1 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。（比喻）

B．三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面，就可化干戈为玉帛了。（借代）

C．我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云。（通感）

D．这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。（夸张）

2 . 下列句子中，没有使用修辞手法的句子是 （     ）

A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

B．啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！

C．拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。

D．目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？

3 . 下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的是（     ）

A．山色逐渐变淡，山形逐渐柔和，很有伸手就触摸到凝脂的感觉。

B．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

C．那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。

D．绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。

4 . 下列古诗词中，运用了“借代”修辞手法的一组句子是（     ）
①空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》）
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
③吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。（李贺《李凭箜篌引》）
④谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
⑤寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。（曹雪芹《红楼梦》）

A．①②⑤

B．②③④

C．③④⑤

D．①④⑤

5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．中国妇女的境遇是极其平等的，一切道理都已不错，一切状态都已够好。（反语）

B．苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。（借代）

C．它那柔软的身体，在还不具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。（比拟）

D．在这里，每一支修茎，每一条细枝都挺秀如画，所以特别出色、动人。（比喻）

6 . 樊锦诗，2019年度感动中国十大人物，北大毕业，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌莫高窟，被人们称为“敦煌的女儿”。下列对樊锦诗的颁奖词赏析不正确的一项是（     ）

①舍半生，给茫茫大漠。②从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。③半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。④一腔爱，一栋画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。

A．第①句运用了夸张手法，高度概括了樊锦诗把大半辈子的光阴都奉献给了敦煌莫高窟研究的不凡经历。

B．第②句“守住前辈的火，开辟明天的路”，运用了对偶的修辞，写出了樊锦诗对敦煌莫高窟研究的传承与开拓。

C．第③句“风沙”一词，一语双关，既指大漠中的风沙，又指研究中遇到的挫折。

D．第④句运用了排比手法，整句话一气呵成，表达了对樊锦诗投身敦煌莫高窟研究的崇敬之情。

7 . 下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（     ）

A．强不知以为知，见骆驼说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话。——运用夸张手法，用以形容不懂装懂的现象。

B．那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。 ——这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。

C．救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！ ——运用反复的修辞手法，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。

D．大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。——运用拟人的修辞手法，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。

8 . 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（     ）

A．皎洁的月光点亮了春天的夜空。（拟人）

B．天气阴沉，大雨下得仿佛要把城市给淹了。（夸张）

C．蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。（比喻）

D．（雷）你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！（排比，拟人）

9 . 对下列句子修辞判断不正确的一项是（     ）

A．母亲觉得这个人好像有些面熟。（比喻）

B．我难道没有应该责备的地方吗？ （反问）

C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

D．蜀道之难，难于上青天。（夸张）

10 . 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）
①屋左有田，种豆种瓜；屋右有池，养鱼养虾。
②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华，我的回答是：我愿意，我愿意，我愿意！
③两条腿像被积雪吸住了，足有千斤重，每迈出一步都要积攒浑身的力气。

A．①对偶       ②设问       ③比喻	B．①排比       ②反复       ③比喻
C．①对偶       ②反复       ③夸张	D．①排比       ②设问       ③夸张