1 . 阅读下面的对话，回答问题。
仆人领大海进。大海站在左边，三四个仆人立一旁。
鲁大海（见侍萍）妈，您还在这儿？
周朴园（打量大海）你叫什么名字？
鲁大海（大笑）董事长，您不要同我摆架子，您难道不知道我是谁吗？
周朴园 你？我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。
鲁大海 对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望您。
周朴园 你有什么事吧？
鲁大海 董事长当然知道我是为什么来的。
周朴园（摇头）我不知道。
鲁大海 我们老远从矿上来，今天我又在您府上大门房里从早上六点钟一直等到现在，我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
周朴园 哦，——那么，那三个代表呢？
鲁大海 我跟你说吧，他们现在正在联络旁的工会呢。
周朴园 哦，——他们没有告诉你旁的事情吗？
鲁大海 告诉不告诉于你没有关系。——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
1．“我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表”，周朴园这句话的潜台词是什么？2．鲁大海说“拜望拜望您”，这说明他对董事长非常尊敬吗？其实表明了他什么样的态度？
3．“忽而软，忽而硬”反映出周朴园什么样的品性？
2 . 阅读下面的文段，完成后面各题。
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦①
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦②你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 （苦痛）哦③
鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦④——那用不着了。
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 （惊愕）什么？
……
周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 （悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
1．周朴园向人打听鲁侍萍的下落，对这种怀念理解错误的一项是（ ）| A．是人之常情，因为他对鲁侍萍自始至终是很有感情的。 |
| B．是做给他人看的，目的是借以维护他在家庭及社会上的地位、声望。 |
| C．有真实的一面，因为他与昔日的侍萍确实有过一段美好的日子，而现在的家庭很不如意。 |
| D．有虚伪的一面，因为他确信侍萍已经死去三十年了，不会对自己造成任何威胁。 |
| A．赞扬侍萍，显示当初与他一起生活是正确的。 |
| B．名为赞扬，实则为掩盖自己的罪行。 |
| C．为了表达自己的眷恋之情。 |
| D．开脱自己，表达愧疚自责的心情。 |
| A．三十年了，你还是念念不忘我。 |
| B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 |
| C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ |
| D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
| A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 |
| B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 |
| C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 |
| D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的鲁侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争。 |
| A．①！②，③？④。 | B．①？②，③。④！ |
| C．①。②？③！④， | D．①！②！③？④？ |
| A．表现了周朴园“惊恐——生疑——释然”的心理变化。 |
| B．表现了周朴园“惊讶——欣然——放心”的心理变化。 |
| C．表现了周朴园“痛苦——惊奇——警觉”的心理变化。 |
| D．表现了周朴园“自责——畏惧——焦虑”的心理变化。 |
| A．突出鲁侍萍的诚实与刚强。 | B．表现鲁侍萍的善良与软弱。 |
| C．控诉周朴园的多情与痛苦。 | D．揭露周朴园的冷酷与虚伪。 |
| A．《茶馆》揭示了近半个世纪中国社会黑暗腐败、光怪陆离的现状。 |
| B．《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，不仅对受压迫者给予了深切的同情，也以象征的手法告诉人们，一场社会的大雷雨也即将到来。 |
| C．《茶馆》中常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人，这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。 |
| D．《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。剧本以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，写了周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 |
4 . 阅读文段，完成下面小题。
周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
（选自曹禺《雷雨》）
1．分析周朴园的连声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”，所表现出的他的性格特征是（ ）| A．自私虚伪 | B．冷酷多疑 | C．老于世故 | D．伪善残忍 |
| A．你终于找到我了，我还是没有躲过你的追寻。 |
| B．你还是对我念念不忘。 |
| C．你到我这里，还有什么用呢？ |
| D．你还是找到了我，要威胁我的名誉地位。 |
| A．侍萍相信这一切都是命运造成的，所以只能用哀叹来表示对凄苦命运的无可奈何。 |
| B．侍萍根本不相信什么命运，她之所以如此说，完全是一种对黑暗世道的愤慨和谴责。 |
| C．一方面，侍萍相信命运，相信自己的命运很苦；另一方面，也表现了她对黑暗世道的诅咒和反抗。 |
| D．这是侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，更是她向以周朴园为代表的封建势力的一种大胆挑战。 |
| A．内心极其恐惧，但又无可奈何。 |
| B．害怕鲁侍萍情绪过于激动，身体吃不消。 |
| C．试图平息鲁侍萍的怨愤情绪，再想办法支走鲁侍萍。 |
| D．恐吓鲁侍萍，让她知难而退。 |
| A．曹禺是我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”，《雷雨》《日出》《原野》《龙须沟》《北京人》等剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。 |
