A.这篇文章的作者是阿诚,他是“寻根文学”的代表人物之一。 |
B.小说赞美了像何爹一样忠于传统的传统手工艺者。 |
C.小说的目的是让读者思考传统手工艺者的未来之路。 |
A.“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我”,翠翠在那里想着。这是翠翠的心理描写,表现其天真纯洁的性格。 |
B.月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“(口落)嘘!”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写,为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。 |
C.“爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣。”这是翠翠的心理描写,表现了她的纯洁天真,对美好爱情的朦胧的憧憬。 |
D.“翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样?”这是爷爷的语言描写,表现祖父对孙女的爱情的关心。 |
①淘米被劫 ②沦为乞丐 ③被迫改嫁 ④夫丧子亡 ⑤捐槛赎罪 ⑥寂然死去 ⑦初来做工
A.④⑦③①⑤②⑥ | B.④⑦③①②⑤⑥ | C.⑦①③④⑤②⑥ | D.⑦①④③⑤②⑥ |
A.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 ——曹雪芹《林黛玉进贾府》 |
B.低徊愧人子,不敢叹风尘。 ——蒋士铨《岁暮到家》 |
C.近乡情更怯,不敢问来人。 ——宋之问《渡汉江》 |
D.此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 ——李清照《一剪梅》 |
A.去公安局报警,一定要把小偷绳之以法。 |
B.抓住小偷,在集市上大打出手。 |
C.大声呼喊,希望引起身边人的帮助。 |
D.自认倒霉,认为一切都是命中注定。 |
虫子
陈永胜
小时候家里穷,没什么零花钱。好在村里三面环山,上学的路上扒拉扒拉石头,偶尔就能翻到土鳖子、蝎子之类的小虫子,这都是难得的宝贝。那时候蝎子三四十一斤,抓到一只大的就能卖几块钱,好几天的零花钱都不用愁了。
先从家里找一个旧的药瓶,在瓶盖上戳几个孔,再找一根筷子,从中间劈开,插上一根小竹签,一个夹子就做成了。蝎子会用尾巴上的钩子蜇人,用筷子保险点儿。当然我们是属于胆子大的那一批,都是直接用手去抓。
我是村里孩子中抓蝎子的高手,抓回来的蝎子我都放在一个盒子里养着,等贩子来了一起卖。攒了一星期,小盒子里已经有五只蝎子了。
这天小萝卜嚷嚷着要去我家看蝎子。小萝卜是张家寨的异姓人家,另一家就是我家。所以,虽然大家都不是很喜欢小萝卜,但我对他有莫名的好感。中午一放学,小萝卜就屁颠屁颠地跟在我后面。一到家,我就把蝎子拿给他看,他却很害怕,远远地躲在我身后。我抓起一只蝎子去吓他,他顿了一下后跑得老远。
没一会儿,母亲叫我去端碗准备吃饭,我就让小萝卜自己看。等我端着碗回来,小萝卜已经不见。估计也是回家吃午饭了。吃完了饭,我又去看蝎子,发现大的那只没了,把盒子翻了几遍还是没找到。我脸憋得通红,此时我认定是小萝卜偷走了我的蝎子,气得肚子都鼓起来了,立马出发去小萝卜家质问。
小萝卜正在吃饭。他父母都在外地打工,只有他和他奶奶在家。我直接就问:“我的蝎子呢?”
小萝卜停下筷子,茫然地看着我。
“我的蝎子呢?”我故意提高嗓门儿,企图让他奶奶听到。事实证明我的目的达到了。他奶奶放下碗筷,用尽可能大的声音喊道:“你又偷人家东西了?”
