1 . 阅读《国殇》，完成下面小题。

操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。

旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。

凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。

霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

1．“旌蔽日兮敌若云”这句描写，有什么作用？请简要分析。
2．下列对这首诗的分析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗气势豪放，高昂激越，写战败不消沉，写死亡不哀怨，是一曲悲壮而鼓舞人心的英雄赞歌。

B．这首诗把叙事和抒情结合起来，记叙中有浓厚的感情色彩，抒情时又以记叙为基础。

C．这首诗采用了浪漫主义的手法，讴歌了将士们的献身精神，洋溢着爱国主义的激情，与诗人的其他作品表现手法相同。

D．诗中对战斗中的几个典型场面加以高度概括，简练、精当。诗中写的是将士的群像，既写出了他们英姿勃勃的外貌，也写出了他们慷慨赴死的英雄气概。

2 . 阅读文段，完成下面小题。

芣苢^①

《诗经·周南》

采采芣苢，薄言^②采之。采采芣苢，薄言有^③之。

采采芣苢，薄言掇^④之。采采芣苢，薄言捋^⑤之。

采采芣苢，薄言袺^⑥之。采采芣苢，薄言襭^⑦之。

[注]①芣苢（fú yǐ）：车前草（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰带间装物。

1．赋、比、兴是《诗经》的表现手法，本诗使用的手法是什么？
2．这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
3．前人读这首诗说，反复吟咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了怎样的景象？请概括描述。

3 . 阅读下面这首诗，回答问题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷， （1） 。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾， （2） 。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。 （3） ，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

1．把空缺处的诗句补充完整。
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________
2．下列各项中，加点字读音有误的一项是（     ）

A．譬（pì）如                    慷慨（kǎi）             呦呦（āo）

B．笙（shēng）                  沉吟（yín）             掇（duō）

C．阡陌（qiān mò）            子衿（jīn）            契（qì）阔

D．匝（zā）                         吐哺（bǔ）             鼓瑟（sè）

3．下列加点词语的古今义相同的一项是（     ）

A．对酒当歌，人生几何	B．青青子衿，悠悠我心
C．明明如月，何时可掇	D．但为君故，沉吟至今

4．下列各句中，加点的词语解释准确的一项是（     ）

A．慨当以慷                         当以：应当，可以。

B．明明如月，何时可掇          掇：拾取、摘取。

C．越陌度阡，枉用相存          存：礼遇。

D．绕树三匝                            匝：遍。

5．下列句子中，没有词类活用现象的一项是（     ）

A．对酒当歌

B．乌鹊南飞

C．鸡鸣桑树颠

D．鼓瑟吹笙

4 . 阅读下面文字，完成下列小题。

伐   檀

坎坎伐檀^①兮，寘之河之干^②兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县^③貆^④兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特^⑤兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐轮兮，寘之河之漘^⑥兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

[注] ①檀：檀树。②干：岸。③县：通“悬”，悬挂。④貆（huán）：兽名，狗獾子。皮可制裘。⑤特：三岁的兽，泛指大兽。⑥漘（chún）：水边。

1．对本诗理解有误的一项是（     ）

A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。

B．这首诗每段的三、四句是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。

C．这首诗每段的末句表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。

D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。

2．诗作者采用了哪些表现手法？分别具有怎样的表达效果？试举例分析。
3．本诗采用了重章迭句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其作用。
（1）复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现_____________
（2）复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现________________
（3）复“不素餐”“不素食”“不素飧”，意在表现___________

5 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

1．对下列词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．“盘飧市远无兼味”中“飧”的意思是“晚饭”。

