1 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《化装舞会》写了通常意义上的化装舞会以及女仆施蒂娜导演的一出“悲剧”，从而揭示一件童年小事对作者产生的深远影响。 |
| B．《伯格曼法则在北极》的作者根据自己的考察，介绍了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，以此得出了伯格曼法则和艾伦法则。 |
| C．《春末闲谈》中以自然界的细腰蜂作比，揭示统治阶级为实现其“黄金世界的理想”施行的种种麻痹术，既形象贴切，又给人深刻的启示。 |
| D．《苏东坡传》节选部分主要选择了苏东坡在黄州生活的一些片段，体现了苏东坡处于人生低谷时善寻快乐的特点。 |
您最近一年使用：0次
2 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》采用正副标题的形式，正标题突出了袁隆平的成就和贡献，表达了作者的赞美之情；副标题明确了文章的主人公。 |
| B．《苏东坡传》说的是苏东坡被贬黄州时的生活，可苏东坡并没有被种种的坎坷所击倒，反而以一种怡然自乐的心境去体验生活的美好。张恨水先生一方面是在歌颂苏东坡这种高尚的灵魂，另一方面也是给自己明志，表达出自己愿意像苏东坡一样乐观、旷达，让精神世界得到真正的升华。 |
| C．《仁爱一生》是一篇人物传记。记叙了特里萨修女在印度加尔各答帮助贫民窟的穷人的事迹，讲述了特里萨修女的善行。通过对她高尚的行为和无私奉献的精神的描写，向世界传达了特里萨修女的博爱。 |
| D．《托尔斯泰传（节选）》中，作者深入托尔斯泰的心灵深处，把握住了托尔斯泰灵魂的每一次悸动，详实地披露人物内心激烈紧张的冲突和斗争。 |
您最近一年使用：0次
3 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《茶馆》在结构上突破创新。纵观整部剧，既没有一个贯穿始终的故事情节，也没有紧张激烈的戏剧冲突。采用“人像展览式”的形式 |
| B．《动物身上会进化出轮子来吗？》从科学的角度说明了动物身上不能进化出轮子的原因，体现了科普说明文的科学性和严密性，文中最突出的说明方法是列数字和作比较。 |
| C．《化装舞会》以一个成年人的视角来观察某个晚上化装舞会的热闹与奇幻，折射出当时上流社会的奢靡与颓废，间接表达出这件童年往事对自己的深远影响 |
| D．《咬文嚼字》的作者认为咬文嚼字表面上像是在斟酌文字的分量，实际上就是在调整文章的思想情感。 |
您最近一年使用：0次
4 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《工商文明的基因》中“基因”原是生物学名词，是生物体遗传的基本单位。本文的“基因”是指工商文明与生俱来的内在“精神”和“规则”。作者用比喻的手法揭示了工商文明的内在构成要素。 |
| B．《人应当坚持正义》一文中，苏格拉底提出“守法就是正义”的观点，他认为那些按照人民约定的制度去做什么和不做什么就是正义。在他看来，守法的人就是正义的，不守法或者违法的人就是非正义的。 |
| C．《寻梦者》诗人意象创造技巧圆熟，尤其是组织得非常和谐。它在跳跃的地方都作有机的过渡，以寻梦为线索把数个意象贯穿起来。 |
| D．《劝学》是春秋末期儒家代表荀况的著作，他提出“性善论”，强调教育的重要性。 |
您最近一年使用：0次
5 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《过去的年》一文，作者以现在的眼光看过去，体现过去的年的不平凡和在人们生活中的意义。 |
| B．《故都的秋》选取了北平秋天最富有特征的各名胜景物，突出了故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点。 |
| C．《亡人逸事》中运用铺垫和对比手法，写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 |
| D．《五味》中的“五味”，不仅是饮食中的五味，更是人生中的五味，表现了浓烈的生活气息和生活百味。 |
您最近一年使用：0次
6 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《回忆鲁迅先生》不是将鲁迅当作一个“思想家、革命家、文学家”来歌颂，而是从日常生活中微不足道的细节里，层层叠绘出一个鲜活的鲁迅。 |
| B．《故都的秋》的作者选取了故都之秋富有特征的景物，突出了作者对故都之秋“清”“静”“悲凉”的主观感受。 |
| C．《南州六月荔枝丹》准确、翔实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，并对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍。 |
| D．《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写黛玉、宝玉，虚写贾赦、贾政、凤姐。 |
您最近一年使用：0次
7 . 下列对有关课文的表述，不正确 的一项是（ ）
| A．《面朝大海，春暖花开》一诗流传广泛，被称为年轻人新的“青春之歌”。 |
| B．《多年父子成兄弟》通过日常生活的一些小事，刻画了一个可爱而又可敬的父亲形象。 |
| C．《仁爱一生》（节选）叙述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作的情况。 |
| D．《落日》通过现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义。 |
您最近一年使用：0次
8 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《药》由明线和暗线两条线索贯穿全文，“药”起到了连接这两条线索的作用。 |
| B．《警察与赞美诗》一文中，“警察”“赞美诗”都是主人公苏比在小说中所追求的事物，然而两者又是矛盾的，因为它们各自代指的是“自新”和“监狱”。 |
| C．《药》的结尾借助乌鸦飞向远处的天空，进一步表现夏瑜母亲不理解儿子的悲哀。 |
| D．《警察与费美诗》中苏比在幡然醒悟准备“自新”时，却又被判以莫须有的罪名送往监狱，这是一个社会的悲剧。 |
您最近一年使用：0次
9 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《文学是灯》以“文学是灯”为线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创造者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来。 |
| B．《春末闲谈》中“圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒”希望有“一种黄金世界的理想”，也就是指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 |
| C．《假如给我三天光明》向我们展示了作者多舛的命运，同时也表现了作者坚强不屈、积极乐观的精神。 |
| D．《上图书馆》中，作者回顾自己在图书馆的阅读经历，抒情含蓄，情景交融，展示了图书馆在学习、成长过程中的重要作用。 |
您最近一年使用：0次
10 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《物种起源》是一部具有划时代意义的科学巨著，该著作批判了物种神创论的错误，阐明了物种进化论的思想。 |
| B．《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品文，课文引古诗为题，按照生态、生产的由次到主的逻辑顺序介绍荔枝知识。 |
| C．《南州六月荔枝丹》是文艺性的说明文，既有科学性，又有文艺性。 |
| D．《“可燃冰”将解千年能源忧？》介绍了“可燃冰”的定义、分布、形成的条件以及开采的利弊。 |
您最近一年使用：0次
