大家正在聚精会神地学习，某人却旁若无人大声喧哗；大家正在认真美化环境，某人却无所顾忌当街吐痰；甲偶有急难，有求于乙，乙却乘人之危，大敲竹杠；张王两家本来和和睦睦，李家媳妇却跑去翻嘴弄舌……这些有悖于社会公德的行为，引发你的哪些想法？

请以“公德”为话题，写一篇文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于700字。

生活中，我们逐渐发现，真正感动的往往不是事物本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节，这些细节有机地交织在一起，常常就成了最能感动人的因子。比如运动场上的某一次搀扶，医疗室里的某一个微笑，名著里人物的某一次邂逅……细节能丰富我们的情感，陶冶我们的性情，使我们更有人格魅力。然而，有些细节也令人作呕：图书馆里的报刊被挖开了“天窗”，食堂排队的队伍里插上了碍眼的“走捷径”的“吃客”，安静的教室里有少数人喋喋不休地开谈话会……

请以“细节与人品”为话题，写一篇文章。

要求：①根据材料内容作文；②自定立意，自选角度；③除诗歌外，文体不限；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于700字。

【材料一】某网站的青年宣言片《后浪》如此赞美个性鲜明的年轻一代：自由学习一门语言，学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行/因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光/你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们……

【材料二】走在时代前沿的人似乎都有着自己的个性：张桂梅在“让女孩念书”这件事上矢志不渝，坚韧不拔、甘于奉献的个性令人敬佩；面对国际巨头设置的技术壁垒，任正非表现出极度的冷静与克制，用科研实力进行强硬对抗；严谨的科学精神，精湛的技术能力，坚定的信念和勇往直前的决心，则是中国航天人的个性风采。

【材料三】中学校园里，常有学生反对统一着装校服，或拒绝剪短发，因为他们认为这样的校规有违学生的个性发展。

学校即将召开“青春逐梦真我个性”的成人仪式活动，明华被邀请在活动中以学生代表身份发言。请结合以上材料以及你对个性的理解和思考，以明华的身份撰写一份符合本次主题活动的演讲稿，不少于700字。

心理研究表明：人是爱表现的动物。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”。即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会， 一个人在事业上想有所作为，就要时时表现自己。

请以“表现自己”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。不少于600字。

成长的岁月中，我们曾经历过很多触动心灵的瞬间。它或许是坎坷中的一个微笑，或许是迷茫时的一个指教，或许是悲伤时的一个引导，又或许是成功时的一个拥抱，这些美好的瞬间凝聚成了心里的力量，激励着我们一路前行，在我们心底沉淀成美好的回忆。

请以“行走在美好中”为题目写一篇作文。

要求：①文体不限；②不少于700字；③文中不得透露个人相关信息。

涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，——“小”可以变成“大”。千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，——“小”可以毁掉“大”。

请思考“小”“大”的关系，以“说大论小”为题写一篇议论文。

要求：①论点清楚，论据充分，论证有力，结构完整；②字数不少于500字。