我都要把自己打扮得美美的！”还有的同学说：“追求美是一种小资情调，而且是一笔不小的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”

结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹和力度也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量；有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望。“天生我材必有用”，绽放自己的光彩，这就是生命的意义。

要求：请你根据以上材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选；不要套作，不得抄袭。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

——孟子

要求：①根据材料内容作文；②自定立意，自选角度；③体裁不限，诗歌除外；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于700字。

人们因生存而有所挑战，人们因生活而精彩，人的一生是该如此。

要求：①选准角度，自拟题目；②明确文体，但不能写成诗歌；③不少于600字。

“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。”

要求：①选准角度，自拟题目；②明确文体，但不能写成诗歌；③不少于600字。

诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

结合你的所思所感，写一篇不少700字的文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙，其中一只毫不犹豫的向上爬，可是爬到一半就跌落下来，他没有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下，也开始往上爬。跌落之后，他决定绕过这堵墙。最终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙。第二只蚂蚁经过了长途跋涉，绕过了墙，他们都找到了食物。

请依据材料信息自拟题目，写一篇作文。要求：紧扣材料，立意明确；不得套作、抄袭；不泄露个人信息；不少于700字。

无源之水会干，无本之木会枯萎，无线的风筝也终究会从天空坠落。而梦想就如同水之源、木之本，滋养着我们的心，又如同风筝的线，始终牵引着我们不失方向地高飞。就像三毛所说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”没有梦想就好似漂泊在荒野，但当心被梦想填满，我们的人生便处处是繁花。

根据以上内容，请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，如：写明梦想是什么？作为一个高中生你该怎么去实现梦想？文体不限。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。）

“我想做什么工作？”“我能做什么？”做一个合理的生涯规划对中学生而言是很重要的。

有的人从一出生就在父母的规划下生活学习直至走完自己的一生，而作为新时代的中学生更应该探索自己，了解自己的性格，能力，喜好，尽可能地了解自己潜在的能力是什么，并且通过父母的工作以及网络、电视上的资讯了解不同职业的工作是什么，还有就是去亲身体验。

作为高三毕业生的你，请结合自己的人生深入思考，围绕“我的职业生涯规划”写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

与“争”字组合的成语（熟语）很多，有寸土必争，力争上游，争先恐后，争分夺秒，争强好胜，争权夺利，争风吃醋，还有人争一口气，争气不争财等，争无处不在，争也折射出人生的种种态度。

请以“争”为话题写一篇作文，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，抒发感情，等等。

【要求】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。