“我没有。”小萝卜站起来吼道。
没有什么废话,他奶奶立马找来扫把,追着他就打。小萝卜被打得满院子跑,一边跑一边喊。他奶奶又大吼一声,他终于不敢跑了,跪在了地上。代表着审判的扫把一下一下打下去,
起初我的心里非常解恨,似乎这一顿打已经抵消了我蝎子被偷的愤怒。这种感觉让我想起我在电视剧中看到的场景:我坐在明镜高悬的衙门之上,小萝卜就跪在下面,他奶奶正是衙役,正按照我的要求打他五十大板。随着他奶奶下手越来越重,小萝卜也哭得越来越厉害。他的嘴不知何时已经肿了起来,我心里开始不安。小萝卜似乎很怕蝎子,连看一眼都要站得远远的,他怎么有胆偷呢?我反问自己,于是我感到害怕,我害怕我诬陷了他,害怕他因此仇视我、孤立我。
“不是他拿的,应该是我没注意弄丢了。”我小声地说。
小萝卜的奶奶听到我这样说,手里的动作慢了下来。我的脸火辣辣的,一刻也待不下去了,飞快地跑回家,看着盒子里的蝎子,那只最大的确实是不在了。
这事之后,我很害怕小萝卜记恨我,害怕他把这件事告诉别人,让别人疏远我。出乎意料的是他并没有,他还像往常一样和我玩。只是他的嘴肿得很严重,听说后来还打了好几天的吊瓶。我就这样怀着愧疚和他一起度过了小学生活,我曾经觉得自己一辈子都不会原谅自己。他不说,我也知道,这件事一定对他的心理造成了莫大的难以弥补的创伤。
好多年一晃过去。前些天同学聚会,这件事又重现心头。我本来是不想去的,但同学们一直盛情邀请,我最终还是参加了。
小萝卜现在活泼开朗,和小时候截然不同,在饭局上总能讲一些段子引得大家发笑。聊着聊着就聊到了小时候抓的那些虫子,他说:“小时候都爱卖蝎子,就我爱吃,生着吃挺好吃的,咸咸的。有一次我又生吃蝎子,一下蜇到我下嘴唇,嘴唇肿得老大,俺奶带我打了好几天的吊瓶才好。”
原来是这样!怪不得 。
大家都笑得合不拢嘴,只有我,心里那一堵巨大的由愧疚组成的石墙轰然倒塌,剩下的是无尽的愤怒与委屈。压在我身上十几年的事,他根本就不在意,并且都已经忘了吃的蝎子是哪儿来的了。
“你吃的是我的蝎子。”我最终还是没忍住,站起身尽可能平静地说道。
大家似乎看出来了我的不对劲儿。没等小萝卜说话,不知道从哪里传来一句:“不就是只虫子吗,计较个啥?”
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析,正确的两项是( )A.标题“虫子”指的就是蝎子,它串联起全文的故事情节:逮虫子一看虫子一丢虫子一发现虫子被吃的真相。 |
B.“我”与小萝卜都是张家寨的异姓人,都受到了不同程度的排挤,因此“我”对他有着莫名的好感。 |
C.“我”拿蝎子给小萝卜看时,他“远远地躲在我身后”,这一情节为后文“我”认为他没偷蝎子的情节做了铺垫。 |
D.“我”“小声”地对小萝卜奶奶说是自己弄丢的这一细节,流露出“我”被小萝卜奶奶打人的阵势吓到的心理。 |
E.同学们为小萝卜童年被蝎子蜇肿嘴而发笑,却对“我的不对劲儿”不以为意,揭示出人们的冷漠。 |
前些天同学聚会,这件事又重现心头。
3.小说最后的反转是有暗示的。请你结合小说中的暗示内容,在文中画横线的空白部分补写作者回想那些“暗示”的内心独白。注意:以“怪不得”开头,使用排比句式,体现出作者内心的愤怒,80字以内。
怪不得 。
4.班级开展对本小说结尾部分的探究活动,请你结合全文,完成以下两个任务。
(1)小说以“计较个啥?”作结,请你根据小说前文来推测“我”究竟计较的是啥,说说你的推测结果。
(2)班级公众号“阅读门道”栏目的定位是“在阅读中积累方法”。在编辑《特色结尾》这一期时,小嘉建议选编《虫子》这篇文章,并加上《〈虫子〉结尾评点》。请你代小嘉写一封短信推荐这篇文章,并阐述选编理由。(120字左右)
①初次见到黛玉,王熙凤先是细细打量了一回,再送黛玉回到贾母身边并笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,……。”
②王熙凤夸过黛玉的容貌后,又发出了连环问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
《红楼梦》人物关系图
符号说明:——表示代际隶属关系;表示某女由某家嫁到某家;∑表示夫妻关系。
(1)(宝玉)因又问晴雯道:“今儿我在那府里吃早饭,有一碟子
(2)贾琏的乳母赵嬷嬷来了,夫妻二人连忙让她坐,贾琏向桌上拣两盘肴馔与他放在机子上自吃。凤姐又道:“妈妈嚼不动那个,倒霉的硌了他的牙。”因又向平儿道:“早起我说那一碗
(3)“揭开看时,每个盒内两样,这盒内一样是