1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1.选文出自2.选文的前三句,点明了
3.上阕中写景层次分明:远眺
4.这首词的上阕主要写了哪些内容?这首词描绘了哪几幅画面?
5.“漫江碧透,百舸争流”中的“透”和“争”形象生动,极富表现力,试简要分析。
6.词句“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起什么作用?作者为何“怅”?表达了作者怎样的感情?
2 . 诗歌鉴赏。
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(1)本首词的词眼是(2)《虞美人(春花秋月何时了)》中蕴含着宇宙永恒,而往事只如过眼云烟的深刻哲理的句子是“
(3)下列对这首词理解与分析,错误的一项是( )
A.“往事知多少”中的“往事”是指作者在南唐当皇帝的时候发生的事。 |
B.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年。 |
C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑;“朱颜改”意思是宫苑中的妃嫔已年老色衰,不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。 |
D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”中的“君”指的是作者自己;“一江春水”写尽了“愁”之深重,于凄恻无奈之中蕴含着幽愤之情。 |
3 . 阅读文段,完成下面小题。
国殇
屈原
操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
1.下列加点词语的解释,错误的一项是( )A. | B.车 |
C.往不 | D. |
A.“旌蔽日兮敌若云”这句话说明战斗已经打响,将士们英勇无畏。 |
B.《国殇》正是悼念阵亡将士的祭歌。诗中描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争。 |
C.本诗第一节作者是从战前、战中、战后三个层次来描写这场激烈的战斗的。 |
D.《国殇》体现对牺牲了的将士的敬意与颂扬,而不是凄凄惨惨的哀悼和悲悲切切的同情。 |
4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时空领域,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发百年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。 |
B.颔联写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚,浮日月,波浪掀天,浩茫无际,写景如此壮阔,令人玩味不尽。 |
C.颈联于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来,与全诗联系不紧密。 |
D.尾联写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤上下句之间留有空白,引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”,当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这,在空间上正可与“关山北”合拍。“凭轩”与“今上”首尾呼应。 |
蝶恋花·伫倚危楼风细细
[北宋]柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
1.下列对这首词的理解,A.“伫倚危楼”是说主人公长时间倚靠在一座高楼的栏杆上。 |
B.“无言谁会凭阑意”指因为没人理解他登高远望的心情,所以他默默无言。 |
C.“强乐还无味”写主人公勉强欢笑但仍抑制不住愁绪,更写出“春愁”的缠绵执着。 |
D.“衣带渐宽”两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。 |
A.这是一首表达词人相思之情的词作。 |
B.“无言”的根源是绵绵的相思。 |
C.上片情景交融,说登楼引起了“春愁”;下片纯写景,写他如何苦中求乐。 |
D.下片“衣带”句以“衣带渐宽”写消瘦之状,以“终不悔”直抒胸臆。 |
6 . 阅读下面文字,完成下面小题。
《国殇》
屈原
操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行, 。霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
1.填空题。(1)屈原是战国末期
(2)凌余阵兮躐余行,
(3)“旌蔽日兮敌若云 ”的修辞手法是
(4)“霾两轮兮絷四马 ”中通假字“霾”通
(5)文中的过渡句是
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。
(2)身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
(3)带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
3.本诗描写战斗场面时,把概括叙述和具体描写相结合,把暗写敌人的凶猛和明写楚军奋勇杀敌相结合。试结合诗内容做具体分析,并说明这种写法有什么作用。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
下列对这首诗的赏析,A.这是一首雨中送别友人远行的诗,全诗紧扣暮雨,描写暮雨中的景象,手法妙绝,读后如见一幅薄暮烟雨送客图。 |
B.首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”即傍晚时分。 |
C.尾联一改含蓄之风,直抒胸臆。又在结句用一个“比”字,把别泪和雨丝交融在一起。这一结,使得情和景“妙合无垠”。 |
D.此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”,两者写法是一致的,表现了诗人因李胄东去的惜别之情。 |
8 . 阅读《琵琶行(并序)(节选)》,完成各小题
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。 |
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 |
C.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。 |
D.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。 |
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,
粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
1.下列文学常识的表述,A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。 |
B.《沁园春·长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。 |
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于唐盛于宋。 |
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。 |
3.面对美丽的秋景作者为何“怅”?
10 . 阅读下面的古诗,完成题目。
于郡城送明卿①之江西
【明】李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。
[注]①明卿:吴国伦,字明卿,嘉靖三十年,因忤丞相严嵩,被贬江西按察司知事。
(1)本诗中“秋色遥看入楚迷”中的“迷”字如何理解?(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。