1 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．中国妇女的境遇是极其平等的，一切道理都已不错，一切状态都已够好。（反语） |
| B．苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。（借代） |
| C．它那柔软的身体，在还不具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。（比拟） |
| D．在这里，每一支修茎，每一条细枝都挺秀如画，所以特别出色、动人。（比喻） |
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2 . 下列各项中，修辞手法使用不正确的一项是（ ）
| A．欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。 |
| B．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。 |
| C．落叶在空中上下纷飞，翩翩起舞。 |
| D．墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 |
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2024-02-02更新
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1次组卷
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2卷引用：湖北省中等职业学校2023-2024学年高三上学期全省第一次期中调考语文试题
3 . 下列句子中修辞手法运用不恰当的是（ ）
| A．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。 |
| B．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。 |
| C．我前行，惊醒那温馨而生动的气息，美丽的花朵睁眼凝望，黑夜的轻翼悄然翔起。 |
| D．玫瑰红得热烈，杜鹃粉得妩媚，但多少有些招摇；只有洁白的百合，才称得上纯美。 |
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4 . 下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．强不知以为知，见骆驼说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话。——运用夸张手法，用以形容不懂装懂的现象。 |
| B．那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。 ——这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。 |
| C．救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！ ——运用反复的修辞手法，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。 |
| D．大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。——运用拟人的修辞手法，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。 |
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5 . 下列各句修辞手法判断正确的一组是（ ）
（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
（3）不觉得我们的战士是可爱的吗？
（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
（3）不觉得我们的战士是可爱的吗？
（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
| A．比喻 夸张 反问 排比 | B．夸张 拟人 反问 排比 |
| C．比喻 拟人 反问 排比 | D．比喻 拟人 反问 夸张 |
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2024-01-26更新
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2次组卷
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3卷引用：河北省保定市定兴县北河中学2023-2024学年上学期高二期末语文试题
6 . 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．皎洁的月光点亮了春天的夜空。（拟人） |
| B．天气阴沉，大雨下得仿佛要把城市给淹了。（夸张） |
| C．蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。（比喻） |
| D．（雷）你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！（排比，拟人） |
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7 . 对下列句子修辞判断不正确 的一项是（ ）
| A．母亲觉得这个人好像有些面熟。（比喻） |
| B．我难道没有应该责备的地方吗？ （反问） |
| C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶） |
| D．蜀道之难，难于上青天。（夸张） |
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2024-01-26更新
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2次组卷
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2卷引用：河南省郑州市巩义市第一中等专业学校 2023-2024 学年高一上学期12月月考语文试题
8 . 下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确 的一项是（ ）
| A．骤雨是一个丧失理性的对人间复仇的巨人。（拟人） |
| B．“怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（借代） |
| C．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语） |
| D．天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。（讳饰） |
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9 . 下列各选项中，修辞手法不同于其他三项的一项是 （ ）
| A．课堂上，同学们竖起耳朵听老师讲课。 |
| B．李三刀终于在老齐头家里嗅出一点秘密来。 |
| C．我们暂时按兵不动，是为了放长线钓大鱼。 |
| D．厨房的燃气灶上，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。 |
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