1 . 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（     ）

A．三者来说，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。

B．他们因为努力去使那些漫不经心，拖拖拉拉，被动偷懒，不知感恩的员工有一份工作而日增白发。

C．噢！我望着她，和我在报上见到过的她的照片一模一样。可是，这又是为了什么呢。让一位著名的妇科专家，坐在走廊上叫号！

D．黛玉只带了两个人来，一个是自幼奶娘王嬷嬷；一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。

2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（     ）

A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生信条。

B．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

C．这位朋友把包柏漪介绍给大出版家，76岁的坎菲尔德。

D．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

3 . 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（     ）

A．对这种情况，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？

B．我不知道他怎么会犯这种错误？

C．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。

D．证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

4 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．泰山巍峨雄浑，气势磅礴，被尊为五岳之首；华山壁立千仞，群峰挺秀，有“奇险”的美名。

B．“4月10日，我们保安已上门核实过了，”工作人员肯定地说：“我们这里有记录，房子是被法院查封的。”

C．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。

D．一见面，他就问我这些年去哪儿了？还责备我为什么不跟他联系？

5 . 下列各句标点符号使用正确的一项是（     ）

A．湿——渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。

B．什么？鲁大海！他——我的儿子？

C．追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。

D．曾有画油画的人说：“江南不宜画油画。”

6 . 下列各句中标点符号使用有误的一组是（     ）

A．关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论。

B．除了你能去，谁能去？他吗？他能去吗？我看他不能去吧？

C．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。

D．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、火箭、电视等。

7 . 下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（     ）

A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B．他那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

C．网络能让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人类变笨？

D．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

8 . 下列句中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。

D．高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

9 . 以下是某位同学作文素材积累本上的笔记，标点符号使用不正确的一项是（     ）
①2019年，职业资格认证有了新变化，“‘1+X’职业技能等级认证”考评启动，同学们应更专注于专业学习，培育匠心，磨砺匠能。
②近年来，美出天际的汉服“出圈”“出海”，但是其发展应该顺应遵循古制的“古墓派”？还是迎合现代审美的“改良派”？
③以近距离、短时间、慢体验、轻松游为特点的“微旅行”在后疫情时期颇受青睐。“没想到家门口的朱自清故居有这么多故事，”老温州说，“熟悉的地方也有风景啊！”
④在苦难中不可困顿，更要学会拥抱生活，在视频网站上也有励志的欢歌——小英夫妇的健身舞、小伊伊含泪挥球拍、阿密的越野人生……

A．①

B．②

C．③

D．④

10 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．明天要下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校？

B．课外活动时间到了，教室里只剩下四、五个学生了。

C．鲁迅先生写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应该作为我们的座右铭。

D．我们看到一只雌鹿——当时我们是这样认为的——正在涉过这条急流，她的胸口淹没在白色的水流中。