1 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]①箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

(1)首联描写诗人居住的地方有什么特点？
(2)尾联诗人抒发了自己怎样的感情？试作简要分析。

2 . 阅读文段，完成下面小题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．荀子是________著名的思想家、儒家学派的代表人物。（     ）

A．春秋时期

B．战国时期

C．魏晋时期

D．两汉时期

2．选文想要表达的观点是（     ）

A．要积少成多，锲而不舍，用心专一。

B．不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。

C．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

D．用心专一或凭个人喜好，皆可成功。

3．下列对“上食埃土，下饮黄泉”中的“黄泉”解释正确的是（     ）

A．传说中人死后经过的一段路叫“黄泉路”。	B．湖北黄州一带对泉水的统称。
C．地下的泉水。	D．比喻清澈的河水。

4．《劝学》中产生了许多成语或俗语，下列不属于其中的是（多选）（     ）

A．青出于蓝

B．三人行，必有我师焉

C．中规中矩

D．锲而不舍

5．作者在《劝学》一文中所阐述的中心论点是（     ）

A．学不可以已

B．善假于物也

C．积少成多

D．用心专一

6．下列对“积善成德，而神明自得，圣心备焉”翻译正确的是（     ）

A．积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了。

B．多做善事，神明就会保佑我们变成圣人。

C．多行善事，又有神明保佑，我们变成圣人就容易多了。

D．积累善行，加上头脑聪敏，我们成为圣人还会很远吗？

3 . 句子“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”感叹的是（     ）

A．父母都已老去。

B．白头发比同龄人多。

C．白发多得像雪花一样。

D．人生短促。

4 . 阅读下面一首古诗，完成下面小题。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

下面对这首古诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头两句写作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。

B．作者将主人不在家，故意说成主人有意拒客。“不值”是不值得，是幽默的说法，给下面的诗句作铺垫。

C．下两句写主人虽然“自私地”紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不红，一枝红杏出墙来”。

D．全诗景中寓理，寓意一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。

5 . 阅读文段，完成下面小题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹：又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内：或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．下列加点字解释不正确的一项（     ）

A．亦将有感于斯文（文雅）

B．引以为流觞曲水（把……当作）

C．列坐其次（岸边，水旁）

D．趣含万殊（趣同趋，意为往，取）

2．解释下列加点的词。
（1）又有清流激湍，映带左右
（2）所以游目骋怀
（3）快然自足
（4）不能喻之于怀
3．翻译句子。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
（2）或因寄所托，放浪形骸之外。

6 . 下列对“孔子曰：三人行，必有我师”翻译正确的是（     ）

A．孔子说：多人同行，则里面一定有可以当我老师的人。

B．孔子说：三个人同行，其中必有一个人的身份是老师。

C．孔子说：三个人同行，则必定有师父的教海。

D．孔子说：多人同行，则必是因为师父的要求。

7 . 阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

相见欢

（南唐）李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

丑奴儿•书博山道中壁

（宋）辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

【材料二】

悲秋，是人们面对秋景所产生的一种悲哀忧愁的情绪，由于秋景（特别是晚秋）多是冷落、萧瑟、凄暗的景象，多与黄昏、残阳、落叶、枯枝相伴，成为万物衰亡的象征，故秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人们心中固有的种种悲哀之情。杜甫的“           常作客”，便是一例。

【材料三】

(1)根据材料一及平时积累，下面画线处应填入的诗句是（     ）

“愁”有滋味，李煜说：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”。“愁”有价格，杜甫说：“烽火连三月，家书抵万金”。“愁”有重量，         。

A．李白说：“白发三千丈，缘愁似个长。”

B．白居易说：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”

C．李清照说：“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”

D．刘禹锡说：“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”

(2)材料二横线处应填入的内容，恰当的一项是（     ）

A．一蓑烟雨	B．十年不见
C．百年多病	D．万里悲秋

(3)为材料三的图片配上诗句，不恰当的一项是（     ）

A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里

B．白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。——白居易

C．一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。——来鹄

D．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——李璟

(4)为上述三则材料寻找共同点，用两个关键词语来表达：       、      _   。

8 . 阅读下面的诗歌，完成小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

______，______！

(1)诗中横线处应填写的诗句是（     ）

A．天生我材必有用，千金散尽还复来

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C．且乐生前一杯酒，何须身后千载名

D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

(2)李白《行路难》中“将登太行雪满山”的象征意义是（     ）

A．登山艰难	B．喜悦豪迈
C．踌躇满志	D．世路艰险

9 . 给图示的画配上诗句，最合适的一项是（     ）

A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B．借问枝头昨夜春，已传消息到柴门。

C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

D．借问江潮与海水，何似君情与妾心？

10 . 根据下面材料内容，语段横线处应填写的诗句恰当的一项是（     ）

鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获诺贝尔文学奖的中国作家，这真是______，______。（引用赵翼《论诗》中的诗句）

A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

B．江山代有才人出，各领风骚数百年

C．长江后浪推前浪，世上新人赶旧人

D．江东子弟多才俊，卷土重来未可知