1 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 |
| B．小姑娘告诉我：“她的学校就在附近，每天上学都会看到白马湖”。 |
| C．他是谁？从什么地方来？来干什么？ |
| D．亚马逊河、尼罗河、密西西比河，和长江是世界四大河流。 |
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2 . 下列句子标点符号使用错误的是（ ）
| A．它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。 |
| B．每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。 |
| C．没有绿色哪有生命，没有生命哪有爱情，没有爱情哪有歌声？ |
| D．人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。 |
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3 . 下列句子中，标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．“平凡的世界”这本书因为具有浓郁的生活气息，深受广大青年喜爱。 |
| B．我认为，这些担心是可以理解的；但这些问题的提出，又是由于未能认真考虑社会主义文艺的性质、功能及其历史使命而产生的，因而是不必要的。 |
| C．什么地方、什么条件下可以找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。 |
| D．中国人每天平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 |
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4 . 下列各句中，问号使用正确的一项是（ ）
| A．这件事应该怎么办？我们还不知道。 |
| B．苏东坡写过“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，但日啖三百颗，究竟能有几人呢？ |
| C．清华大学培育出的人才数不胜数，让人不禁要问：是否这方土地养育了这批杰出的人才，是否清华园给予他们灵感、启迪？ |
| D．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。 |
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5 . 下列句子标点符号使用正确的是（ ）
| A．明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”。 |
| B．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。” |
| C．什么地方什么条件下可以找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。 |
| D．这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》。（人民文学出版社1983年版） |
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6 . 下列各句中，标点符号使用正确 的一句是（ ）
| A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题，环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。 |
| B．傅庚辰创作了《地道战》《红星照我去战斗》《映山红》《毛主席的话儿记心上》等众多经典歌曲。 |
| C．白居易曾说：“江南忆，最忆是杭州。”西湖展现的，是美、是大气、是包容。 |
| D．“天生我材必有用，”没错，我们要对自己有信心，不要妄自菲薄。 |
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7 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．她反复品味，不知道他的话是赞美，还是讽刺？ |
| B．街边的水果店水果种类丰富，凤梨呀，荔枝呀，枇杷呀…… |
| C．“快走！”王老汉喊着，“不然要来不及了！” |
| D．好吃不？这是原阳秋。 |
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8 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．芍药呀，牡丹呀，玫瑰呀，……五彩缤纷，争奇斗艳。 |
| B．明天放假吗？张老师？ |
| C．荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。 |
| D．去年中秋《大公园》的文章里说：“中秋月出时姗姗来迟，有装模作态的样子”。 |
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9 . 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．去好呢？还是不去好呢？ |
| B．“听清楚了。”车上的乘客像小学生一样地齐声问答。 |
| C．“三洋牌，这里人们开玩笑地叫它‘小山羊’。” |
| D．朋友——是送给自己的心爱的礼物。 |
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10 . 下列各句使用标点不正确的一项是（ ）
| A．你是懦弱地放弃？还是勇敢地挑战呢？ |
| B．王警官正在调查这件事是谁做的。 |
| C．这群人围着篝火一起唱歌，跳舞。 |
| D．钱学森被誉为“中国导弹之父”。 |
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