1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通六经、百家学。擢进士第。愈操行坚正，鲠言无所忌。元和初，权知国子博士。改都官员外郎，迁职方员外郎。

宪宗遣使者往凤翔迎佛骨人禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表人，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言计牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是贬潮州刺史。

既至潮，以表哀谢。帝得表，颇感悔，欲复用之，曰：“愈前所论是大爱朕，然不当言天子事佛乃年促耳。”皇甫素忌愈直，即奏言：“愈终狂疏，可内移。”乃改袁州刺史。袁人以男女为隶，过期不赎，则没人之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。召拜国子祭酒，转兵部侍郎。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。其徒李翱、李汉、皇甫从而效之，遽不及远甚。从愈游者，若孟郊、张籍，亦皆自名于时。

（选自《新唐书·韩愈传》，有删改）

【注】①鲠（gěng）：直，耿直；②讦牾（jiéwǔ）：讦忤，言语诋毁攻击他人，此处可翻译为“言语冒犯”。

1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．擢进士第            擢：提拔，选拔

B．迁职方员外郎     迁：升官

C．安能及此？        安：怎么，疑问语气词

D．愿少宽假            宽假：放宽假期

2．对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（     ）

A．“韩愈，字退之，邓州南阳人”是判断句。

B．“于是贬潮州刺史”是被动句。

C．“持示宰相”是省略句。

D．“亦皆自名于时”是定语后置句。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩愈跟随兄长在岭外生活，从小就知道读书，等到长大之后熟练掌握了诸子百家的学问，考中了进士。

B．韩愈为官，操行坚定端正，言论鲠直无所顾忌，虽然有很好的政绩，但还是被贬官。

C．韩愈任袁州刺史时，袁州人为了借钱将儿女抵押给人作奴隶，过期无力赎回，韩愈帮他们出钱赎回儿女，前后有七百多人。

D．韩愈被贬后上书朝廷谢罪，皇帝接到奏表，十分感动追悔，打算重新任用他，但是皇甫镈向来忌恨韩愈直率，不赞成重新重用。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？
（2）愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

栾布者，梁人也。始梁王彭越为家人时，尝与布游。穷困，赁佣于齐，为酒人保。数岁，彭越去，之巨野中为盗，而布为人所略卖为奴于燕。为其家主报仇，燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王，以布为将。及臧荼反，汉击燕，虏布。梁王彭越闻之，乃言上，请赎布以为梁大夫。

使于齐，未还，汉召彭越，责以谋反，夷三族。已而枭彭越头于洛阳下，诏曰：“有敢收视者，辄捕之。”布从齐还，奏事彭越头下，祠而哭之。吏捕布以闻。上召布，骂曰：“若与彭越反邪？吾禁人勿收，若独祠而哭之，与越反明矣。趣亨之。”方提趣汤，布顾曰：“愿一言而死。”上曰：“何言？”布曰：“方上之困于彭城，败荥阳、成皋间，项王所以遂不能西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时，彭王一顾，与楚则汉破，与汉而楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲之万世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以为反，反形未见，以苛小案诛灭之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，请就烹。”于是上乃释布罪，拜为都尉。

孝文时，为燕相，至将军。布乃称曰：“穷困不能辱身下志，非人也！富贵不能快意，非贤也。”于是尝有德者厚报之，有怨者必以法灭之。吴、楚之乱，以军功封俞侯，复为燕相。燕齐之间皆为栾布立社，号曰栾公社。

景帝中五年薨。子贲嗣，为太常，牺牲不如令，国除。

太史公曰：“栾布哭彭越，趣汤如归者，彼诚知所处，不自重其死。虽往古烈士，何以加哉！”

（《史记·季布栾布列传》）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．枭彭越头于洛阳下                     枭：悬头示众

B．祠而哭之                                   祠：祭祀

C．趣亨之                                      趣：赶快

D．微彭王，项氏不亡                    微：不是

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．梁王彭越闻之，乃言上               今其智乃反不能及

B．方上之困于彭城                       师道之不传也久矣

C．有敢收视者，辄捕之                 求人可使报秦者，未得

D．为其家主报仇                            身死国灭，为天下笑

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．梁王是平民时，栾布就和他交好，因为贫困，栾布就给人做雇工，几年后又被人卖作奴仆。孝文帝时做了燕国丞相、将军。