B．“樽酒家贫只旧醅”中“樽”的意思是“酒杯”。

C．“但见群鸥日日来”中“但”的意思是“只”。

D．“蓬门今始为君开”中“始”的意思是“开始”。

2．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（     ）

A．颈联能仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景。

B．尾联写两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。

C．首联寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。

D．颔联的意思是花径来不及打扫，直接开门迎接客人。

3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（     ）

A．全诗表达了诗人因为“无兼味”和“家贫”表达了对客人的歉疚之情。

B．诗人邀请邻翁对饮，富有情趣的生活场景，显出浓郁的生活气息。

C．题目“客至”交代了内容，是说有客人到来。

D．诗人先从户外的景色着笔，通过“屋舍、春水、群鸭”等意象，营造了一幅萧瑟凄凉、孤寂冷清的意境。

6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

与东吴生相遇

韦庄

十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。

老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。

贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。

且对一尊开口笑，未衰应见泰阶^①平。

[注]①泰阶：古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联接连使用“萍”“白首”两个比喻，使老友重逢的场景让人倍感唏嘘。

B．颔联向老友讲述自己当下的状态，看似不合常理，细思起来又饱含酸楚。

C．颈联中诗人的情绪最是激愤，无理的怀疑与推想背后是诗人的不平之鸣。

D．尾联一“且”字，道出诗人心中无奈；而一“应”字，又尽显自我安慰之意。

2．全诗以“泪”起笔，又以“笑”收尾，请简要分析“泪”“笑”中分别蕴含的思想情感。

7 . 阅读下面文字，完成下面小题。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

1．以上文段是我国唐代伟大的_________主义诗人_________（作者）的_________（作品）。
2．解释下列加点词语的含义。
（1）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
（2）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。
（3）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
（4）主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
3．诗中名句“天生我材必有用，千全散尽还复来”至令仍流传广泛并被引用，请说出诗句的含义并赏析，以及对你人生的启发。

8 . 阅读下面文字，完成下列小题。

我愿意是急流

裴多菲

我愿意是急流，

山里的小河，

在崎岖的路上、

岩石上经过……

只要我的爱人

是一条小鱼，

在我的浪花中

快乐地游来游去。

我愿意是荒林，

在河流的两岸，

对一阵阵的狂风，

勇敢地作战……

只要我的爱人

是一只小鸟，

在我的稠密的

树枝间做窠，鸣叫

我愿意是废墟，

在峻峭的山岩上，

这静默的毁灭

并不使我懊丧……

只要我的爱人

是青青的常春藤，

沿着我的荒凉的额，

亲密地攀缘上升。

我愿意是草屋，

在深深的山谷底，

草屋的顶上

饱受风雨的打击……

只要我的爱人

是可爱的火焰，

在我的炉子里，

愉快地缓缓闪现

我愿意是云朵，

是灰色的破旗，

在广漠的空中，

懒懒地飘来荡去，

只要我的爱人

是珊瑚似的夕阳，

傍着我苍白的脸，

显出鲜艳的辉煌。

1．对这首诗分析不恰当的一项是（     ）

A．这首诗借景抒情，情真意切，情味盎然，强烈的献身精神和执着的理想追求精神笼罩全篇。

B．这首诗有太多的缠绵倾诉，因此，我们可以把本诗看作是一首爱情诗。另外，根据当时的写作背景，我们又把它看作是一首政治抒情诗。

C．这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造一个情感流动的回旋天地，产生强烈的艺术感染力。

D．这首诗既反映出诗人执着地理想追求，也流露出他为“爱人”的幸福自由不惜甘受折磨、毁灭的浓郁的宗教牺牲精神。

2．诗人在这首诗中运用了哪些意象？这些意象的特点是什么？
3．这首诗结构整齐，每段都以“我愿意”开头，有什么效果？

9 . 阅读下面文字，完成下面小题。

《静女》

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

1．本诗出自诗集__________，是一首诗。
2．给下列加点字注音。
俟(     )     娈(     )            怿(     )     匪(     )。
3．解释下列词语。
①城隅：
②踟蹰：
③炜：
4．“爱而不见，搔首踟蹰”这两句刻画人物形象运用了什么描写方法？有何作用？
5．诗中有“自牧归荑，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为“美人之贻”，这反映了青年人什么心理？用一个成语来概括。

10 . 阅读下面文字，完成下列小题。

雨巷

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅

1．这首诗的作者是(     )。
2．结合上下文解释词语。
（1）彷徨(     )            （2）惆怅(     )
3．“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？