1 . 阅读下面的古诗，完成题目。

于郡城送明卿^①之江西

【明】李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。

[注]①明卿：吴国伦，字明卿，嘉靖三十年，因忤丞相严嵩，被贬江西按察司知事。

(1)本诗中“秋色遥看入楚迷”中的“迷”字如何理解？
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

2 . 阅读下面这首诗，完成下面小题。

采莲曲

王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

1．对这首诗的诗句分析不恰当的一项是（     ）

A．第一句写采莲姑娘穿的裙子与荷叶成一色，好像是从一块绫罗上裁剪下来的一样。

B．第二句写荷叶荷花密密匝匝，到处都是，紧挨着人的脸。

C．第三句写姑娘入池采莲，简直与莲叶荷花混成一片，难以分辨。

D．末句写观者“闻歌”、伫立凝望，而采莲少女融于田田荷叶、艳艳荷花之中，虽觉“有人”，却难以相见。

2．对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（     ）

A．本诗题为《采莲曲》，画面的中心自然是采莲少女们，可诗人不让主角明显的出现在画面上，只是把她们当做魅力大自然的化身。

B．本诗开头两句的“荷叶”于“罗裙”、“芙蓉”于“脸”不是趋同的比喻，而是一个和谐统一的整体，一幅美丽的图景：裙叶难分，人花难辨。

C．“芙蓉向脸两边开”与崔护的诗句“人面桃花相映红”的写法基本相似，都创造了人花映衬、物我合一的境界。但前者侧重描写芙蓉，后者侧重描写人面。

D．本诗意趣生动，诗境含蓄，既写出了采莲少女的青春活力，又表达了观者的惊奇与愉悦，既有真切的生活实感，又带有浓郁的浪漫气息。

3 . 阅读下面文字，完成下列小题。

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

1．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”被视为景交融的佳句，试赏析。
2．本诗的哪些章节运用了重章叠句的手法？表达效果如何？
3．“彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

4 . 阅读下面文字，完成下列小题。

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

(1)下面对诗意的解说，不正确的一项是（　　）

A．以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。

B．女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。

C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。

D．“搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。

(2)下列和《静女》有关的文学常识，表述不正确的一项是（　　）

A．本诗节选自《诗经·邶风》。《诗经》多为四言诗，每句一般读成“二、二”节拍，如：静女/其姝。

B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入了从西周初年到春秋中叶的诗歌500篇。

C．《诗经》按内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”为民歌，“雅”分大雅和小雅，是宫廷歌曲，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。其中“风”价值最大的。

D．《诗经》主要的表现手法有赋、比、兴三类。赋，即叙述；比，即比喻，兴，是由它物引出所咏之物，即起兴。

(3)你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。

5 . 阅读下面一首唐诗，回答后面两个小题。

端居^① （李商隐）

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋^②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。 ②素秋：秋天的代称。

(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”？请简述理由。
(2)这首诗的三、四两句主要运用了什么手法？请简要分析。

6 . 阅读下面这首宋词，完成下列各题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“千里念行客”一句中，“千里”点明相隔之远，给下文留下了铺展的余地。

B．“飞云过尽，归鸿无信”两句是写远人漂泊在外，盼望归鸿带来闺中女子的音信。

C．词就“寄书”二字发挥，写以泪研墨，泪滴红笺，竟至笺上的红字褪尽，用夸张的手法表情达意，是此词艺术上的突出特点。

D．全词用笔甚曲，语言质朴，感情真挚自然。

(2)全词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？

7 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

虞美人·赋虞美人草^①

辛弃疾

当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。

人间不识精诚苦。贪看青青^②舞。蓦然敛袂却亭亭^③。怕是曲中犹带、楚歌声。

注：①本词写于作者在山东参与抗金义军兵败南归之后，希望得到南宋朝廷重用，重回北方征战。但朝中却无人体味作者想法，他只能暂处镇江挂一闲职。虞美人草：雅州名山县，出虞美人草。如鸡冠花。叶两两相对，为唱《虞美人曲》，应拍而舞，他曲则否。②青青：茂盛貌。③亭亭：孤立无依之貌。

(1)本词开头两句用了什么修辞手法？有什么作用？
(2)词中“人间不识精诚苦”一句，表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。

8 . 诗歌鉴赏。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸡入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

……

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

……

媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜，视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。

……

其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

(1)与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一组是（     ）

A．谢家来贵门	B．多谢后世人
C．阿母谢媒人	D．秦王恐其破璧，乃辞谢

(2)著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。这几句诗采用的手法不正确的一项是（     ）

A．排比和比喻	B．夸张和渲染
C．铺陈和排比	D．赋、比、兴

(3)“青雀白鹄肪，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是（     ）

A．表现兰芝的身价。反衬焦母的愚陋专横。

B．表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。

C．隆重的迎娶与兰艺的愁苦形成鲜明对比、表现兰芝对爱情的忠贞。

D．太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。

(4)用比兴开头是民歌常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。请你说说兴的特点是什么？这样开头有什么作用？

9 . 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

题破山寺后禅院

（常建）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

A．本诗大约作于诗人做县尉时，诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。

D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

10 . 阅读文段，完成下面小题。

蜀道难

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

1．下列语句中加点词解释不正确的一项是（     ）

A．危乎高哉       危：高

B．开国何茫然       茫：指时间久远

C．以手抚膺坐长叹       坐：坐着

D．可以横绝峨眉巅       绝：越过、度过

2．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的项是（     ）

A．使人听此凋朱颜

B．猿猱欲度愁攀援

C．砯崖转石万壑雷

D．舞幽壑之潜蛟

3．与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的句是（     ）

A．蜀道之难，难于上青天。

B．奚以知其然也。

C．但见悲鸟号古木。

D．又闻子规啼夜月，愁空山。

4．对下列诗句的理解，不恰当的一项是（     ）

A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。

B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。

C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月“等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。

D．作者大肆染了旅愁及到道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。