1 . 所谓“诗眼”，即诗句关键处，乃全篇“神光所聚”，能使全诗境界全出。对下列名句中的“诗眼”分析有误的一项是（     ）

A．危楼高百尺，手可摘星辰                         诗眼是“高”

B．红杏枝头春意闹                                      诗眼是“春”

C．鸟宿池边树，僧敲月下门                         诗眼是“敲”

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情            诗眼是“深”

2 . 对下面诗歌的赏析，不正确的一项是（     ）

听蜀僧濬^①弹琴

李白

蜀僧抱绿绮^②，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心^③洗流水，馀响入霜钟^④。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

①蜀僧濬：四川一位名叫濬的僧人。②绿绮：古琴名。③客心；烦恼、俗念。本句借用了“高山流水”的典故。④馀响：形容不绝如缕的琴声。

A．首联点明琴师来自故乡四川，表达了诗人对他的倾慕和敬佩。

B．颈联用典入诗，写琴声荡涤胸怀，使人心旷神怡，回味无穷。

C．尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，反衬琴声之高妙。

D．此诗侧重描绘蜀地僧人濬弹琴技艺之高超，如白居易笔下的琵琶女一样，琴声凄婉动人。

3 . 阅读下面这首诗，完成小题。

送李侍御赴安西

高适

行子对飞蓬，金鞭指铁骢。

功名万里外，心事一杯中。

虏障燕支北，秦城太白东。

离魂莫惆怅，看取宝刀雄。

联系诗句概括本诗所表达的思想情感。

4 . 阅读下面这两首诗，完成小题。

柳

[唐]李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

咏柳

[宋]曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【注】①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。

阅读上面两首诗，简要分析李诗中“逐”字和曾诗中“倚”字的不同表达效果。

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己：

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

长年送来清凉的慰藉：

也不止像险峰，

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光，

甚至春雨，

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

1．作者否定了哪几种爱情观？
2．作者向往的真正的爱情是什么样的？
3．橡树、木棉分别象征什么？

6 . 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

除夜二首（其一）

陈与义

城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。

多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。

明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

［注］①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留（今河南开封东南）南渡，流离于今湖南湖北一带。这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。②殊方：异乡。

A．本诗题为“除夜”，诗中多处与题目照应，如“城中爆竹”是除夜习俗，“随节换”“比量旧岁”“看春生”则暗示时节变换，新旧交替。

B．诗歌颔联对仗工整，“多事”“尽情”两个词语运用拟人和夸张的手法，含蓄却又强烈地表达出诗人年岁将近时内心的复杂况味。

C．诗歌前两联作者由室外的爆竹声和江水转到室内自己的感受和心情，诗歌后两联作者又让自己的思绪跃出窗外，设想明月登楼远眺的情景。

D．本诗不用华丽辞藻，也不用典故，语言平淡自然，通篇语句明朗上口，富有口语色彩，但读起来让人有韵味醇厚之感。

7 . 阅读下面文字，完成下列小题。

《雨巷》

戴望舒

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨。

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光，

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

1．诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的______，以细雨表现了______的天气特点。
2．诗歌结尾重复了开头，它的作用是____________但把“逢着”改为“飘过”，又说明了____________的心态特征。
3．说说你对“雨巷”“篱墙”“丁香”这些意象的理解。

8 . 阅读《雨霖铃》回答下列问题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

1．解释下列句子的加点字。
更那堪：
2．这首词中作者主要选用了哪些实写意象，请选出其中的两个来分析它们的特点。
3．“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出了什么情状？这种写法所创设出的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句来概括？

9 . 阅读《念奴娇·赤壁怀古》回答下列问题。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1．“遥想公瑾当年”中“遥想”一词统领了下文的哪些内容？
2．词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点？
3．从内容来看，这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情？是怎样抒发这种感情的？

10 . 阅读下面两首诗，完成下面小题。

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

十五从军征 《汉乐府》

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向望，泪落沾我衣。

1．下列加点字词解释都错误的一项是（     ）
①雨雪霏霏（下雨，下雪）                                        ②八十始得归（开始）
③遥看是君家（你，表示尊敬的称呼）                    ④雉从梁上飞（野鸡）
⑤不知饴阿谁（甜蜜）                                        ⑥泪落沾我衣（渗入）

A．②⑤

B．③④

C．①⑥

D．⑤⑥

2．请从景与情的关系上结合具体诗句对比分析两首诗的表现手法。