B．汉高祖诛杀了彭越，灭了三族，将彭越的首级悬于城头，不许任何人收敛。栾布却不顾这些，取下彭越的首级，“祠而哭之”，足见其重义轻生。

C．由于栾布违反皇上旨意祭祀彭越而被逮捕，将要烹杀的时候，栾布沉着面对，据理直谏，最终皇上赦免了他，还任命他为都尉。

D．栾布去世后，他的儿子栾贲继承爵位，担任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的规定，封国被废除。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）项王所以遂不能西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。
（2）栾布哭彭越，趣汤如归者，彼诚知所处，不自重其死。虽往古烈士，何以加哉！

3 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言，郁然负公辅望。

乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝帝早朝晏罢，躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情，还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至，帝不省。寻以父卒乞奔丧，不许，三请乃许。阁臣之得终父母丧者，自廷和始也。服甫阕，即召至。帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关门，乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”帝再使使谕意，执不从，乃已。

江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”帝慨然曰：“此杨廷和功，不可没也。”

（节选自《明史•杨廷和传》）

1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．为文简畅有法                                               法：章法

B．好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言          言：理论

C．服甫阕，即召至                                           甫：通“父”

D．趣内阁撰敕                                                  趣：通“促”

2．关于下列语句的分析，不正确的一项是（     ）

A．“廷和年十二举于乡”是状语后置句。

B．“复面奏开言路”中的“面”是名词活用状语。

C．“因请究拟旨者何人”是定语后置句。

D．“陛下不取法，独法其不美者，何也”中第一个“法”是名词，第二个“法”是作动词用。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨廷和长得英俊潇洒，性格沉静稳重，周密而审慎，写文章简洁流畅有章法。研究广泛，心怀成为宰辅重臣的愿望。

B．皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之日制旗帐迎接，杨廷和认为此要求不合皇帝身份，执意不从，皇上只好作罢。

C．杨廷和苦口婆心劝谏皇帝不要听奸佞小人的话，要以祖宗大业为重，希望皇帝学习宪宗、孝宗爱民节财的治政方法。

D．杨廷和为国操劳，皇帝却率性而为。他多次请求退休，皇帝准许他退休之后很快就醒悟到杨廷和的功绩，无限感慨。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因与其僚上疏，劝帝早朝晏罢，躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。
（2）居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

吾彦，字士则，吴郡吴人也。有文武才干。仕吴为通江吏。时将军薛珝杖节南征，军容甚盛，彦现之，慨然而叹。有善相者刘札谓之曰：“以君之相，后当至此，不足慕也。”初为小将，给吴大司马陆抗。抗奇其勇略，将拔用之，患众情不允，乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走，唯彦不动，举几御之，众服其勇，乃擢用焉。

稍迁建平太守。时王濬将伐吴，造船于蜀，彦觉之，请增兵为备，皓不从，彦乃辄为铁锁，横断江路。及师临境，缘江诸城皆望风降附，或见攻而拔，唯彦坚守，大众攻之不能克，乃退舍礼之。

吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守。帝尝从容问曰：“孙皓所以亡国者何也？”曰：“吴主英俊，宰辅贤明。”帝笑曰：“君明臣贤，何为亡国？”彦曰：“天禄永终，历数有属，所以为陛下擒。此盖天时，岂人事也！”张华时在坐，谓彦曰：“君为吴将，积有岁年，蔑尔无闻，窃所惑矣。”彦厉声曰：“陛下知我，而卿不闻乎？”帝甚嘉之。

会交州刺史陶璜卒，以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟，机将受之，云曰：“彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之！”机乃止。因此每毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰：“自古由贱而兴者，乃有帝王，何但公卿。卿以士则答诏小有不善，毁之无已，吾恐南人皆将去卿，卿便独坐也。”于是机等意始解，毁言渐息矣。初，陶璜之死也，九真戍兵作乱，逐其太守，九真贼帅赵祉围郡城，彦悉讨平之。在镇二十余年，威恩宣著，南州宁靖。

