1 . 对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
芹菜的琴入门
臧棣
我用芹菜做了
一把琴，它也许是世界上
最瘦的琴。看上去同样很新鲜。
碧绿的琴弦，镇静如
你遇到了宇宙中最难的事情
但并不缺少线索。
弹奏它时，我确信
你有一双手，不仅我没见过，死神也没见过。
| A．标题中的“入门”二字，体现了一种“小荷才露尖尖角”式的探索，也表达了诗人对世界真相的好奇与谦卑。 |
| B．诗人利用谐音，将“芹”和“琴”这两个日常生活中常见的意象巧妙地联系起来，借此呼吁人们应该跳出固有思维，不断地探索世界。 |
| C．诗歌最后一句中的“死神也没见过”体现了诗人蔑视死神的骄傲自大。 |
| D．诗人借物抒情，“芹菜”这一意象不单纯是某种多纤维的蔬菜，而是借其渺小、鲜活、倔强的特质，代表人的生命。 |
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2 . 曹操的《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心”表达了作者（ ）
| A．对女子的思念 | B．对贤才的思慕 | C．对理想的追求 | D．对往事的追忆 |
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3 . 阅读下面的古诗，完成小题。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
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4 . 诵读要读出诗作的感情色彩和语调，对下列诗句所含感情分析不当的一项是（ ）
| A．昔我往矣，杨柳依依（思念，回忆） |
| B．我心伤悲，莫知我哀（伤心，无奈） |
| C．彤管有炜，说怿女美（赞美，爱慕） |
| D．今我来思，雨雪霏霏（思念，高兴） |
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5 . 下列对课文的表述，不正确 的是（ ）
| A．《伐檀》是鲁国的民歌，是一首伐木者之歌，是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗，是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。 |
| B．《种树郭橐驼传》用种树要“顺木之天，以致其性”类比治民要“顺民之天，以致民之性”，用种树要“其莳也若子”类比做官要爱护老百姓，层层类比，环环相扣。 |
| C．《念奴娇·赤壁怀古》借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。 |
| D．《促织》是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。作品以斗促织的宫廷嬉戏作为引线，通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实。 |
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6 . 下列词语中，加点字解释有错误的-项是（ ）
| A．鱼 |
| B． |
| C．谁主 |
| D． |
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7 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《记念刘和珍君》选自杂文集《华盖集续编》，是鲁迅杂文中为数不多的抒情名篇。文章为纪念在1926年3月18日请愿中牺牲的刘和珍等烈士而写。“三一八”惨案发生后，鲁迅写了几篇悼念文章，如《无花的蔷薇之二》《“死地”》《可惨与可笑》《空谈》等等。 |
| B．《寻梦者》中诗人每一小节都采用“蓄势——起势——升华”的诗歌形式，形成复沓、一唱三叹的效果。 |
| C．《我所敬仰的蔡元培先生》一文中，文章最后画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种伟大的文化，并通过对比手法表现对先生深深的敬仰之情。 |
| D．《亡人逸事》写亡妻，不编故事，不造情节，只选取了生活中非常细小的几个片段，却把人物形象点染得栩栩如生，淡淡的文字下面，感情浓得如酒，化也化不开。 |
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8 . 阅读下面这首诗，完成小题。
墨梅①
王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
[注]①此诗为王冕在其画作《墨梅图》上所题。
对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．前两句将池边梅树与池中墨梅化而为一，流露出诗人对墨梅的喜爱。 |
| B．后两句用议论的方式抒写墨梅不仅有艳丽的颜色，而且清香袭人。 |
| C．诗人以质朴、明朗的笔触，赞美了梅花淡泊的情怀和清劲的风骨。 |
| D．这首咏物诗借墨梅表现了诗人内心对静美高洁的精神境界的追求。 |
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9 . 下列诗歌鉴赏不正确 的一项是（ ）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那逢此，春心益渺然。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
| A．首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。 |
| B．颔联直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。 |
| C．尾联情景交融，“薄暮”“余花”写日落西山，春花飘零，表达了诗人的感伤情怀。 |
| D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 |
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10 . 对这首词的赏析，不正确 的一项是 （ ）
蝶恋花·春景①
苏轼（北宋）
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
【注释] ①本词写于苏轼被贬途中。
| A．作者留下了丰富的空白，将情感表达得既深情缠绵，又空灵蕴藉，情景交融，意境朦胧，哀婉动人。 |
| B．“枝上柳绵”随风远去，愈来愈少，但“芳草”青绿，又是一番境界，苏轼的旷达于此可见。 |
| C．下阕前三句只写露出墙头的秋千和佳人的笑声，其余则全部隐藏起来，在想象中产生无穷意味。 |
| D．词开篇呈现初春之景，花儿凋谢，所余不多的红色一点点褪去，树枝上开始结出了幼小的青杏。 |
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2024-03-29更新
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1次组卷
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2卷引用：山东省菏泽市巨野职业中等专业学校2023-2024学年高一下学期期中语文试题