| B．《雷雨》是标志现代话剧成熟的经典作品，课文节选自剧本第二幕，体现了舞台剧本集中性、冲突性和台词个性化的特点。 |
| C．《雷雨》通过一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾，深刻揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿一场大变动的19世纪中国社会现实。 |
| D．《雷雨》是万家宝的处女作，是一部杰出的浪漫主义悲剧，写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 |
5 . 阅读下文，完成下列题目。
周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的？
鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
1．“你来干什么？”“谁指使你来的？”表现出周朴园此时的心境是（ ）| A．询问，很好奇背后的指使者。 |
| B．怀疑，想知道她来的目的。 |
| C．得知是侍萍后，惊慌的心情。 |
| D．冷淡的情调。 |
| A．三十年了，你还是念念不忘我。 |
| B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 |
| C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ |
| D．我早就知道你只要活着就会找上门来的，果然没有出乎我的预料，那么，你究竟想怎么样？你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 |
4．括号中的文字属于
6 . 阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道吗？
鲁侍萍：不敢说。
周朴园：哦。
鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园：哦？你说说看。
鲁侍萍：①她不是小姐，她也不贤惠，②听说是不大规矩的。
周朴园：也许，也许你弄错了，③你不妨说说看。
鲁侍萍：这个梅姑娘倒是一个晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园：（苦痛）哦！
鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园：（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园：（抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍：我姓鲁，老爷。
周朴园：（喘了一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你④打听到她的坟在哪儿吗？
鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么？
周朴园：这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍：亲戚？
【材料二】
鲁侍萍：他在你矿上做工。
周朴园：我问，他现在在哪儿？
鲁侍萍：就在门房等着见你呢。
周朴园：什么？鲁大海？他！我的儿子？
【材料三】
鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭，——凭什么打我的儿子？
周萍：你是谁？
鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海：妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍：（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
1．根据以上内容，下面各项中说法错误的一项是（ ）| A．以上三则材料出自曹禺的四幕话剧《雷雨》。《雷雨》揭露地主资产阶级压制人性、残害妇女、残酷地压迫剥削工人阶级的罪恶和暴露其腐朽堕落的灵魂，预示了旧制度必然崩溃。 |
| B．以“雷雨”为题，因为整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜，“雷雨”是整个作品的自然环境。另外，以“雷雨”为题有其象征意义，意在告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临。 |
| C．周朴园的形象是复杂的。在他身上，痴情与无情、温柔与冷酷、可悲与可恶、人情味与铜臭味是时刻交织着的。 |
| D．鲁侍萍自尊自爱，不慕名利，爱护子女，善良正直，隐忍不屈。但她把自己的遭遇归结为命，表明她对造成自己悲惨命运的原因的认识是完全正确的，没有受到时代限制。 |
| A．①因为 ②所以 ③不过 ④应该 | B．①然而 ②因为 ③但是 ④可以 |
| C．①可是 ②并且 ③不过 ④可以 | D．①虽然 ②并且 ③但是 ④应该 |
| A．“不敢说”一句，表明鲁侍萍胆小，根本不敢说出来。 |
| B．“（抬起头来）你姓什么？”一句，表明周朴园对眼前的这位“下人”的身份有点怀疑，也表明他对别人是否了解他与侍萍之间的关系保持警觉。 |
| C．“什么？鲁大海？他！我的儿子？”一句，反映出周朴园得知大海是自己的儿子后无比喜悦。 |
| D．“你是萍，……凭，——凭什么打我的儿子？”一句，说明鲁侍萍一心只想着为鲁大海打抱不平，没有其他想法。 |
7 . 阅读下面文字，完成下列小题。
［乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走，可是心中一难过，没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑，看着她们。］
小妞 （走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！
［乡妇呆视着小妞，忽然腿一软，坐在地上，掩面低泣。］
秦仲义 （对王利发）轰出去！
王利发 是！出去吧，这里坐不住！
乡妇 哪位行行好？要这个孩子，二两银子！
常四爷 李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！
李三 是啦！（过去对乡妇）起来，门口等着去，我给你们端面来！
乡妇 （立起，抹泪往外走，好像忘了孩子；走了两步，又转回身来，搂住小妞吻她）宝贝！宝贝！
王利发 快着点吧！
［乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。］
王利发 （过来）常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！（对秦仲义）二爷，您看我说的对不对？
常四爷 （对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！
秦仲义 （老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！
王利发 您别那么办哪，二爷！
秦仲义 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！