（《晋书·吾彦传》）

1．下列句中加点字词解释有错误的一项是（     ）

A．帝甚嘉之（赞许）	B．卿以士则答诏小有不善，毁之无已（毁坏）
C．因此每毁之（常常）	D．会交州刺史陶璜卒（恰逢）

2．下列句中的“而”与“慨然而叹”中的“而”的用法相同的一项是（     ）

A．溪深而鱼肥

B．学而时习之

C．人不知而不愠

D．先天下之忧而忧

3．下列叙述或评价符合原文意思的一项是（     ）

A．陆抗欣赏吾彦的勇敢和谋略，又因为吾彦在曾在一次意外事件中救过他，所以提拔吾彦。

B．王濬准备攻打吴国时，在蜀地建造战船，吾彦觉察到了这件事，请求增派兵力加强防备，孙皓没有采纳他的建议。后敌军逼近，吾彦无奈之下只好归顺。

C．吾彦文武双全，有勇有谋。在吴国灭亡后归顺，但对于旧主还是忠诚的，在晋武帝面前能做到不卑不亢，维护旧主。

D．陆云对吾彦有意见，不愿接受他的资助。经吾彦的劝解，陆机兄弟对吾彦的恨意才稍减。

4．请翻译以下句子。
（1）以君之相，后当至此，不足慕也。
（2）帝尝从容问曰：“孙皓所以亡国者何也？”

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（选自司马迁《史记》）

1．《鸿门宴》出自《史记》。鲁迅先生对《史记》的评价是“________，无韵之离骚”。今天我们使用“鸿门宴”这个词通常指_________。
2．解释下列加点的词语。
（1）固不如也 _________   （2）籍吏民，封府库_________
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）愿伯具言臣之不敢倍德也。
4．“具以沛公言报项王”是什么句式？

6 . 阅读下面两段文言文，完成下面各题

鸿门宴

①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军勠力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数（shuò）目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

②于是张良至军门见樊哙（kuài）。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟（jǐ）之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋（chēn）目视项王，头发上指，目眦（zì）尽裂。项王按剑而跽（jì）曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘（cān shèng）樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘（zhì）肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（     ）

A．此天子气也	B．吾属今为之虏矣
C．楚左尹项伯者，项羽季父也	D．沛公之参乘樊哙者也

2．下列句中加点词的用法分类正确的一项是（     ）
①沛公军霸上                                        ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王                                     ④籍吏民，封府库
⑤君为我呼入，吾得兄事之                    ⑥项伯杀人，臣活之
⑦先破秦入咸阳者王之

A．①③④/②⑤/⑥⑦	B．①②⑤/③④/⑥⑦
C．②⑥⑦/③④⑤/①	D．③⑥/⑤⑦/①②④

3．下列关于课文的说法，正确的是（     ）

A．本文以“鸿门宴”为中心事件，以刘邦“杀不杀项羽”、项羽能否在宴会上安然脱逃为情节发展的关键，依照时间顺序展开故事情节。

B．《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，在尖锐激烈的矛盾冲突中通过对话、神态、动作、心理等来体现的。

C．樊哙勇猛果敢、不卑不亢，又粗中有细，有理有节，是本文中写得最生动突出的一个人物之一。

D．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“五十步笑百步”“笨鸟先飞”等成语，均出自本文。

4．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

7 . 阅读文段，完成下面小题。

【甲】广以卫尉为将军，出雁门，击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

（选自《李将军列传》）

【乙】广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军。”避之，数岁不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之石也因复更射之终不能复入石矣。广所居郡，闻有虎，尝自射之。及居右北平，射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

（选自《李将军列传》）

1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．行十余里，广详死                  详：通“佯”，假装

B．睨其旁有一胡儿骑善马            睨：正眼看到

C．闻有虎，尝自射之                  尝：通“常”，常常

D．虎腾伤广，广亦竟射杀之        竟：终于，到底

2．下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（     ）

例句：以为虎而射之，中石没镞

A．蟹六跪而二螯	B．赂秦而力亏，破灭之道也
C．加彘肩上，拔剑切而啖之	D．根不固而求木之长

3．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．视之/石也因复/更射之终/不能复入石矣

B．视之石/也因复更射之/终不能复入石矣

C．视之石也/因复/更射之终/不能复入石矣

D．视之/石也/因复更射之/终不能复入石矣

4．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文雁门一战，李广寡不敌众，伤重被擒。但是，他身处危难逆境，依然积极寻找时机，忍住伤痛，飞身夺马抢弓，射退数百匈奴骑兵，会合余部，但也无法挽回战败和被俘的局面

