1 . 阅读文段，完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（     ）

A．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）

B．夫晋，何厌之有？（讨厌）

C．焉用亡郑以陪邻（增加）

D．行李之往来，共其乏困（供给）

2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

3．翻译下列句子。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）不可。微夫人之力不及此。

2 . 阅读文段，完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

[宋]辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

1．下列对《永遇乐·京口北固亭杯古》赏析不正确的一项是（     ）

A．用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。

B．“英雄无觅孙仲谋处”既赞美历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。

C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句，以韩侂胄草率出兵遭到修败的历史教训，警告刘义隆切勿草率出兵。

D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”用廉颇的故事，含蓄地表达自己不被重用的愤慨。

2．这首词运用了大量的典故，请找出并分析各表达了词人怎样的情感？
3．对比《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》两首怀古题材的词在情感表达上的异同。

3 . 阅读下面文言文，完成下面小题

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

1．下列加点字解释正确的一项是（     ）

A．其出人也远矣     出现

B．古之学者必有师     治学的人

C．是故无贵无贱     没有

D．于其身也，则耻师焉，惑矣     糊涂

2．下列句子中“之”字用法和例句相同的一项是（     ）
例句：师道之不传也久矣

A．宫中尚促织之戏	B．均之二策，宁许以负秦曲
C．予独爱莲之出淤泥而不染	D．𫐓使之然也

3．对下列两组加点词的含义分析正确的一组是（     ）
①孔子师郯子、师襄、苌虹、老聃。 ②吾从而师之
③彼与彼年相若也，道相似也            ④余嘉其能行古道

A．①与②相同，③与④不同	B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④不同	D．①与②不同，③与④相同

4．对下列句子的翻译，不正确的一项是（     ）

A．今之众人，其下圣人也亦远矣。 译：现在的许多人，他们（的才智）低于圣人也很远了啊！

B．位卑则足羞，官盛则近谀。 译：（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。

C．句读之不知，惑之不解 译：（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑。

D．小学而大遗 译：小的方面学习，大的方面反而放弃（不学）。

4 . 阅读下面这首诗，完成下面小题

过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

【注】毒龙：佛家比喻邪念妄想。

1．对这首诗的诗句分析不恰当的一项是（     ）

A．首句写诗人去访香积寺，却不知道它究竟在哪里。穿行数里后，诗人进入了白云缭绕的山峰。

B．三、四句写古树参天的丛林里，迷失了道路。突然不知从何处飘来一阵钟声，在深山里回响。

C．五、六句是诗人的所见、所闻、所感。“咽”“冷”二字，用得非常传神。

D．诗的最后两句写黄昏时分，诗人突然体悟到禅理，所有欲望、邪念顿时消散云中，心灵也随之得到了超脱。

2．对这首诗的鉴赏不恰当的一项是：（     ）

A．本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境，造成一种清高幽僻的意境，表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹。

B．这首诗主要是通过侧写、烘托来写香积寺的幽静。如写隐隐的钟声和呜咽的泉声，就是以动衬静，增添了深山古寺的僻静之感。

C．这首诗写香积寺，具体描绘寺中景观，表达了诗人沉缅佛学的恬静心境。

D．王维的诗歌创作受到佛教和禅宗思想很深的影响。他的这首诗，也包含着深远的禅意。

5 . 下列加点字活用与其他三项不同的一项是（     ）

A．其曲中规	B．积善成德
C．孰能为之大	D．严大国之威以修敬业

6 . 阅读《将进酒》，回答问题。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

1．解释下列诗句中加点的字词。
（1）高堂明镜悲白发__________                            （2）会须一饮三百杯__________
（3）钟鼓馔玉不足贵__________                            （4）斗酒十千恣欢谑__________
2．下列解说不正确的一项是 （     ）

A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。

B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。

C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，像玉一般美好。

D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴致淋漓之时，将宾作主的狂放之态。

3．诗人说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”时，为什么以曹植为例？请简要分析。
4．“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”这一结尾有何妙处？请简要赏析。

7 . 《登高》的颔联和颈联历来为人称道，下列对其评注的解释，不正确的一项是 （     ）

A．全以“萧萧”“滚滚”唤起精神。（《唐诗广选》） 解释：“萧萧”状声，“滚滚”状形，萧疏中寓劲拔，磅礴阔大中见悲凉。

B．三、四是愁绪语。（《唐诗镜》） 解释：借景物描写传达出对韶光易逝、国家衰微、壮志难酬的感怆。

C．三联“常”“独”二字，何等骨力！（《唐诗选脉会通评林》） 解释：以“常”写生涯之漂泊无定，以“独”抒景况之孤独寂寞。

D．好在“无边”“不尽”“万里”“百年”。（《唐诗别裁》） 解释：营造出阔远的时空背景，使眼前之景和身世之苦更具体形象。

8 . 下列加点词语古今意思一致的是 （     ）

A．严杀尽兮弃原野	B．行李之往来
C．白露横江	D．宣言曰：“我见相如，必辱之。”

9 . 阅读诗歌，回答问题。

琵琶行（并序）节选

白居易

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．寻声暗问弹者谁                                 暗：轻声

B．弦弦掩抑声声思                                 思：思念

C．低眉信手续续弹                                 信：随意，随便

D．银瓶乍破水浆迸                                   乍：突然

2．对下列语句的解说，正确的一项是（     ）

A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦和小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺婉转地啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。

C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时，另外传出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

D．“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女用力地完成最后一个动作，四弦同时奏响发出了如同撕裂布帛的声音，写出了琵琶女心中的悲愤。

3．从“大弦嘈嘈如急雨”至“铁骑突出刀枪鸣”，对琵琶的旋律变化理解恰当的一项是（     ）

A．激越雄壮—舒缓流畅—间歇停顿一沉咽凝滞

B．舒缓流畅—沉咽凝滞—间歇停顿—激越雄壮

C．激越雄壮—沉咽凝滞—间歇停顿一舒缓流畅

D．舒缓流畅—间歇停顿—沉咽凝滞—激越雄壮

10 . 阅读下文，回答问题。

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（     ）

A．六王毕，四海一                                      毕：灭亡，完了

B．骊山北构而西折，直走咸阳                  走：奔跑

C．廊腰缦回，檐牙高啄                              缦：萦绕

D．高低冥迷，不知西东                              冥迷：分辨不清

2．下列句中加点的词，属于活用为动词的一项是（     ）

A．六王毕，四海一	B．骊山北构而西折
C．高低冥迷，不知西东	D．歌台暖响，春光融融

3．下列四句话，翻译不正确的一句是（     ）

A．蜀山兀，阿房出。   译文：蜀山高大雄伟，阿房宫选择在此建造。

B．蜂房水涡，矗不知其几千万落。译文：像蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨不知道它们有几千万座。

C．舞殿冷袖，风雨凄凄。译文：大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。

D．一日之内， 一宫之间，而气候不齐。译文：就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。

4．下面分析理解不正确的一项是（     ）

A．所选文字铺陈描写了阿房宫的地势、结构，展示了阿房宫的宏伟气势。

B．选文中“钩心斗角”一词与今义不同，是指宫室结构参差错落，精巧工致。

C．这段文字属于散文，句式铺排，文辞华美，两两对仗，朗朗上口。

D．赋是我国古代的一种文体，是韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理的。