王利发 那为什么呢？
秦仲义 把本钱拢到一块儿，开工厂！
王利发 开工厂？
秦仲义 嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！（对王利发说而眼看着常四爷）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！
王利发 您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？
秦仲义 你不懂！只有那么办，国家才能富强！好啦，我该走啦。我亲眼看见了，你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！
王利发 您等等，我给您叫车去！
秦仲义 用不着，我愿意溜达溜达！
［秦仲义往外走，王利发送。］
（选自老舍《茶馆》）
1．《茶馆》的第一幕揭示了怎样的主题？2．请结合选文，分析常四爷的人物形象。
3．作者为何选择茶馆作为故事展开的场所？
4．选文的语言富有特色，请举例简要分析。
8 . 阅读文段，完成下面小题。
①午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……
周朴园 （点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣么？
鲁侍萍 （看着他）大概是的。
周朴园 （拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍 嗯。
……
周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？
鲁侍萍 就是他！他现在跟你完完全全是两样的人。
周朴园 （冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！
鲁侍萍 你不要以为他还会认你做父亲。
周朴园 （忽然）②好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？
鲁侍萍 什么？
周朴园 留着你养老。
鲁侍萍 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？
周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的。四凤也要回家。不过——
鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。
周朴园 ③好得很。那么一切路费，用费，都归我担负。
（选自曹禺《雷雨》）
1．请分析划线句①舞台说明的作用。2．文中周朴园和鲁大海的矛盾焦点在哪里？本质的冲突是什么？
3．请分析划线句②③台词的作用。
4．结合全文，简要概括鲁侍萍的人物形象。
周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。
周朴园 （忽然严厉地）①你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 ②谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）③三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
（选自曹禺《雷雨》）
1．关于《雷雨》，下面说法有| A．主要围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突展开情节。 |
| B．反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国社会现实。 |
| C．周萍、鲁大海、鲁四凤都为鲁侍萍所生。 |
| D．主人公周朴园与年轻时的恋人重逢，家人团聚，这是一部喜剧。 |
| A．①你来干什么？（是来敲诈的吗？） |
| B．②谁指使你来的？（是不是有人在背后给你出主意？） |
| C．③三十年的工夫你还是找到这儿来了。（你可真能耐啊！还是忘不了来“讨债”！） |
| D．④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（别哭！当心哭坏了身子！一家人聚在一起多不容易啊！） |
| A．说“命”说“天”，表明她对自己悲惨遭遇的根源有了深刻的认识。 |
| B．“我以为你早死了”，说明她已看透伪君子的真面目，恨之入骨。 |
| C．“悲愤”表明她性格不只是软弱，更有对周朴园的不满。 |
| D．是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。 |
| A．惊喜 | B．惶恐 | C．惊呆 | D．惊疑 |
10 . 阅读下面文字，完成下列小题。
〔乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走，可是心中一难过，没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑，看着她们。〕
小 妞 （走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！
〔乡妇呆视着小妞，忽然腿一软，坐在地上，掩面低泣。〕
秦仲义 （对王利发）轰出去！
王利发 是！出去吧，这里坐不住！
乡 妇 哪位行行好？要这个孩子，二两银子！
常四爷 ① 李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！
李 三 是啦！（过去对乡妇）起来，门口等着去，我给你们端面来！
乡 妇 （立起，抹泪往外走，好像忘了孩子；走了两步，又转回身来，搂住小妞吻她）宝贝！宝贝！
王利发 快着点吧！
〔乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。〕
王利发 （过来）常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太对了！谁也管不了！（对秦仲义）二爷，您看我说的对不对？
常四爷 （对松二爷）②二爷，我看哪，大清国要完！
秦仲义 （老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！
王利发 您别那么办哪，二爷！
秦仲义 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！
王利发 那为什么呢？
秦仲义 把本钱拢到一块儿，开工厂！
王利发 开工厂？
秦仲义 嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国!（对王利发说而眼看着常四爷）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！
王利发 您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？
秦仲义 你不懂！只有那么办，国家才能富强！好啦，我该走啦。我亲眼看见你的生意不错，你甭在耍无赖，不长房钱！
王利发 您等等，我给您叫车去！
秦仲义 用不着，我愿意溜达溜达！
〔秦仲义往外走，王利发送。〕
1．《茶馆》（节选）的第一幕重点描绘了什么时期的社会面貌？2．《茶馆》揭示了什么主题？
3．结合剧情，分析文中划横线的台词①②表现了常四爷什么样性格特点？
4．结合选文，简析本文的语言特色。