B．【乙】文中记述了李广镇守右北平时的情形，匈奴人敬畏李广，称他为“飞将军”，一连数年不敢侵扰右北平。

C．【乙】文写了李广误以石为虎，中石没镞，以及射杀真虎的日常生活琐事，这样写生动地勾勒出了一位性格鲜明、威武神勇的将军形象。

D．【甲】【乙】两文都出自《李将军列传》，两文均以李广为主人公，围绕个人经历展开叙述。文章虽然简短，但是行文立意以小见大，李广高超的箭术和不折不挠的精神令人称道。

5．将上文画横线句翻译成现代汉语。
匈奴兵多，破败广军，生得广。

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤。特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语。遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已，曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔萃，选授渭南县主簿，迁监察御史。

德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈，由是顾待益厚。德宗还京，转中书舍人，学士如故。

初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。

时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，搢绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。

贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。

（选自《旧唐书·陆贽传》）

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．贽往谒之             谒：拜访

B．遗贽钱百万             遗：遗留

C．素知贽名             素：向来

D．共短贽于上前             短：陷害

2．下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．以博学宏词登科             且以一璧之故逆强秦之欢

B．愿备太夫人一日之膳             师道之不传也久矣

C．乃召为翰林学士             以其乃华山之阳名之也

D．及镒为卢杞所排             吾属今为之虏矣

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。
（2）贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”

9 . 阅读下面语段，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

1．下列句中加点字的解释不正确的一项是（     ）

A．项伯杀人，臣活之                                   活：动词，活动

B．吾得兄事之                                            兄：像对待兄弟一样

C．张良出，要项伯                                      要：通“邀”，邀请

D．籍吏民，封府库                                      籍：动词，登记

2．对下列句中加点字的用法和意义判断正确的一项是（     ）
①长于臣                                                     ②而寒于水
③谁为大王为此计者                                     ④而为秦人积威之所劫

A．①②相同，③④相同	B．①②不相同，③④不相同
C．①②相同，③④不相同	D．①②不相同，③④相同

3．下列各项句式与例句相同的一项是（     ）
例：楚左尹项伯者，项羽季父也

A．以吾一日长乎尔	B．而君幸于赵王
C．夫晋，何厌之有	D．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

4．对选段内容分析不正确的一项是（     ）

A．项伯夜访给张良通风报信，目的在于报答当年的救命之恩，这一举动也给刘邦的处境带来转机。

B．刘邦入关后秋毫无犯，对项王本无二心，在“鲰生”和张良的劝说下才生出做关中王的念头。

C．危急形势下，张良冷静出计让刘邦去项营表明未有背叛之心，显示了张良的沉稳机警、处变不惊。

D．选文主要运用语言描写、动作描写，刻画了刘邦圆滑世故、能言善辩、多谋机诈的形象。

5．翻译文中划线的句子。
旦日不可不蚤自来谢项王。

10 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信击荆，大破荆军。

【注】①果：果断。②顿舍：停止。③为：惟。

1．下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．少而好兵　　　　喜爱，喜欢	B．李将军果势壮勇，其言是也     对（正确）
C．于是引兵而西　　率领，带领	D．李信果辱秦军                         耻辱

2．下列加点词的词类活用分析正确的一项是（     ）

A．天下云集响应，赢粮而景从       名词作状语	B．年少壮勇             形容词作动词
C．王翦言不用                       名词作动词	D．荆人因随之        使动用法

3．下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是（     ）

A．王翦“谢病”是因为秦王轻信李信的话而疏远自己，所以他才告老还乡。

B．当楚兵向东进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军。

C．李信年少气盛，考虑不周全，急功近利地想在始皇面前表现，所以说只用二十万兵就能打败敌军。

D．王翦是一位老将军，久经沙场，能正确分析敌我双方的实力，沉稳、有大局观。所以在用兵人数上才会与李信产生差异。

4．根据具体要求分别完成下列各题。
（1）把下面的句子翻译成现代汉语。
寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！
（2）从文中可看出王翦的性格是怎样的？请结合原文回答。