1 . 阅读下面的古诗,然后回答问题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)“狂”是这首词的词眼,请简要分析作者是如何表现“狂”的?(2)请简要分析“鬓微霜,又何妨”这句话所表达的思想感情。
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2 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是( )
村居
【宋】张舜民
水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。
A.第一句描写潺潺流水环绕山坡上的田地,青青翠竹环绕篱笆,呈现出一派田园风光。 |
B.“榆钱落尽槿花稀”说明虽然春日盛时已过,但天气转暖满园绿荫,温暖的夏日将临。 |
C.寒鸦在牛背上安然自在,鸦之静附于牛之动,大小相映,动静相衬,构成新颖的画面。 |
D.诗人通过细致地观察生活,以清新自然的语言,表达了宁静悠闲又略带忧愁的心境。 |
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3 . 阅读下面这首诗,然后回答问题。
(2)试赏析“悠悠”一词的表达效果。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(1)诗人登上幽州台远眺,请结合作者产生的联想,说说本诗表达了诗人怎样的情感?(2)试赏析“悠悠”一词的表达效果。
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4 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
1.对下列诗句中词语的解释,A.“早岁那知世事艰”中“那”通假“哪”,意思是“哪里”。 |
B.“塞上长城空自许”中的“许”的意思是“赞许”。 |
C.“镜中衰鬓已先斑”中“斑”是指“黑发中夹杂了白发”。 |
D.“出师一表真名世”中“名世”的意思是“名传后世”。 |
A.首联通过回忆写诗人年轻时不懂世事艰难而立下报国抗敌的宏愿。 |
B.颔联追述两次抗金胜仗,再现了宋军水陆两路和敌人交战的场景。 |
C.颈联写诗人自比“塞上长城”,可如今垂老鬓斑,愿望都将成空。 |
D.尾联写诗人渴望效法诸葛亮干一番大业,现实却使诗人羞愧不如。 |
A.本诗围绕“愤”字展开,往事与现实交织,气韵雄放浑厚,基调苍凉沉郁。 |
B.“世事艰”指诗人抗金复国之路无比艰辛,不断受到投降派的阻挠、破坏。 |
C.颔联用典,写辉煌的战斗生活,有力地烘托了诗人“气如山”的英雄气魄。 |
D.后两联诗人以历史人物自喻,既可见其大志,也使情感的表达更含蓄委婉。 |
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5 . 阅读下面这首诗,完成后面小题。
小年二首(其一)
[明]林光
甲子春侵腊,燕京①又小年。
儿童欢礼灶,箫鼓闹喧天。
数九②晴看柳,书空仰羡鸢。
此身吾自有,富贵乃浮烟。
【注】①燕京:北平的旧称。因古燕国曾在此建首都,故称为燕京。②数九:冬至后开始的九个“九”天。
(1)小年是中国传统节日,也称“交年”,又称“灶神节”“祭灶节”,请分析颔联描写小年节日景象运用的表达技巧。(2)简要分析诗歌尾联表达了诗人怎样的感情?
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6 . 阅读下面诗歌,完成小题。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.前两句写诗人登山时已届孟夏,正是大地春归,芳菲落尽的时候了。 |
B.把人间“芳菲尽”与桃花“始盛开”进行对比,表现了作者发现山中花开的惊喜之情。 |
C.本诗用桃花代替抽象的春光,把春光写得具体可感,形象美丽。 |
D.本诗语言华丽,构思精巧,立意新颖,趣味横生,又包蕴哲理,读来耐人寻味。 |
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7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。
2.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
【注】①断肠天:指繁花似锦的春日。
1.下列对这首诗语句的理解、不恰当的一项是( )A.首句诗人用“逐”字将春日柳人格化,让人联想到酒筵上起舞的美女,煞是好看。 |
B.诗的前两句着力刻画春日之柳、写春柳随风舞动,写乐游苑的繁花似锦。 |
C.诗歌第三、四句刻画秋日之柳,写清秋、斜阳、寒蝉,一派凄清之景。 |
D.诗歌前后运用夸张手法,写春日柳和秋日柳的荣枯,突出“柳”春、秋形象的变化。 |
A.这是一首七言绝句,诗人借柳的形象来自比,抒发情感。 |
B.这是一首咏史诗,全诗言少意丰,情感隐而不露,含蓄委婉。 |
C.诗中春日之柳正是当初风华正茂、春风得意的诗人的写照。 |
D.诗中秋日之柳则是如今经历沉沦、生活维艰的诗人的写照。 |
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8 . 阅读下面这首诗,完成下面小题:
春夜洛城闻笛
(唐李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
1.下面对这首诗的赏析A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。 |
B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛声之悠扬。 |
C.这首诗在以诗人的感情变化,重点在于表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。 |
D.全诗紧扣一个“闻”字,抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 |
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9 . 下列对诗的理解不恰当的一项是( )
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
A.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 |
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。 |
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。 |
D.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 |
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10 . 古诗鉴赏,阅读下面这首诗,完成下面小题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1.请列出诗中的意象(至少4个)。2.从内容上来看,这是一首什么诗?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
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