1 . 下列句中修辞方法判断错误的一项是（ ）
| A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） |
| B．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。（比喻） |
| C．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 （比喻） |
| D．我还有什么话可说呢？（反问） |
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2 . 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．光驱散了我心灵里的黑暗，热促成我心灵的发育。（拟人） |
| B．天气阴沉，大雨下得仿佛要把城市给淹了。（夸张） |
| C．影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。 （比喻） |
| D．贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”（反问） |
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3 . 对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（ ）
| A．车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画……（比喻） |
| B．中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。（引用） |
| C．轰鸣的枪声终于哑了，那个掩护的兵也被射中了。（夸张） |
| D．心较比干多一窍，病如西子胜三分。（对偶） |
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2024-03-09更新
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1次组卷
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2卷引用：河南省郑州市新密市职教中心2023—2024学年上学期高二期中考试语文试题
4 . 下列诗句所用修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例句：大弦嘈嘈如急雨
例句：大弦嘈嘈如急雨
| A．古来万事东流水 | B．天台四万八千丈 |
| C．主人下马客在船 | D．何以解忧？唯有杜康 |
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5 . 下列各句，没有使用修辞方法的一项是（ ）
| A．地窖里一向枯燥得很，水终究从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。 |
| B．丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好似春天开的玫瑰花儿。 |
| C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。 |
| D．班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。 |
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6 . 下面选项中，修辞赏析正确的一项是（ ）
| A．现在的故乡仿佛商场里的橱窗里的模特身上的时装，看起来也美，但不在活物身上。（该句运用了比喻的手法，将“现在的故乡模样”比作“橱窗里模特身上的时装”，生动地写出了现在故乡的繁华。） |
| B．那年冬天，我去贝加尔湖旅游，零下四十度，呼出的气瞬间凝成一团白雾，湖畔只有冷风，只我一人。（该句运用了夸张的手法，一个“瞬间”将寒冷的程度加以突出强调，表达了对贝加尔湖天气的抱怨。） |
| C．麦子的香味和栀子花香不同，婉约而不张狂，提示着人们该收割了。（该句运用了拟人的手法，说麦香“婉约而不张狂”，是将麦粒香味拟人化，生动形象，富有情趣，突出了麦香的淡雅。） |
| D．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（该句运用了暗喻的手法，把黄叶比作“黄蝴蝶”，生动形象地写出了黄叶在空中飞舞的特点。） |
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7 . 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
| A．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ |
| B．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 |
| C．小住京华，早又是中秋佳节。 |
| D．天子之怒，伏尸百万，流血千里。 |
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8 . 对下列古诗句加横线的修辞方法和语意的解说不正确的一项是（ ）
| A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（诗人用对偶的修辞方法揭示了只有站得高才能看得远的哲理，表现了诗人的进取精神和高瞻远瞩的胸襟） |
| B．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）（诗人用夸张的修辞手法渲染了恶劣的自然环境和守城将士严正以待的情景） |
| C．多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 （杜牧《赠别二首》其二）（诗人用拟人的修辞手法表达了不忍离别之情） |
| D．试借君王玉马鞭，指挥戎虏从琼筵。南风一扫胡人净，西入长安到日边。（李白《永王车巡歌十一首》十一）（诗人用比喻的修辞手法表达了复兴邦国的爱国之情） |
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9 . 下列各句中，对诗句使用的修辞手法解释错误的一项是（ ）
| A．总角之宴，言笑晏晏。（借喻） |
| B．问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（设问） |
| C．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（夸张） |
| D．东西植松柏，左右种梧桐。（互文） |
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10 . 下列修辞手法判断错误的一项是（ ）
| A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） |
| B．塘中的月色并不均匀，光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻） |
| C．主人下马客在船。（互文） |
| D．虽无丝竹管弦之盛。（借代） |
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2024-02-27更新
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1次组卷
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2卷引用：河南省中等职业学校职教高考联合体2023-2024学年高二上学期期末语文试题
